学校公開日最終日の５時間目、1年生に普段は見ることのできない給食室の様子を、本校の栄養士から紹介する授業をしました。
　調理員の作業着はどんな着心地かな？給食室で使っている道具のクイズ・回転釜の円周を測ったヒモに、子どもが何人入るか？など、大盛り上がり！クイズに優勝した班は、『きゅうしょくはかせメダル』がもらえました☆
　1年生のみんなにむけて、調理員にインタビューした内容も、子どもたちはしっかり聞いて、今後も「給食を残さず食べるよ！」と約束してくれました。

　・ドライカレー
　・レタスと卵のスープ
　・ポップビーンズ
　・牛乳

　今日はみんな大好きドライカレーの日♪ムシムシするお天気でも、食欲をそそります☆レーズンやひよこ豆など、普段は苦手とされる食材も、カレーに入るとペロリと食べていました！

　豆は普段、子どもたちに敬遠されやすい食材ですが、今日のようにカレーに入れたり、片栗粉をまぶして油で揚げ、青のりと塩を振っていただく『ポップビーンズ』は、子どもにも好評です☆ちょっと手をかけると、子どもたちの苦手意識も変わるきっかけになります。

　ちょっとずつでも、好き嫌いが減ってくれたらうれしいです♪
　

いつでも、校長の代わりにたくさんのカエルたちがみんなの読書の様子を見ています。でも、なぜか天敵のヘビが入り口に…。

ボランティアのみなさんが、きれいに飾り付けをしてくださいました。当然のことながら主役はカエルです。

短冊づくりです。願いを込めて、ていねいな字で書きます。読めないと願いがかなわないかも…。

自分の思いのままに作品化できる、図工室もパラダイス。先生は何でも相談屋です。アイデアの手助けをしたり、ヒントをだしたり、ワンポイントアドバイスをしたりと忙しいです。でも、つくるのは「あなただっ」。

あさひ学級も、低・高そして交流学習にがんばっています。

完成、はたまた煮詰まってしまったか。

静かに針を動かしています。

６年生は、ランチョンマットの制作に取り組んでいます。

割り算の問題づくりに挑戦しています。

算数３年生です。

大きく口を開けてブラッシングです。

３日目、１学期学校公開最終日です。
１年生は歯科校医さんによる歯磨きの指導がありました。

深い深い海の中。

青いといっても、深い青をどれだけ表現できるかに挑戦。

いっぱい工夫して、深海を泳いでいそうな魚たちも
自由に空想して表しました。
なんとその魚たちは、キラキラ光っているではありませんか。

ひとりひとりの工夫をご覧ください。

深い深い海の中。

青いといっても、深い青をどれだけ表現できるかに挑戦。

いっぱい工夫して、深海を泳いでいそうな魚たちも
自由に空想して表しました。
なんとその魚たちは、キラキラ光っているではありませんか。

ひとりひとりの工夫をご覧ください。

深い深い海の中。

青いといっても、深い青をどれだけ表現できるかに挑戦。

いっぱい工夫して、深海を泳いでいそうな魚たちも
自由に空想して表しました。
なんとその魚たちは、キラキラ光っているではありませんか。

ひとりひとりの工夫をご覧ください。

いろいろな教員に教えてもらう経験と、多くの教員による子供の把握、多様な観点で子供をとらえる機会としても活用していきます。この他、放課後学習クラブ、長期休業中の算数道場と、学力向上に向けて取り組んでいきます。

第１回目なので、自己紹介とプリント１枚ぐらいでと思っていたら、どこも張り切っていて、息切れしないか心配になりました。まだまだ続くのに…。

３年タイムが開始となりました。「学力向上」の取組の一つとして、今年度から金曜７校時を３年タイムとして、全教員が６つに分かれて少人数個別指導を行います。小規模校の強みを生かして、教員２名に対して３，４名の子供たちで実施します。