図工室の窓に、コウモリが一匹いました。サッシの窓枠にしっかりつかまり、じっとしています。よく観察していると、時々首を動かします。
　様子をうかがっているのかな？
　「まぶしいよ〜」と言っているのかな？
　何ともかわいいコウモリ君（さんかな？）です。

　　　　　平成２５年６月２４日　　図工室で、校長より

　６年生は今日、埋蔵文化財センターのご指導を受け、火起こし体験をしました。
　気分は縄文人？

　　　　　　平成２５年６月２４日　　校庭で、校長より

　おはようございます。
　元気な挨拶ですね。

　皆さん、予防接種などのために注射をする機会があると思います。あの注射、チクッとする痛さがいやですね。ところが、痛くない注射針を作った人がいるのです。テルモという会社が企画をしたのですが、細い針をつくることができる人が世界に一人しかいなかったのです。それは岡野雅行さんという人です。他のどんなに細い針でも、１年生は分かるかな、直径が０．４ミリメートルなのに、岡野さんは０．２ミリメートルの細さの針を発明したのです。それまで注射針をつくるときは真ん中に穴の開いた筒状のものを切って作っていました。岡野さんは、薄い板状の金属を丸めて作る方法を発明したのだそうです。すごいですね。
　さて、その岡野さんがこんなことを言っているのです。若い君たちに向けたメッセージです。
　一つは、他人に信頼される人、好かれる人といってもいいですね、そういう人になること。人から信用され、好かれることで仕事ができるのです。もう一つは、勤勉です。勤勉、難しい言葉ですね。真面目に、こつこつと取り組む態度のことです。こつこつ、こつこつやれば、必ずいろいろなことが解決していきます。
　特別な能力を持たなくてもいい、人から信用され、物事にこつこつ取り組むことが大切です。

　　　　平成２５年６月２４日　　児童朝会で、校長の話より

ソフトフランスパン・ポークシチュー・コーンサラダ・プラム・牛乳

ソフトフランスパン・・・パンは6000年も前から食べられています。一番初めのパンは、小麦粉を水でこねて焼いただけの硬いパンでした。その後、酵母菌で発酵させるという技術が生まれ、ふっくらした軟らかいパンが生まれました。

　５年生は、今、「スポーツ祭東京２０１３」に向けて選手の皆さんを応援する「のぼり旗」を作成しています。どんな旗ができるか楽しみです。
　各都道府県の選手の皆さん、頑張ってください。

　　　　　平成２５年６月２０日　　５年１組の教室で、校長より

　今朝、保健委員会が睡眠時間の大切さを伝える劇を披露しました。何が大切か、しっかりと訴える力のあるすばらしいプレゼンテーションでした。
　秋葉台小学校の保健委員会、なかなかやりますねえ！

　　　平成２５年６月２０日　　体育館で、校長より

　放送席！放送席！ヒーローインタビューです。
　今日のヒーロー、女性ですからヒロインですね、ヒロインは「小学生交通安全絵画コンクール」で南大沢警察署長賞の佳作に選ばれた４年生の　Ｏ．Ａさんです。このコンクールには５１の学校から３，０９４点の作品が出されたのです。その中で佳作に選ばれました、すごいですね。
　Ｏ．Ａさん、それではみなさんの方を向いてください。よろしくお願いします。

　まず、今回、賞をもらった感想をお願いします。
　「まさか、賞をもらえると思っていなかったので、とても驚きました。とてもうれしかったです。」
　そうですか、予想外の受賞だったということで、うれしかったのですね。

　今回の作品を作るとき、工夫したところはどんなところですか。
　「私は飲酒運転の禁止のことを描いたので、フラフラしているところを描いたのですが、絵だけでは伝わりにくいところを、文字で『フラフラ』と書いて表すようにしました。」
　なるほど、絵と一緒に文字も使って、人に伝わるようにしたのですね。それがうまくいったということですね。

　Ｏ．Ａさんは秋葉台小学校の４年生として、これからもいろいろなことに取り組んでいくわけですが、今回の受賞の経験をどんなことに生かして行きたいですか。
　「私は、あまり速くできないので、途中で困ったこともあったのですが、休み時間なども使って最後まで頑張ってやり遂げて、よかったと思います。これからもいろいろなことに、できるだけ速くやるようにして、頑張りたいと思います。」
　Ｏ．Ａさんも、何でもすごくできたということではなくて、うまくいかないこともあったけれど、最後までやりとげてよかった、だからこれからもいろいろなことに頑張りたいということですね。

　今日のヒロインインタビューは、「小学生交通安全絵画コンクール」で南大沢警察署長賞の佳作に選ばれた４年生のＯ．Ａさんでした。大きな拍手をお願いします。

　はい！それでは今日のお話しです。
　交通安全絵画コンクールのように皆さんが自分の力を発揮する機会がいろいろあります。今朝、学校に来るとき、信号のところで黄色い帽子をかぶった秋葉台の子どもがしっかりと信号を待って、青になったらキチンと手を挙げて渡っていました。このようなところでも皆さんの力を発揮することができますね。
　授業の中、行事の中などいろいろなところで自分の持っている力を出したり、伸ばしたりしていきましょう。

　　　平成２５年６月１７日　　児童朝会で、校長の話より

　明日（６月１５日）は学校公開です。児童の頑張っている様子をぜひご覧ください。
　家庭科室では、行事等での児童の写真を編集したスライドショーを上映します。ご希望の方は覗いてみてください。
　１１時からの学校説明会でも、映像を使って秋葉台小学校の良さを伝えたいと思います。

　　　平成２５年６月１４日　　校長室で、校長より

　出張から学校に戻り、門のところから玄関に向かって歩いていると
　「校長先生！」
　遠くから子どもの声が聞こえます。辺りを見渡すと
　「校長先生！」
　また声が聞こえます。
　分かりました。４階の窓から児童が、手を振っています。大きな声を出すわけにもいかなかったので、私も手を振りました。
　うれしかった。
　
　　　　　平成２５年６月１４日　　出張から帰って、校長より

　朝、登校すると女子児童が小さな声で呼びかけてきました。

　「校長先生、校長先生！」
　「はい！何だろう？」
　「校長先生　傘　な　い　の　？」
　「？？？・・・」
　「傘　持って　ないん　ですか　？」
　「あっ！傘？持っていますよ、ほら！」
　「・・・」
　「どうしたのかな？」
　「校長先生、濡れているから・・・」
　「そうかあ、ありがとう。この旗（横断中と書いた黄色い旗）を上げるから濡れちゃうんだ。心配してくれたんだ、ありがとう。」

　　　　　　平成２５年６月１２日　　昇降口で、児童と校長の会話より

　６月１１日（火）、４年生は多摩清掃工場を見学しました。
　規模の大きさ、工夫された仕組み、ごみを出さずには生活できない自分たちの生活など多くのことを学び考えさせられた見学でした。
　見たこと、聞いたこと、考えたこと、どんな風に整理するのかな？他の人に、上手に伝えられるかな？

　　　　平成２５年６月１１日　　多摩清掃工場の見学を終えて、校長より

　６月７日（金）由木消防署の署員の方を講師にお招きして、心肺蘇生法の研修を行いました。いざという時を想定した研修です。大きな声で助けを呼び、心臓マッサージをすることやＡＥＤを操作するなど取り組みました。

　　　　　　平成２５年６月７日　　校長より

　６月７日（金）いざという時を想定して、集団で下校する練習をしました。子どもたちは緊張感を持って取り組みました。
　保護者の皆様ご協力ありがとうございました。

　　　　平成２５年６月７日　　校長より

　おはようございます。
　元気な挨拶で気持ちがいいですね。いつもありがとう。

　さて、今日は運動会の時の写真を整理したので、まずそれを見てもらいます。それからお話しします。静かに座れますね。では、静かに、おしゃべりせずに座ってください。（舞台から降りる）

　６分ほど、ＢＧＭをつけて編集したスライドショウーを視聴する。全児童が、集中してジーっと見入る。

　（再び舞台に上がり）では、お話しをします。静かに立ってください。
　こうして見ると、本当に素晴らしい運動会でしたね。君たちはよく頑張って、素晴らしいことをやり遂げました。最初は嫌だったり、つまらなかったり、つらいこともあったかもしれません。でも、最後までやり遂げて素晴らしいものができました。
　皆で協力して、一生懸命努力すると、素晴らしいことができるのですね。

　　　平成２５年６月１０日　児童朝会で、校長の話より

　今朝、児童会の委員会紹介集会がありました。
　ズバリ！自慢させてもらいます。秋葉台小学校５、６年生のプレゼンテーション能力はかなり高いです。聞く態度も非常によいです。日常の指導力を感じます。

　　　　　　平成２５年６月６日　　委員会紹介集会で、校長より

　５年生は田んぼの学校で、田植えを体験しました。
　苗の植え方について細かな指導を受けました。その中で、気づいたことがあります。それは、真面目さ、勤勉さ、礼儀正しさ、規範意識、思いやりなど日本人の美徳といわれるものの原点がここにあるということです。
　苗を３本の指で、鉛筆のように持つ。泥の中にまっすぐ植える、しかし深く植えすぎない。ぴんと張った糸に沿って、赤い印のところに植える。他の人と同じペースで植える。今日は３本ずつといわれたら、必ず３本ずつ。植えたら１歩下がり、足跡を平らにならす。・・・。
　「持ち方が違います」「赤い印のところに植えなさい」「３本といったでしょう、これは６本もありますよ」たくさん注意を受けました。
　細かいやり方の一つ一つに理由があります。次のことを考える、後のことを考える、他の人のことを考える、等々の理由です。
　なるほどと、思います。災害時にも整然と対処できる、治安がよい、などのベースはここにあると思いました。

　　　　　平成２５年６月５日　　田んぼの学校で、校長より

　おはようございます。
　元気で気持ちのいい挨拶です。ありがとう。

　皆さんに質問をします。声に出さず、頭の中で考えてください。
　廊下を走ってもいいでしょうか？どうでしょうか？
　うん、皆さん分かっているようですね。走ってはいけないですね。では、なぜでしょう？なぜ、走ってはいけないのでしょうか？走った方が早く行けるし、その方が面白いのに、なぜいけないのでしょうか？
　はい！そうですね、走ったらぶつかってしまうかもしれない、転んでしまうかもしれないからですね。
　では、次に、学校へ来るとき、学校からお家に帰るとき、道路で走ったりふざけたりしていいでしょうか？どうでしょうか？
　そうですね、道路でふざけて走ったりしたらものすごく危ないのです。だから道路で走ったりしてはいけません。
　このことは、ほとんどの人がよく分かっていると思います。それなのにこうして全員に話すのには理由があります。人間は分かっていてもついついやってしまうことがあるのです。ついつい走ってしまう、ふざけてしまうことがあるのです。
　今朝も皆さんが学校に来るとき、ふざけて走ったり、友達と話に夢中でまわりをよく見ていない人がいました。中には黄色い帽子で道路に寝転がったりしている人もいました。面白くても、便利なことでもやってはいけないことがあります。我慢しなければいけません。それよりも、もっともっと大切なことがあるからです。
　道路では絶対にふざけてはいけません。まわりをよく見ながら、安全に注意して、歩いてください。

　　　　平成２５年６月３日　　児童朝会で、校長の話より