動物園に行こうよ
１，２年生のみんなで行ってきました。遅くなりましたが、先週の金曜日のことでした。
光と色のファンタジー その３ 3年図工
今日は、仕上げでした。
色セロファンの他に、 ビー玉やおはじき、ビーズ等も 家から持ってきてもらい作品の中に埋め込みました。 これらの素材も光を通すととっても綺麗。 あちこちで「綺麗だねー！」の声が。 どうやって、作っているのと言う質問がありましたので、 裏側からの1枚も紹介します。 
光と色のファンタジー その２ 3年図工
今日は、仕上げでした。
色セロファンの他に、 ビー玉やおはじき、ビーズ等も 家から持ってきてもらい作品の中に埋め込みました。 これらの素材も光を通すととっても綺麗。 あちこちで「綺麗だねー！」の声が。 どうやって、作っているのと言う質問がありましたので、 裏側からの1枚も紹介します。 
光と色のファンタジー その１ 3年図工
今日は、仕上げでした。
色セロファンの他に、 ビー玉やおはじき、ビーズ等も 家から持ってきてもらい作品の中に埋め込みました。 これらの素材も光を通すととっても綺麗。 あちこちで「綺麗だねー！」の声が。 どうやって、作っているのと言う質問がありましたので、 裏側からの1枚も紹介します。 
元気太陽が笑ったよ 1年図工
これも毎年1年生で行っている定番の題材です。
10月10日の晴れの特異日、 東京オリンピックの話、 暑い夏のプールの日、 明日の生活科見学の話。 太陽ってみんな大好きだよね。 今日は、元気太陽の顔と炎を作りました。 来週、元気太陽の顔と自分たちを描いて完成です。 1年生のみなぎるやる気が素晴らしいです♪ 
がくぶち作り 4年図工
ガラスの食器を売るお店の背景を塗るのと
同時並行でがくぶち作りを進めました。 ガラスの作品に背景を塗ると更に作品が映えます。 綺麗にな色使いです。 がくぶちは、液体粘土を塗り込み、そこに文様をつけて ポアステインで色をつけていきます。 いいがくぶちができあがりつつあるので、 来週、ガラスの作品をがくぶちに貼って完成です。 
ニッコリ、どうぶつくん その２ 2年図工
今日は、粘土でニッコリしているどうぶつくんをつくりました。
どの子の作品も愛に溢れていて、かわいいです♪ ◆お月見でニッコリ。団子もあるよ。 ◆カメがカメラの前で、ハイチーズ(笑） ◆ウサギの大縄飛び。そりゃ、上手でしょう。 
ニッコリ、どうぶつくん その１ 2年図工
今日は、粘土でニッコリしているどうぶつくんをつくりました。
どの子の作品も愛に溢れていて、かわいいです♪ ◆仲良くチューして、ニッコリ ◆美味しくりんごを食べてニッコリ ◆蝶が羽を広げてニッコリ 
☆きょうのこんだて 10月7日（月）
・ミニしゅうまい ・中華いため ・ほうれん草ごまみそ和え ・牛乳 今日は野菜の多いメニューの日でした。 残念ながら、ほうれん草のごまみそ和えはたくさん残って戻ってきてしまいました。 最初の量とあまり変わらない学年も・・・。 中華炒めは、豚肉・ビーフン・きくらげ・たけのこ・にんじん・もやしの入ったほんのりごま油の香る一品でしたが、少し薄味だったからなのかこちらも残菜が多く見受けられました・・・。 ミニしゅうまいは、具から手作りで作っているものです。今日のは少し柔らかめでしたが、どの学年もほぼ完食していました。 いつも2年生は完食を目指して頑張ってくれていますが、今日はほぼ完食でした！ ほかの学年でも空の食缶をお待ちしています。 一斉下校訓練
保護者のみなさんの協力を得ながら、６，５年生が、リーダー、副リーダーとして活躍していました。
一斉下校訓練
セーフティ教室のあわせて、一斉下校訓練を実施しました。
セーフティ教室
安全ボランティアのみなさんやＰＴＡのみなさんで協議会も行いました。
セーフティ教室
私たちが日ごろからお世話になっている、安全ボランティアのみなさんにも出席していただきました。
セーフティ教室
本日５校時に、セーフティ教室を実施しました。
☆きょうのこんだて １０月４日（金）
・いわしといりこのかきあげ ・れんこんのきんぴら ・なめこのおみそしる ・牛乳 今日はふれあい給食で、各クラスにいつも見守ってくださっている方々と一緒に給食を食べて、いつもと違う雰囲気を楽しんでいたようでした。 むぎごはんは食べなれないためか、あまり食べ進まなかったようです。 いわしといりこのかきあげは弾力と噛みごたえがありましたが、ほとんど残食なく食べていました。 れんこんのきんぴらも根菜が苦手な子も食べていました。 なめこの味噌汁は好きな子が多かったです。 光と色のファンタジー ３年図工
和紙に色セロファンをのせると
とっても素敵な色が広がります。 導入の後、グループごとにいろいろ光と色の実験をし、 様々な美しさを体験します。 「うわー、綺麗」 「セロファン重ねるといいね」 「離すとぼわーとこれもいいねぇ」等々。 自分で好きな造形をイメージして 表現していきます。 早い子は、ファンタジーの世界を堪能していました。 
ガラスの食器を売るお店 ４年図工
ガラスの食器を売るお店の詩の朗読を
聞いて、自分なりのイメージをふくらませます。 そこに登場したガラスの食器を自由にイメージ構成して トロトロのジュース絵の具で、淡く塗っていきます。 来週、額縁を液体粘土で作成し完成させていきます。 
ならべてならべて １年図工
カラフルな木片をならべる造形遊びです。
みんなで協力して、途中２つのグループがつながり、 図工室内に大きな大きな迷路が完成しました。 造形遊びでは、カタチや色や素材、人と関わり合うことで、 感性を育てることが目標です。 その感性が、次の作品を作る際の大きな手助けになっていくのです。 今回の１年生も充分にその目標を達成しました。 
くるくるぐるーり その２ １年図工
くるくるぐるーりって、どんなカタチ？
それを絵の具で自由に表してもらった作品に 素敵なものを貼り付けて、画面の完成です。 １年生がイメージを広げて、表しました。 お花畑に見える子、 ペロペロキャンディーに見える子、 風に見える子、 そこにプラスして絵に仕上げていきました。 その子のイメージがよくわかって、楽しいですね。 
くるくるぐるーり その１ １年図工
くるくるぐるーりって、どんなカタチ？
それを絵の具で自由に表してもらった作品に 素敵なものを貼り付けて、画面の完成です。 １年生がイメージを広げて、表しました。 お花畑に見える子、 ペロペロキャンディーに見える子、 風に見える子、 そこにプラスして絵に仕上げていきました。 その子のイメージがよくわかって、楽しいですね。 
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