たてわり共遊び プラス
良きお手本となっています。 この雰囲気がいいですね。 今日一番のショットです。 たてわり共遊び ５
６年生が、上手にリードしてくれました。 ６年生、ありがとう。 たてわり共遊び ４
たてわり共遊び ３
遊ぶ時間が短くなるのでは と心配してしまいますが、 大事なことですね。 たてわり共遊び ２
しっかりまとめています。 もちろん小さい子の意見が優先です。 ルールを分かりやすく説明するのも ６年生の大事な役割です。 たてわり共遊び １
６年生が１年生を教室まで迎えに行って 始まりました。 ９月１８日（水）の給食
ビビンバ 春雨スープ ごまめナッツ 牛乳 真心には真心で
地域にお住まいの鳥澤様が 西昇降口と校長室に お花を生けてくださる。 お子様やお孫さんが 本校に通っているわけではない。 ただ、 「訪れる方の心が和めば・・・。」 との思いで もう１年半も続けてくださっている。 真心には真心でお答えしたいものです。 筋肉の学習
ゴムを筋肉に見立てた模型を使い、腕の曲げ伸ばしの運動観察しました。 ９月１７日（火）の給食
ジャンバラヤ ボイルウインナー 水菜と豆腐のスープ ぶどう 牛乳 子ども祭りにむけて、奮闘中
担任はほとんど口出ししていません。 それなのに、去年よりレベルの高いものを目指して 各グループががんばる姿を見て 「頼もしくなったなぁ。」と感心します。 一枚目：コンパスを段ボールにさして、何やら怪しい男子グループ・・・ いったい何を作ろうとしているのでしょう（笑） 二枚目：暑い暑い多目的室でがんばるグループ。 何枚も何枚も、必死に段ボールを切っていました。 三枚目：準備が終わったら、反省会もきちんとします。 もちろん、子ども祭りの準備も、毎時間めあてをもたせます。 自分たちで計画してやり切ることが、 子どもたちの思い出になり、成長に繋がってほしいです。 図工に共遊び
図工の授業を毎週心待ちにしているのです。 家崎先生のお手本を食い入るように見つめる子どもたち。 担任の絵とは、レベルが違いますもんねぇ・・・（笑） ともあそびは雨だったので、企画係さんが 「イス取りゲーム」を提案してくれました。 が、いつの間にか「何でもバスケット」に変わっていました。 自由研究、がんばったね！
本当に、レベルが高い！！ 夏休み明けの発表会では驚きの連続でした。 理科室にくる５，６年生が通るたびに 「これ、ほんとうに４年生の作品！？ ねえ、ほんとうに４年生が全部作ったの！？すごすぎでしょ！」 と口々にほめてくれました。 先輩たちから褒められることが何よりうれしそうな子どもたち。 ニンマリでした！ ずっと飾っておきたいのですが・・・ 各ご家庭で飾ってあげてください。 友達との意見交換、これが大事！
友達の発表を聞くと安心したり新たな考えが生まれたりします。 そのときの生き生きした顔や楽しそうな表情を見るのが、担任は好きなんです。 少しずつ、 ４〜５人の小集団での発表が 上手にできるようになってきています。 友達の意見を聞いて質問も出るんですよ。 成長したな〜♪ 水も空気と同じ？
「水も空気と同じようにおしちぢめられる？」 この疑問を解決するために、注射器のピストンをおして、手ごたえや目盛りを確かめました。 「うわ〜！！！水に勝てない！！！！」と子どもたち。 男子が顔を真っ赤にしながら力ずくでおすものの、ピストンはびくともしませんでした。 久々に・・・
２学期に入ってから、理科をがんばっています。 先日の研究授業の写真は校長先生がたくさんUPしてくださいましたが その前に空気でっぽうや水鉄砲などで遊んで、発見や疑問をたくさん見つけました。 がいこつ君、現る
自分の身体を触って、骨や筋肉、関節を確かめます。 身体の中身を見ることはできないので、骨の模型に登場してもらいました。 子供たちは「ここは曲がるね。」「体育座りをさせたら、どんな風になるのかな？」と言いながら、興味心身で見ていました。 ツルレイシの実の中身の観察
中から、赤い果肉に包まれた種が出てきて、びっくりしている子もいました。 こうやって植物も、命が受け継がれていくのですね。 腕相撲大会
トーナメント戦で、優勝者は担任と対戦しました。 担任勝利で面子が立ちました！ 3月にやったら、成長した子供たちに勝てないかもしれませんが・・・。 水は圧し縮められない？
「ちょっと圧し縮められる」と「圧し縮められない」という予想が半々でした。 結果は、どうだったでしょう？ |
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