つないでちょっきん その2 1年図工
1年生の2回目の授業は、はさみの使い方応用編です。
紙を2回折って、4枚重ねにします。 その紙に人の姿を描いて、はさみでちょっきんしていくと 1度しか切っていないのに、いっぺんに4人つながった作品が完成します。 僕のデモンストレーションに拍手喝采。 つかみはOK。 早くやりたくてたまらない子どもたち。 「友達100人つなげよう」という呼びかけに 応じて高い集中力と持続力を見せる1年生。 小規模の中野北では、 1年生13人なので1人2作品以上作らなければなりません。 張り切っている姿がとっても素直でかわいいです。 黒板に貼ってあげた作品は、軽く100人を超えました。 その後、応用編で好きなカタチをつないで遊びました。 お土産に、全員好きな色の紙を1枚プレゼントしたところ、 「松野先生、昨日家でもつないでちょっきん作ったよ。」 と嬉しい報告も。 学校だけでなく、家庭や休み時間にも取り組む姿勢が嬉しいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() つないでちょっきん その1 1年図工
1年生の2回目の授業は、はさみの使い方応用編です。
紙を2回折って、4枚重ねにします。 その紙に人の姿を描いて、はさみでちょっきんしていくと 1度しか切っていないのに、いっぺんに4人つながった作品が完成します。 僕のデモンストレーションに拍手喝采。 つかみはOK。 早くやりたくてたまらない子どもたち。 「友達100人つなげよう」という呼びかけに 応じて高い集中力と持続力を見せる1年生。 小規模の中野北では、 1年生13人なので1人2作品以上作らなければなりません。 張り切っている姿がとっても素直でかわいいです。 黒板に貼ってあげた作品は、軽く100人を超えました。 その後、応用編で好きなカタチをつないで遊びました。 お土産に、全員好きな色の紙を1枚プレゼントしたところ、 「松野先生、昨日家でもつないでちょっきん作ったよ。」 と嬉しい報告も。 学校だけでなく、家庭や休み時間にも取り組む姿勢が嬉しいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆きょうのこんだて 5月10日(金)![]() ![]() ・えのきと小松菜のスープ ・黒糖ナッツ ・牛乳 今日は具だくさんの海鮮豆腐がのった、「海鮮豆腐丼」です☆ごはんも 麦ごはんにして、栄養アップ♪子どもたちは丼ものが大好き!具材には、 絹ごし豆腐・豚肉・にんにく・しょうが・むきえび・いか・にんじん・長 ねぎ・たけのこ缶・干ししいたけ・ちんげん菜と、なんと11種類の食材を 使用しましたが、子どもたちは野菜も含め、しっかり食べていて安心しま した! 今日は日差しが強く、運動会の練習で汗をかいたり、埃まみれになる子ど もたちの姿がたくさん見られました。運動会まであと1週間です!手洗い・ うがいもしっかりして、たっぷり栄養を摂って、本番には絶好調の体調で 頑張ってくださいね!給食室からも応援しています☆ 水やり
大丈夫かな。分かってくれるかな。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水やり
ただあげればいい、というものではありません。この次は1年生も一緒になります。先輩として、正しいお水のあげ方を教えなくてはなりません。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水やり
畑で育てている作物に水をあげに行きました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 真剣みあふれて
いるはずでした。調理実習への準備でした。
![]() ![]() ![]() ![]() 勉強もしていますから
リレーや応援練習も入って、忙しい6年生。でも勉強だって手抜きはしません。担任は日光移動教室の実地踏査で、昨日今日は留守。仲よくお留守番ができています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会練習1,2年
練習でも、友達の声援がとんできます。負けられないっ。それより、ころばないで。
![]() ![]() ![]() ![]() 運動会練習1,2年
暑いけど、なんだか嬉しそうな顔で走っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会練習1,2年
隣を気にして見なくてもいいから、まっすぐ前を見て走ります。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 走れや走れ
まっすぐに、自分のコースをはみ出さずに走ることができるかな。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() リレーの練習
ゾーンをうまく使ってのバトンパス、インコースどり、速いだけでは勝てないところが小学校運動会リレーのおもしろいところです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() バトンパスの精度をあげて
給食前のわずかな時間を活用して、リレーの指導を行っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5,6年練習風景
下は痛い。上は怖い。どちらも相手の立場を考えて、ここは我慢のしどころです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5,6年練習風景
こちらも、痛いのを我慢して取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 盛り上がる![]() ![]() 「今日はどちらも大きな声でした。引き分けです」力の無い声で発表します。「やっぱりね」そんな顔です。いったい、どうしたらいいのやら。 ![]() ![]() ジャッジをお願いします
と、今年はあらかじめ、担当から頼まれました。どうしようかな。落ち着かない気持ちで集会に参加していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() トラウマが
今日の音楽集会は、運動会の歌合戦でした。昨年の苦い思い出が、よみがえってきます。
突然講評を求められ、つい「○組がよかった」と言ったとたん、もう一方の6年生が「へぇ、はっきり言うんだ。こういうときって、引き分けじゃないの」といいたげな顔でこちらを見ました…。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() マイフラッグだい
4校時、おなかはすくし、暑いしで、誉めたりおだてたりして、大人も大変です。
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