４年プール開き １
４年生もプールに入りましたよ。 決して天候に恵まれたとはいえませんが、 やはり今週１度は入らなければと、 ４年生も決断しました。 校長先生のお話を聞く態度も立派です。 泳ぎもしっかりマスターして 自分の命を自分で守れる人になってください。 音楽朝会 ２
みんなで歌いましょう。 二日後に控えた７月７日の七夕にちなんで 「七夕様」を歌いました。 そのとき演奏した楽器が分かりますか？ ハンドベルとトーンチャイムという楽器です。 ひとつの楽器が一音だけしか奏でられません。 したがって、みんなが息を合わせて チームワークよく 音をつないでいかなければなりません。 しかし、音がつながると美しい調べとなり みんながうっとりするほどきれいな演奏となります。 歌っている子供たちの声も 高く澄んだ歌声でした。 音楽朝会 １
あれ？集会・朝会は、毎週木曜日では？ と 考えられた方はかなりの柏木通です。 そのとおり、本当は木曜日が集会・朝会の日ですが、 ４日（木）に５年生の学力調査が行われましたので 金曜日に変更となっているのです。 さて、今日は音楽クラブが大活躍。 練習の成果を活かして １曲目は、嵐の「ハピネス」の合奏でした。 音楽クラブで選曲するときは、 クラブ全員の３分の２以上の人が知っている曲を 選ぶのだそうです。 なるほど、これならクラブの人も納得ですね。 もうすぐ七夕です☆
夏の星座を観察してください。 きれいに見えるといいですね。 見事 第三位
第４８回交通安全子ども自転車東京大会に出場した６年生が、 保護者の方々と一緒に、成績の報告に来てくれた。 結果は、第三位。 見事な成績である。 年間を通して練習している学校と違い 本校は、短期集中型。 ３週間ほどの練習でこの成績は、本当にすばらしい。 ５年生の時も同じメンバーで参加し、 その時は第八位。 １年後の今回、 見事な成長ぶりを披露することができた。 ７月４日(木)の給食
ガーリックライス ツナポテトぎょうざ みそスープ スタミナきゅうり 牛乳 都の学力調査
さまざまな学力調査が行われています。 漢字検定もそのひとつでしょうし 毎学期末に実施の算数検定も学力調査のひとつです。 もう少し大きな調査になると ・八王子市が行う学力調査（４年生対象 今年度１２月２日実施） ・東京都が行う学力調査（５年生対象 今年度７月４日実施） ・文部科学省が行う学力調査（６年生対象 ４月２４日実施済み） の３つがあります。 そして、本日その５年生の学力調査を行っております。 集中力をとぎらせてはよくないと思い、 教室の窓外から写真を撮ってきました。 みんなおしゃべりもなく、真剣でした。 研究授業 ３
私たち教師の出番。 今回の授業はどうだったのか、 何がよくて何が問題だったのか。 講師の川上先生お招きして、協議を行います。 しかし、２年生の学習規律の定着は 実に見事なものでした。 校長先生からも、 ぜひこのまま引き継いでいってもらいたい、との お褒めの言葉がありました。 研究授業 ２
子供たちがお店屋さんとお客さんに分かれて 楽しく活動するというものです。 ただし、お客さんに楽しんでもらうためには どんな工夫をすればよいのか、 どんなことに気をつければよいのか。 子供たちは一生懸命考えてこの時間に臨んでいます。 それだけに、呼び込みの声も元気よく みんな笑顔の接客。 先生たちも思わず真剣に楽しんでしまいました。 研究授業 １
学校全体でテーマを定めて授業研究を行っています。 研究のテーマは、「思考力の育成」です。 何事も、自分で考えて行動できることは 単に学習に限らず生きていくうえでも大切なことです。 全学年で授業を行うのですが、 今回は２年２組の植村学級で実施いたしました。 教科は生活科、 「つくってワクワク あそんでワイワイ」の授業です。 さむ〜い
とても絶好のコンディション というわけではなかったのですが、 まだ梅雨の最中で、 来週絶対に入れるという保証もありません。 入れるときに、一度は入っておかないと 子供たちの暴動がおきるかも・・。 とにかく、夏のプールもあるわけですから プールの約束を実際の指導の下確認いたしました。 入ってみるとやっぱり冷たい。 一度入ると、なかなか出られません。 でも子供たちは、今年初めてのプールにおおはしゃぎ。 流れるプールに歓声が上がっていました。 「おはコミ」 ４
登校する児童に声をかけてくださっています。 「ハイ」という元気な返事と直立不動の見事な姿勢。 警察署で剣道を教えている子が何人もいるのだそうです。 なるほど、納得です。 もうすぐ夏休み、 次回の「おはコミ」は夏休み明けですね。 ご協力ありがとうございました ７月３日(水)の給食
高菜チャーハン 豆腐とエビのチリソース炒め 野菜の甘酢炒め 冷凍ミカン 牛乳 「おはコミ」 ３
いつも協力してくださっている 保護者の方、地域の方。 子供たちにも、このありがたさが分かるのかなぁ、 もっと大きくなって、 自分が子供を育てるようになってから 本当に実感するのかもしれませんね。 「くらら」の方々も、いまや常連さんです。 「おはコミ」 ２
『これ誰が書いたの？』と 質問され『ウ〜ン、誰だろう・・』 前会長に聞いてみようよ、 ということに落ち着きましたが どなたかご存知ですか？ 「おはコミ」 １
このホームページで書くのは きっと初めてだと思います。 でも、これだけ皆さんの中にも 浸透してきたのですから、大丈夫ですよね。 ところで今回は、前回のときの約束どおり 南大沢３丁目を中心に見て回りました。 （１丁目の方々ごめんなさい） 「大平公園南」の交差点に７時３０分過ぎに着いたでしょうか。 でも、こちらも早い。 みんなどんどん登校してきます。 挨拶もきちんとしてくれています。嬉しいね。 今回、きっと今まで写真に撮られたことがない人が、 写っているかも・・。 ご協力感謝！
大型絵本のあとは、 図書室に集まり ご覧のように作業を行ってくださいました。 そうです、皆さんが協力して 集めてくれたティッシュ箱を ラッピングしてくださいました。 ラッピングされた箱は、 ２枚目の写真のように本の後ろにおいて、 低学年でも本が見やすく、 取りやすくするために使われます。 ちょっとしたことですが、 これも使いやすい図書室作りの大事な作業なのです。 何かのときに、皆さんもぜひご覧になって見てください。 図書ボの方々、ありがとうございました。 それから、ティッシュ箱は、 お蔭様で目標の約１００個集まりましたので、 一度収集終了とさせていただきます。 ご協力ありがとうございました。 えっ、紙芝居？
でも今日はちょっと変わって 紙芝居でお話がありました。 一年生の様子を見てください。 食い入るように見ています。 もちろん語りの手の話術も見事だからでしょう。 紙芝居も珍しかった？ なかなか経験できないことを、 こうやってやっていただいていることを ずっと大人になった時、 ふと思い出し、感謝するのでしょうかね。 全校朝会
だって、校長先生がいらっしゃらなかったのです。 実は、「学校視察」で福井県にいかれました。 ３日の日には戻ってらっしゃいますから、 ちょっと待っててくださいね。 さて、代わりに副校長が話をしました。 話を聞く姿勢は毎回立派なものです。 学校に来るのも、あと１１日。 子供たちの心は、早夏休みに飛んでいるのでしょうか。 でも５・６年は、きっと移動教室のことで一杯でしょうね。 最後に、今月の目標を ５年生の先生から発表がありました。 １学期最後の月です。 よい夏休みが迎えられるよう みんなで頑張りましょう。 ７月２日(火)の給食
セサミパン 魚のハーブ焼き ポテトとコーンのソテー レタスとトマトのスープ すいか 牛乳 |
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