1学期を振り返る（運動会４）
５・６年生騎馬戦（写真中・下） 複数学年合同での種目は、上級生が下級生を引っ張ります。 学年やクラスの中では、どちらかというと引っ張ってもらっていても、下の学年に対しては、引っ張る立場となれます。 自分がリードすることで、「自分だってこんなことができるんだ。」「○○さん（君）には、こんなすばらしいところがあるんだ。」そんな自信や気づきにつながります。 元八王子東小では、複数学年合同の縦割り活動を運動会以外でも取り入れ、小さな自信を積み上げ、友達の良さに気付かせるきっかけとしています。 1学期を振り返る（運動会３）
この日まで練習してきたことを、おうちの方や地域の方に見ていただけるよう、子供たちは張り切っていました。 子供たちは運動会に向けて、明確な目標をもち、それに向かって努力してきました。 そして、運動会当日皆さんに見ていただき、認められて「やればできるんだ！」と達成感を得ることができました。 また、仲間や先生方と一緒に練習に取り組み目標が達成できたことで、「私（僕）には、一緒に励まし合い支え合う仲間がいる。」と絆感を得ることもできました。 普段の授業の中でも育てたい自己肯定感ですが、こういった学校行事の中ではよりいっそう大きく育てるチャンスとなります。 1学期を振り返る（運動会２）
いよいよ翌日が運動会という日、前日準備です。 本校の６年生を中心とした高学年。本当に労を惜しまず仕事をしてくれます。 できる限りの準備をして、翌日の運動会当日を迎えます。 1学期を振り返る（運動会）
表現運動、学年種目、徒競走。 各学年や、低・中・高学年毎の練習のほかに全校練習も行われました。 ５月１７日一回目の全校練習では、応援の練習を中心に行いました。 気持ちのよい天気の下、応援団がリードして練習は進みしました。 この日の全校練習で運動会ムードが一気に盛り上がった感じです。 １学期を振り返る（３・４年遠足２）
お昼を食べる場所に到着。とにかく気持ちのよい天気でした。（写真中） 食事の後は、３・４年生一緒に遊びました。（写真下） 水遊び、ふわふわドーム。 夢中になって遊びました。 盛りだくさんで、有意義な一日となりました。 １学期を振り返る（３・４年遠足）
ダムがあり、公園があり、自然も豊かでとても良いところでした。 写真上：フィールドアスレチックがあり、夢中になって遊びました。 中：物語に出てきそうな吊り橋も渡りました。 下：丘の上遊んだりもしました。遠くの景色もきれいでしたし、とても気持ちよかったです。 １学期を振り返る（１年生を迎える会）
入学して２週間。 まだ、ちょっと緊張している人、もう、余裕な人。 同じ１年生でも個人差はあります。 でも、２年生から６年生までみんなが歓迎してくれていることは、１年生全員が分かったようです。 最後のゲームでは、「ワーーー」と盛り上がりました。 １学期を振り返る（１年生方面別下校）
先生たちも付き添って、一緒に帰りました。 １学期の終わりにはすっかり登下校にも慣れましたが、入学当初は家までの道が分からなくて困っていた人もいました。 今では信じられませんね。 １学期を振り返る（始業式・入学式）
朝から爽やかに晴れ、校庭のケヤキもきらきらと輝いていました。（写真上） 始業式が校庭で行われました。（写真中） 在校生は全員、１学年ずつお兄さんお姉さんとなり、張り切っている様子が見られました。 担任発表はドキドキしている様子が見られました。 たった４ヶ月前の出来事ですが、ずいぶん前な気がします。 入学式 きらきら輝く１年生が入学して来ました。（写真下） 担任の二人も新しく東小に来た先生。 １年生みんなで新しいスタートを切りました。 １学期を振り返る（入学式準備２）
後は、明日の式を待つばかり。 入学お祝いのメッセージもたくさんいただきました。 前校長の野崎先生からも、手の込んだ かわいらしいお祝いメッセージをいただきました。 １学期を振り返る（入学式準備）
静かな学校の中で、１学期を振り返ってみたいと思います。 入学式前日。 新しい１年生を迎えるために、６年生や教職員で力を合わせ準備をしました。 「どんな１年生かなあ？」 「楽しみだなあ。」 ６年生は、そう言いながら、力を惜しまず時間の限り、掃除や飾り付けなど、たくさんの準備を行ってくれました。 日光移動教室を振り返る（最終）
おいしくいただきました。 下りのいろは坂も無事に下り、八王子に戻ってきました。 途中順調で予定より早く到着すると思いましたが、近くまで来て道が混んでいたため結局予定時刻より遅くなってしまいました。 待ちかねた、出迎えの保護者の皆さんに迎えられ、帰宅の途につきました。 ３日間の移動教室でしたが、友達と一緒に過ごし、６年生はよりいっそう友情も深まったことでしょう。 卒業まではあっという間です。 ますますお互いに影響し合い、切磋琢磨して卒業を迎えてほしいと思います。 費用や準備等、保護者の皆様には大変お世話になりました。 ご理解とご協力ありがとうございました。 日光移動教室を振り返る１２
そして、担当毎に学校で調べてきたことを、班の仲間たちに説明して学習を深めました。 眠り猫もしっかり見ることができました。（写真下） 日光移動教室を振り返る１1
輪王寺は工事中で、絵を見るのみでした。 東照宮に着きました。 時代劇で見るような葵の紋が、渋く輝いていました。（写真中） 陽明門は、やはり何回見てもすばらしいです。（写真下） 夏休みの学校から（ゴーヤ）
ブルーの朝顔も咲いていて、涼しげでした。 学級の畑に植わっているゴーヤも、だいぶ伸びてきて、夏のまぶしい光を浴びながら、かわいらしい黄色の花を咲かせていました。 ＜参考＞ ツルレイシ と ゴーヤ の名称 和名の「ツルレイシ」は、イボに覆われた果実の外観と、完熟すると仮種皮が甘くなるという2つの形質が、ムクロジ科の果樹であるレイシ（ライチ）に似ていることに由来する。つまり、蔓性の植物体に実るレイシの意味である。また、果肉が苦いため「ニガウリ」とも呼ぶ。 農学・園芸学ではツルレイシを用いることが多いが、生物学では近年ニガウリを用いることが多い。（ウィキペディアフリー百科事典より） 夏休みの学校から（飼育動物）２
賑やかに、おしゃべりするように鳴いている飼育室に近づくと、警戒して静かになりました。 しばらくたたずんでいると、「無害だ！」と分かったのか、また楽しそうにおしゃべりを始めました。 こちらのくーちゃんたちインコたちも、日直の先生に水を取り替えてもらい、えさをもらい、暑い中ですが元気そうでした。 （8月8日撮影） 夏休みの学校から（飼育動物）
暑い日が続きますが、日陰を選んで過ごしているようです。 日直の先生がくれた野菜をおいしそうに食べていました。（8月8日撮影） 夏休みの学校から（学級花壇）
４年生のヒマワリが、一列にたくさん咲いていました。 （訂正します。ひまわりを育てているのは３年生だそうです。８月２１日） この写真、何度も見ていると、何かに見えてきました。 どうでしょう、メタセコイヤと校舎をバックに、EXILEのように踊っているように見えませんか？ 夏の日の一コマでした。 夏休みの学校から（用務主事）
昨日は、５年生の水田の周り（写真：上・中）、今日は、岩石園（写真：下）という具合に、少しずつ、でも、確実にきれいにしてくれています。 岩石園の石の周りは、草刈り機の回転数を落とし慎重に刈っていました。 後ろ姿が とても頼もしく見えました！ 暑い中、本当にご苦労様です。 夏休みの学校から（園芸ボランティア）
いつ登校しても、花壇やそれ以外の場所もきれいになっているし、「水が足りなくて枯れている。」と言うことがありません。本当に感謝です。 武田さんとお話ししていると、学童の卒業生（現在６年生ですが）が、学童に遊びに来ていて、あいさつをして帰って行きました。 きちんとあいさつができ感心しました。 すると、今度は学童の子が出てきて、 「おばちゃん、何しているの？」 「お花のお世話だよ。」 「じゃあ 手伝う、手伝う！」 「あっ 僕も！」後から出てきたお友達も手伝ってくれました。 この自然な感じ。心が温まる感じ。 地域に住むボランティアの方の活動が、子供たちのあいさつ運動を後押しし、花を大切にする心を大きく育ててくださるのだと改めて感じました。 暑さを忘れる 爽やかな一時でした。 |
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