体をしっかり動かして。準備体操イチ、ニイ、サン。

険しいぞ、この道は。１，２年生が運動会練習の準備体操として「ラジオ体操」の練習をしています。

今日は６号路を歩くとのこと。滑らないように気を付けて欲しいものです。とにかく、仲よく、気を付けていってらっしゃい。

今日は、1年生初めての図工の授業。

まずは、世界の挨拶からスタート。
「おはようございます、ハロー、チャオチャオ、ニーハオ、ジャンボ、ナマステ♪」
1年生もとっても元気に挨拶できました。

はさみの安全な使い方、上手な切り方を教えて、
はさみでちょっきんちょっきん。

はさみを動かすのではなく、紙をクルクル回して切ることがコツです。

切り終えたらクレヨンで綺麗な模様を描いて完成。

できあがった作品は、壁に全部貼って、
カラフルで美しいカーテンが完成しました。

どの子も楽しく元気よく取り組めました。
今年の1年生もなかなかいいぞ。

来週は、かさねてちょっきんです

今日は、1年生初めての図工の授業。

まずは、世界の挨拶からスタート。
「おはようございます、ハロー、チャオチャオ、ニーハオ、ジャンボ、ナマステ♪」
1年生もとっても元気に挨拶できました。

はさみの安全な使い方、上手な切り方を教えて、
はさみでちょっきんちょっきん。

はさみを動かすのではなく、紙をクルクル回して切ることがコツです。

切り終えたらクレヨンで綺麗な模様を描いて完成。

できあがった作品は、壁に全部貼って、
カラフルで美しいカーテンが完成しました。

どの子も楽しく元気よく取り組めました。
今年の1年生もなかなかいいぞ。

来週は、かさねてちょっきんです

今日は、1年生初めての図工の授業。

まずは、世界の挨拶からスタート。
「おはようございます、ハロー、チャオチャオ、ニーハオ、ジャンボ、ナマステ♪」
1年生もとっても元気に挨拶できました。

はさみの安全な使い方、上手な切り方を教えて、
はさみでちょっきんちょっきん。

はさみを動かすのではなく、紙をクルクル回して切ることがコツです。

切り終えたらクレヨンで綺麗な模様を描いて完成。

できあがった作品は、壁に全部貼って、
カラフルで美しいカーテンが完成しました。

どの子も楽しく元気よく取り組めました。
今年の1年生もなかなかいいぞ。

来週は、かさねてちょっきんです。

お天気が心配でしたが、今日は引率が副校長だから心配は無い…という声が。今はいい天気で暑いぐらいです。今年から目的地を変更して、経路もバスを使ってとなりました。
来年は、なんとか１〜４年まで合同で高尾山に行けたらと考えています。

今日は、３，４年生が合同で高尾山に遠足です。朝８時に、バスをチャーターして出発しました。

　　中野北小は、陶鎔小の給食室で作った給食を運んで提供する、『親子給食』
　です。なかなか給食室の様子を見ることはできませんが、『顔の見える給食』
　を目指しています。
　　今日は、陶鎔小給食室のみなさんが子どもたちに会いに来て下さり、交流を
　深める良い機会になりました♪どんな人がどんな思いで給食を作ってくれてい
　るのかを知り、残さずおいしく給食を食べてほしいです。
　　

簡単なルールでみんなで楽しめ、チームの団結力を高められて、とても楽しい集会でした。応援団、委員のみなさんありがとう。

今日を前哨戦として、「勝ったチームにもう５０点あげちゃえば…」、と言ってみましたが、運動会委員長からあっさりと却下されてしまいました。

　・ビスキュイパン
　・春野菜のクリーム煮
　・フルーツミックス缶
　・牛乳

　　今日はちょっぴりオシャレなメニューです♪食パンに給食室手作りの
　ビスケット生地を塗ってオーブンで焼き上げた、“ビスキュイパン”で
　す☆アーモンド粉の香ばしさとラム酒の風味がふんわりきいた、甘くて
　おいしいパン、子どもたちにも好評でした。

　　さらに、今日のクリーム煮は、じゃがいも・にんじん・たまねぎ・ブ
　ロッコリー・キャベツ・ベーコン・コーン・さやえんどうと、色とりどり
　の旬の野菜たちが詰まった一品です☆ホワイトルウは給食室の手作りです！
　たくさんの野菜の栄養とカルシウムが摂れるメニューでしたが、６年生は
　もうひとくち！頑張ってほしかったです・・・。

　　明日は子どもの日にちなんだ献立が登場します☆いっぱい食べてね♪

　　

　

やはり団長は強い。なぜだか分かりませんが、どういうわけだか、団長はジャンケンが強いのです。不思議です。

団長に勝つと、カードがもらえます。さあ、今度は白組の番です。

１年から順に学年ごとにジャンケンをして、最後まで勝ち進むと、ついに団長とジャンケンができます。

今日の児童集会は、「王様ジャンケン」の進化形でした。赤が白に、白が赤にと制限時間内にジャンケンをします。

個人練習を終えて、このあとみんなであわせてみます。

指が思った通りに動いているのでしょうか。見ているだけで、指がつりそうです。

３年生は音楽の授業でした。

新しい土を、手でペタペタと平らにします。