とも遊び 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() と聞くと、どの子も 「楽しかった」 と返事が返ってきます。 よかったね。 二学期も「楽しかった」といえるように 頑張ろう! とも遊び 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「今日のとも遊びはしんどかった・・」 これは先生たちの感想です。 夏の間にパワーアップしたのは、 どうやら子供たちのようで、 先生たちは、久しぶりの運動に心臓どきどき。 それでも負けじと走っているのは さすが先生。 いつもの日々が![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 登校姿を見ていると、校長先生が門の前に立ち 子供たちと笑いながらじゃんけんをしています。 夏休み明けですから話すことがことが たくさんあるようで 勢い込んで話しています。 いつもの風景が、また学校に戻ってきました。 たくさんお米がとれますように![]() ![]() ![]() ![]() 先生方で、5年生の田んぼに 鳥よけの網を張りました。 せっかく実ったお米が鳥に食べたれないように 田起こしや代掻き、そして田植え ようやく実ってきた稲を 収穫までしっかり守り育てたいよね。 ありがたいことです![]() ![]() お花を生けてくださいます。 お子さんやお孫さんが 本校に在籍しているわけでもありません。 「子供たちもお客様も、少しでも心が和めば。」 との思いで、ずうっと続けてくださっています。 ただただ感謝です。 こういう方々に学校は支えられているのです。 いつも本当にありがとうございます。 1年生 2学期最初のプール2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() でもちょっと怖いよね。 プールサイドから手を離しても ちゃんと伏し浮きができている子もいて ビックリ。 みんな、がんばれ〜。 1年生 2学期最初のプール1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生のプール指導が行われました。 水慣れなどを十分にやったあと、 今日のテーマは、 「伏し浮き」 はじめは、プールサイドにつかまって 体を浮かせます。 初めてにしては上手だね。 2学期のスタート 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 松本由隆先生の話をし、 後任として赴任された 杉山秀子(すぎやまひでこ)先生をご紹介いたしました。 学校便りでもご案内いたしましたが、 3年1組の担任は、相原祐介教諭 算数少人数を、杉山教諭にお願いいたしました。 このあと、4年生の代表児童が 2学期に向けての抱負を述べました。 さすがに4年生ともなると みんなのお手本となるような内容の濃い文章で 感心いたしました。 すばらしい。 2学期のスタート 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「今でしょ。」で有名になったカリスマ予備校講師 林 修(はやしおさむ)先生の話をしました。 「学力を伸ばそうと思ったら、日常生活の姿勢を良くしなさい。」 という話です。 詳しくは、学校便りに書きましたので ご覧ください。 それにしても、話の聴き方があまりにも立派で うれしくなりました。 魅力いっぱい神津島9![]() ![]() ![]() ![]() 高速船で、2時間弱 調布空港から神津島空港まで 飛行機で35分 ということです。 魅力いっぱい神津島8![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 小学校の校長先生、村役場の方々 村議会の議員さんまで見送りに来てくださり いつまでもいつまでも手を振っておられました。 最後の最後まで、島の方々の心の温かさにふれ 目頭が熱くなりました。 魅力いっぱい神津島7![]() ![]() ![]() ![]() コバルトブルーのきれいな海 真っ白の砂浜 貴重な植物が生い茂る山 豊富な水と温泉 新鮮で美味しい魚介類 素晴らしいの一言です。 あとは四年生の学習で。 魅力いっぱい神津島6![]() ![]() ![]() ![]() 冷たくてやわらかい とっても美味しい水でした。 神々がこの島に集まって 水を分け与えた という神話が残っているくらいですから、 本当に水が豊富です。 赤崎遊歩道 5mの飛び込み台や10m近い橋の上から 飛び込みました。 魅力いっぱい神津島5![]() ![]() ![]() ![]() 石野田村長より ごあいさつをいただきました。 (石野田教育長のご親戚だそうです) 魅力いっぱい神津島4![]() ![]() ![]() ![]() 「島小屋」と言う呼び名で 石野田教育長自ら 子供たちの補習授業を行っておりました。 魅力いっぱい神津島3![]() ![]() ![]() ![]() 天上山に登りました。 標高576mですが、 島独特の自然環境から 森林限界を越える 3000m級の山様となりました。 魅力いっぱい神津島2![]() ![]() ![]() ![]() 生きがい健康センターにて 神津島の自然や歴史などについて 学びました。 神津島の小学校 校庭は、全面芝生 特別支援教育の学習環境も充実していました。 魅力いっぱい神津島1![]() ![]() ![]() ![]() 神津島に行ってきました。 昨年まで本校にお勤めだった 石野田先生(神津島の教育長)にお会いすること。 そして、四年生の社会で学習する 「島で暮らす人びと」の資料集めが目的です。 多幸湾に船が着くと、 早速、大きな横断幕でお出迎え。 これだけで、込み上げるものがありました。 パワーアップ研修1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() パワーアップ研修を行いました。 他の学校からも参加者があり、 楽しく真剣な研修が行われました。 午前中は、川上先生の講義とDVDを使っての 模範授業を見ながら、 理科教育の大切なポイントを学びました。 パワーアップ研修2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 実験をしました。 みんな真剣です。 100mLの水に食塩を溶かし 気づいたことや疑問点を書き出しました。 そして、調べてみたいことをまとめました。 食塩が溶ける時に、水がゆらゆらするのはなぜか。 かき混ぜなくても食塩は溶けるのか。 100mLの水に、どれだけの食塩が溶けるのか。 はじめは早く溶けるのに、だんだんゆっくりになるのはなぜか。 溶け残った食塩を全部とかすにはどうしたらいいか。 食塩が水に溶けた時、その水の重さは変わるのか。 などなど、たくさん課題が出されました。 |
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