先日の「たいこ」の音読発表は、大成功に終わりました！！今日は、「てるてるぼうず　じゃんけん」という詩を学習します。
　最初は、何度も詩を繰り返して音読しました。大きな声で堂々と読む姿は、みんなとても立派です。班、赤白、男女…。いろいろと別れて、読みました。
　なんとこの詩には、音がついていたのです！！先生が、電子ピアノを弾き、そのメロディーに合わせて歌いました。「てるてるぼうず　てるぼうず〜♪」軽快な曲に楽しみながら歌う様子の子供たち。
　さらに、動きもついているのです。高学年の２人が手本を見せてくれました。詩の最後にじゃんけんをします。残念ながらじゃんけんに負けてしまったら、上履き→靴下と順番に脱いでいきます。さぁ、最後まで残ることができるのは誰でしょう！！
　体を動かしながら詩を読むと、さらに、のびのびとした表現ができるのだなと感心しました。

　とちのみ学級の社会見学まで、あとわずかとなりました。子供たちは、当日をとっても楽しみにしています。生活単元の時間で、事前学習をしました。
　今日の学習内容は、（１）日にち（確認）（２）体験の内容（３）行き帰りのルート　を学習しました。社会見学では、電車を使って目的地に行きます！！最寄の駅から、どのように電車を乗り継いでいけばよいのかを学習する子供たち。聞き慣れない駅名もありますが、真剣に書きうつす様子が見られました。

ごはん
肉じゃが
ひじきの炒め煮
美生柑
牛乳

　学校の正門を入った所の斜面に生えている「ふき」を採りました。
「ふき」を見せて「これはなんでしょう」と聞きました。
子供たちの答えは「トトロのかさ」でした。
正解だったのは、２組Ａさんたちでした。２組Ａたちは以前に「ふきのとう」の学習をしていたので分かっていたようです。
　茹でて少し水につけて冷まして、皮（すじ）をとりました。
「やったことある人」と聞いたら、一人も手が挙がりませんでした。
今日はよい経験ができました。しばらく水につけて「あくぬき」をします。
さて、どの様にして食べようかな。
　

　次に、図書館の本は書いてある内容で、０から９までの１０の部屋に分かれていること、Eというのは絵本の部屋であることを教えていただきました。更に、本の背に貼ってあるラベルには本の「住所」が書いてあることも教えていただきました。
　先生が用意してくださったラベルクイズプリントをしながら、本を借りて来る、元あった場所に戻すという練習もしてみました。
　「シール（ラベル）が貼ってあるのは知っていたけれど、どうしてなのか分からなかった。住所だということが今日分かった。」という感想を聞くことができました。

　図書館サポーターの近藤先生の「本とともだちとなろう」というお話を聞きました。まず、本の扱い方について３つ教えていただきました。
　１．本をふせて置かない。　２．本が壊れてもセロテープで貼らない。　３．本の背を指でひっかけて取り出さない。取り出す時は、真ん中をさわる。
　「今まで、背をひっかけて取っていた。」と自分のしていたことを振り返っている子がいました。次の時からは、今日のお話を思い出し、正しく本を扱うようになると思います。

ミルクパン
ポテトグラタン
ミネストローネ
塩きゅうり
りんごジュース

ちらし寿司
焼きししゃも
湯葉のすまし汁
青菜の煮びたし
牛乳

6月17日(月）。水温23度、気温28度。3〜4年生が今年初めてのプール指導を行いました。
水慣れをして流れるプールをつくって一旦プールサイドに上がった子供たちに「プール寒くない？」と尋ねると、「だんだん慣れてきた！！」とのこと。子供たちは元気一杯！！ボラティアの皆様、ご協力ありがとうございます。

１２日（水）新聞紙を使った新種目をしました。
　二人組で一人が四つ折にした新聞紙に立ちます。
　跳びあがった瞬間に、もう一人が新聞紙を少し前にずらします。
　そこにとび乗ります。
友達と息を合わせて跳んだり動かしたりします。
「むずかしい。」といいながら新種目にチャレンジした高学年でした。
低学年は並べられた新聞紙にとび乗ることをしました。　

　先日、図工で作った作品が、出来上がりました。６月の飾りということで、「あじさい」「てるてる坊主」を作りました。ひもにストローやビーズを通し、お花紙のてるてる坊主をつけました。大変な作業もありましたが、最後まで一生懸命に作る子供たちの様子が見られ、とても感心しました。じめじめした雨が続き、気分もどんよりしがちですが、玄関を入ると色鮮やかな飾りが迎えてくれます。少しでも、気分を晴れやかに過ごしたいですね。来校した際は、ぜひ、「とちのみギャラリー」をご覧ください！！

　２組Ｂでは、算数の授業で「お金」の学習をしています。「買い物をしよう」ということで、４月から取り組んでいます。金額表を見て、正しくお金を支払うのが目標です。初めのうちは、１つの品物を買っていたのですが、最近は、２つ、３つの買い物に挑戦しています。算数の授業なので計算も大事なのですが、お金の渡し方（手に優しくのせる）、お金の扱い方（お金をばらまかず、財布の中でお金を探す）など、細かいところにも注意して学習しています！

三色ごはん
なめこのみそしる
香りキャベツ
清見オレンジ
牛乳

マッシュサンド
ほうれん草のキッシュ
きのことベーコンのスープ
ミディトマト
牛乳

6月13日(木）。朝、体育館で「物当てゲーム」を行いました。舞台の幕の隙間を3メートル程開けて、左の幕の後ろから右に物を投げます。、子供たちは3メートルの隙間で一瞬見えた物を3つの選択肢の中から当てるゲームです。子供たちの集中力と動体視力の良さは抜群！楽しいゲームを考えてくれた集会委員の皆さんありがとう！！

麦ごはん
さんまの梅煮
ごもくきんぴら
（冷）みかん
牛乳

　音楽で「音のカーニバル」という曲に合わせて合奏をしています。ウッドブロック、トライアングル、タンバリン、すずと４つの楽器を使います。１拍ずつ順番に打ったり、２拍ずつ順番に打ったり、４つの楽器を合わせて打ったりと、リズム感と集中力が必要です。高学年のお兄さん・お姉さんは、楽譜を指されなくても、目で追って正確に演奏することができました。素晴らしい！！

　全体国語で学習してきた２つの詩を、朝会で発表しました。１つは、谷川俊太郎の「たいこ」。２つは、わかやまけんの「さよならさんかく　またきてしかく」です。
　「さよならさんかく〜」は、４月に学習しました。入学・転入してきたお友達もしっかり覚え、大きな口を開けて堂々と発表することができました。「たいこ」は、５月末から学習を始めました。「どん」「どこ」「どどん」と似たような言葉があるので、覚えるのに苦労しました。学校でも家でも繰り返し練習し、今日の本番を迎えました。
　教室に戻って来てから感想を聞くと、皆とても緊張したそうです。ビデオで自分の姿を見ました。良かった所、もう少しこうすればよかった所など一人一人振り返りができました。自己評価で、花丸が２名。二重丸が１０名。全員が、自分は頑張った！と思うことができて良かったです。

6月11日（火）。午後3時30分より体育館で心肺蘇生法の研修会を実施しました。毎年、プール指導が始まる前に必ず実施しています。新規採用の先生方も含め全員参加で行いました。今年もこの研修で学んだことを使う場面が起こらないよう安全指導を徹底いたします。

6月11日(火）。校内研究の一環として音読の発表を各学年が実施していきます。最初の発表はとちのみ学級が、「たいこ」と「さよならさんかく　またきてしかく」の詩の暗唱に挑戦。1年生から6年生まで全員が体育館の前に並んで発表です。「たいこ」では、和太鼓のリズムに合わせて、「さよならさんかく　またきてしかく」では、絵をめくりながらそれぞれ大きな声で発表することができました。