１年３組の授業風景です。この日は国語の授業を行っていました。どの子も大きな声で教科書を読んでいました。とても上手でしたよ。

　関東地方が梅雨明けしましたね。例年より２週間も早いそうです。２年生も楽しそうにプールに入っています。

　６年３組の理科の授業風景です。「食べ物のゆくえ」と題して、消化管の働きを実験しながら、でんぷんの変化を学んでいました。先生の巧みな話術もあり、盛り上がっていました。また、さすが６年生ですね。自分なりの意見がきちんと書けていました。

　３年３組の授業風景です。送り仮名について学習していました。「かばくん」の一斉読みがとても上手でした。授業中の意見発表もたくさんの手が挙がっていました。

　４年２組の授業風景です。短歌を味わう授業をしていました。自分の好きな短歌を視写しながら、情景を思い浮かべ、絵に表していました。

　４年生が作った図工作品「くるりと回して」です。いろんな顔がありますが、実は帽子を回すと、また違った顔になります。一つで３つ以上の顔があるそうです。楽しい顔、笑った顔、悲しい顔、怒った顔・・・。どんな顔が隠れているのでしょうか。
　この記事の詳しい様子は「椚小ギャラリー」にも載せてあります。

　６年２組の授業風景です。国語の「敬意を表す言い方」の学習をしていました。敬語の使い方は大人でも難しいですね。子供たちも「どちらが正しいだろう。」と悩みながら、学習を進めていました。

　４年３組の授業風景です。国語の「短歌の世界」を学習していました。３１字に込められた思いを解釈するのはなかなか難しいのですが、子供たちは立派な歌人になっていましたよ・・・？

　４年２組の授業風景です。この日は、講師の先生が理科の授業をしていました。「とじこめた空気や水」についてのまとめをしていました。

　３年１組の授業風景です。国語で漢字の送り仮名の学習をしていました。授業開始直後に、辞書引きをさせ、辞書に親しませていました。日頃からの訓練が大事ですね。

　５年１組の授業風景です。この日は国語の授業、「言葉と事実」の単元で、説明文の学習をしていました。伝え方による違いをどう感じられたのでしょうか。

✿夏野菜の味噌炒めに・・・✿
椚田小の２年生の畑には　ナス・胡瓜・ミニトマトがなっています。
今日は給食用に　ナスを使わせてもらいました。
大きくなった　胡瓜も収穫します。
採りたての野菜を　登校してきた子どもたちに　触ってもらいました。
『すごい　とげとげ！』『つやつやしてる！』等　感想は様々です。
あとは　おいしく作って　おいしく食べる　です。

　５年３組の授業風景です。この日は国語の「新聞を作ろう」を勉強していました。グループに分かれて、記事の内容についてアドバイスをし合っていました。５年生になると考えることも、「さすが！」と思えました。

　４年１組の授業風景です。この日は国語の「アーチ橋の進歩」の勉強をしていました。アーチ橋に隠された技術について調べていました。先生と子供たちのやり取りがとても微笑ましかったです。

　１年４組の授業風景です。この日は国語の「えと　ことばで　かきましょう」を勉強していました。どの子も一生懸命に取り組んでいました。

　２年３組の授業風景です。この日は国語の「画と書き順」の勉強をしていました。

　週に一回程度、用務員さんと敷地内を見回ります。「これは、危ないね。」「ここはこうしよう。」などと点検しながらの見回りです。
　できる個所は、用務員さんがすぐに改善してくれます。今回も校庭の枯れた枝をきれいにしてくれました。

　楽しかった移動教室もいよいよ最後です。学校ではたくさんの保護者の方と先生方が待っていてくれました。子供たちの荷物運びのお手伝いもありがとうございました。
　これにて、移動教室編は終了です。お付き合いいただき、ありがとうございました。

　昼食は草木ドライブインで取りました。ちょっと辛めのカレーライスでしたが、みんなよく食べていました。
　バスに乗ろうとしたとき、何と天然記念物のニホンカモシカを見ることができました。まさに崖のような急斜面で草を食べていました。

　バスは一路、「足尾銅山」に向かいます。トロッコに乗って、銅山内を見学しました。
この記事の詳しい様子は「学年のページ」「６年生」にも載せてあります。