６年生の複雑な心の中を表してもらいました。

○「心」邪悪な心を正しい心がくい止めている様子。誰にでも悪心はありますよ。あなたもね。

○「カラフル」いろいろな色がある心を表しました。

○「明るい心」外側を明るい色にしました。レイヤーを明るい色に工夫しました。

「版画はね、こうやって紙をめくる瞬間が一番楽しいんだよ。」

アートな作品を目指して、工夫を重ねながら
２時間で一人１０枚の作品を完成させました。

楽しんで何枚も次々に刷っていた子どもたち。

最後は、お互いの作品を見ての鑑賞会です。

来週、この作品に色をつけ、額装し、
自分なりの題名をつけて完成です。

「版画はね、こうやって紙をめくる瞬間が一番楽しいんだよ。」

アートな作品を目指して、工夫を重ねながら
２時間で一人１０枚の作品を完成させました。

楽しんで何枚も次々に刷っていた子どもたち。

最後は、お互いの作品を見ての鑑賞会です。

来週、この作品に色をつけ、額装し、
自分なりの題名をつけて完成です。

「版画はね、こうやって紙をめくる瞬間が一番楽しいんだよ。」

アートな作品を目指して、工夫を重ねながら
２時間で一人１０枚の作品を完成させました。

楽しんで何枚も次々に刷っていた子どもたち。

最後は、お互いの作品を見ての鑑賞会です。

来週、この作品に色をつけ、額装し、
自分なりの題名をつけて完成です。

一人一人は、１枚１枚違った作品を刷り上げていきます。二度と同じものはできないので、この作品は世界にたった１枚だけ。レアものだ。

「版画はさぁ、はがすときが一番ドキドキするんだよね」と手本を見せる図工の教員からのひと言。そろりそろりと、はがします。子供たちから「おーっ」と歓声があがります。

５年生の図工に授業です。

金曜日にまいたあさがおの種。もう芽が出てきました。「校長先生、５本も出たよ」「３本でた」「１本しか出ない」悲喜こもごもです。自分のあさがおが、大きく・きれいな花を咲かせられるよう、一生懸命に水をあげています。

１年生の音楽の授業に外部から鍵盤ハーモニカの先生が教えにきてくれました。

　・焼きそばサンド
　・ナッツ入りサラダ
　・エスニックスープ
　・清見オレンジ
　・牛乳

　　今日は大人気焼きそばサンドです！コッペパンに上手に焼きそばを挟んで
　ほおばっていました☆

　　しかし今日は、アーモンドクラッシュの食感がきいた、『ナッツ入りサラ
　ダ』はコーンやきゅうり、キャベツという定番野菜で和えて、酸味をきかせ
　た味付けでしたが、残しが目立ったようです。

　　野菜の献立は、見た目から毛嫌いされるものもあります。給食をとおして、
　ひとつでも好き嫌いがなくなってくれるように、努力していきます☆

調理実習は子供たちに大人気の授業です。

スクランブルエッグと野菜炒めの実習です。今日はエプロンの忘れ物がゼロ、気持ちのいい実習の開始となりました。

今度の音楽からは、どんどん使っていきます。お手入れもちゃんとできるよう、しっかりと最後まで話を聞いてください。

先生のお話をちゃんと聞いて、上手に音が出せるようになるかな。

　・麦ごはん
　・のりの佃煮
　・かつおのあずま煮
　・さやいんげんのみそ汁
　・牛乳

　　今日も和食が続きます☆今日のごはんは、普通の米より食物繊維、ビタミ
　ン、たんぱく質を多く含む『麦ごはん』です。子どもたちの大好きな、給食
　室手作りの『のりの佃煮』をかけて食べると、モリモリ食が進みます♪

　　さらに今日は、『かつおのあずま煮』も登場です！あずま煮の「あずま」は
　漢字で「東」と書き、関東風という意味があるそうです。
　煮物かと思いきや、実は油で揚げていて煮てはいません。片栗粉をつけて揚
　げたかつおに、しょうゆと砂糖とみりんを合わせた甘辛いタレをからめてい
　ます。揚げてあるせいか、魚特有の臭みもなく、子どもたちもよく食べてい
　ました♪

　　運動会も終わり、落ち着いて給食を食べる時間が確保できている分、残菜が
　減りつつあります。この調子で、しっかり食べてくださいね☆

今朝の児童集会は、たてわり班遊びでした。体育館でも遊んでいる班があります。朝から走り回っていて、元気な子供たちです。この調子で学習にもがんばって欲しいものです。だれ「もう疲れたから、勉強は今日はやめだ」なんて言っている子は。

疲れて、おねむになりながらも必死にこらえて勉強しています…。大好きな先生のためにがんばるけなげな子もいました。

くたびれ果てながらも、一生懸命に取り組んでいました。

運動会を終えて、すぐの水曜日、１年生にとっては初めての５時間目でした。

校内研究の第１回研究授業が行われました。本年度は「よく考え、豊かに表現する児童の育成」を研究主題に、全教員が１回は授業を行います。