図画工作の授業の様子です。版画でした。細かい線を丁寧に彫っていました。

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図画工作の授業の様子です。版画でした。細かい線を丁寧に彫っていました。

図画工作の授業の様子です。版画でした。細かい線を丁寧に彫っていました。

図画工作の授業の様子です。版画でした。細かい線を丁寧に彫っていました。

学校の沢水が、今、止まっていてまだヤマメの飼育ができない状態です。水道屋さんに修理を依頼して先週も見ていただいていますが、未だ原因がつかめないのです。今週も引き続き原因究明し、修理をお願いしています。ヤマメが戻るまで少々お待ちください。それまで、9月12日と17日に撮影したヤマメをご覧ください。

学校の沢水が、今、止まっていてまだヤマメの飼育ができない状態です。水道屋さんに修理を依頼して先週も見ていただいていますが、未だ原因がつかめないのです。今週も引き続き原因究明し、修理をお願いしています。ヤマメが戻るまで少々お待ちください。それまで、9月12日と17日に撮影したヤマメをご覧ください。

学校の沢水が、今、止まっていてまだヤマメの飼育ができない状態です。水道屋さんに修理を依頼して先週も見ていただいていますが、未だ原因がつかめないのです。今週も引き続き原因究明し、修理をお願いしています。ヤマメが戻るまで少々お待ちください。それまで、9月12日と17日に撮影したヤマメをご覧ください。

学校の沢水が、今、止まっていてまだヤマメの飼育ができない状態です。水道屋さんに修理を依頼して先週も見ていただいていますが、未だ原因がつかめないのです。今週も引き続き原因究明し、修理をお願いしています。ヤマメが戻るまで少々お待ちください。それまで、9月12日と17日に撮影したヤマメをご覧ください。

学校の沢水が、今、止まっていてまだヤマメの飼育ができない状態です。水道屋さんに修理を依頼して先週も見ていただいていますが、未だ原因がつかめないのです。今週も引き続き原因究明し、修理をお願いしています。ヤマメが戻るまで少々お待ちください。それまで、9月12日と17日に撮影したヤマメをご覧ください。

３年生がまゆを使った創作活動に取り組みました。一人ひとり一生懸命に作っていました。

３年生がまゆを使った創作活動に取り組みました。一人ひとり一生懸命に作っていました。

３年生がまゆを使った創作活動に取り組みました。一人ひとり一生懸命に作っていました。

３年生がまゆを使った創作活動に取り組みました。一人ひとり一生懸命に作っていました。

３年生がまゆを使った創作活動に取り組みました。一人ひとり一生懸命に作っていました。

３年生がまゆを使った創作活動に取り組みました。一人ひとり一生懸命に作っていました。

３年生がまゆを使った創作活動に取り組みました。一人ひとり一生懸命に作っていました。

３年生がまゆを使った創作活動に取り組みました。一人ひとり一生懸命に作っていました。

遅くなりましたが、9月30日に1〜4年生合同で夕やけ小やけふれあいの里のバーベキュー場で行われた「飯盒炊爨」の様子を紹介します。事前に、4年生がリーダーとなり、1〜3年生にしおりを使って説明に行きました。また、4年生も事前に飯盒でご飯を炊く練習をしたり、3年生はカレー作りのリーダーとして練習をしてきています。そして、当日、1，2年生は野菜や肉を切ったりしました。3年生はカレー作り当番です。4年生は火をつけるところから始め、飯盒でご飯を炊きます。一人一人がとてもよく働き、今年度は、時間よりかなり早く出来上がり、余裕がありました。素晴らしいです。

遅くなりましたが、9月30日に1〜4年生合同で夕やけ小やけふれあいの里のバーベキュー場で行われた「飯盒炊爨」の様子を紹介します。事前に、4年生がリーダーとなり、1〜3年生にしおりを使って説明に行きました。また、4年生も事前に飯盒でご飯を炊く練習をしたり、3年生はカレー作りのリーダーとして練習をしてきています。そして、当日、1，2年生は野菜や肉を切ったりしました。3年生はカレー作り当番です。4年生は火をつけるところから始め、飯盒でご飯を炊きます。一人一人がとてもよく働き、今年度は、時間よりかなり早く出来上がり、余裕がありました。素晴らしいです。