きょうの給食 6月27日(木)

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ミルクパン
白身魚の香揚げ
野菜のバターソテー
ジャガイモのポタージュ
牛乳

きょうの給食 6月25日(火)

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ジャージャー麺
ナッツポテトのおかかバター
豆腐のスープ
牛乳

学校公開クラブその2 6月22日(土)

クラブ活動の続きです。4年生から6年生までの関わりの中で、
子供たちが生き生きと活動していました。
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学校公開クラブその1 6月22日(土)

 5校時のクラブも多くの方にご参観いただきました。ダンスの発表、ティー
ボール、サッカー、その他にも、暑い中一生懸命取り組む姿が見られました。
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学校公開 その2 6月22日(土)

 お家の方々に見ていただき、子供たちも励みになったことと思います。
子供たちのよかったところ、頑張っていたところをお家でも話題にして
いただけますようお願いします。

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学校公開その1 6月22日(土)

 本日は、学校公開に多くの方にお越しいただきありがとうございました。
学校説明会にもおよそ90名お見えになり、本校の教育活動についてお聞き
いただきました。
 各クラスにも大勢お見えでしたので、全ての学習の様子は写真に写せませ
んでしたが、一部ご紹介いたします。
 ながいけ会の委員の皆様には、全体会へのご出席ありがとうございました。

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きょうの給食 6月22日(土)

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きびご飯
鯖のカレー揚げ
野菜ソテー
もずくスープ
ジョア

きょうの給食 6月21日(金)

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ご飯
エビ豆腐
ベイクドポテト
わかめとジャコの炒め物
サクランボ
牛乳

田植え(5年) 6月21日(金)

6月21日(金)

種籾を蒔いてから、50日くらいが経過しました。

ちょうどよい季候になりましたので、5年生が1〜2校時み田植えを行いました。

石井さんをはじめ、青少対の皆さんがお手伝いに来て下さいました。

(今年のお米は、餅米です)
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音楽集会

 19日(水)に音楽集会を行いました。
「友達はいいもんだ」の曲に合わせたリズムを音楽委員が考え、低学年、
中学年、高学年の3部で演奏しました。
 手拍子や足拍子など、体全体で音楽を楽しむことができました。
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校外学習(6年)その2 6月20日(木)

校外学習(6年)その2 
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校外学習(6年)その1 6月20日(木)

6月20日(木)校外学習で6年生が「科学技術館」「日生劇場」に行ってきました。

科学技術館では、いろいろな科学実験を体験しました。

日生劇場では「劇団四季」による劇「はだかの王様」を観劇しました。

学習・観劇と充実した一日を過ごしました。
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校内研究会 6月19日(水)

 今年度長池小学校では、「豊かな表現力を身に付けさせる指導法の工夫」
をテーマに、国語の指導法を研究しています。
 各学年の授業研究を深めるにあたり、東京都小学校国語教育研究会副会長
でいらっしゃる忰田康之校長先生においでいただき、様々な指導の手だてを
教えていただきました。
 子供たちが意欲的に取り組める授業を工夫し、学校全体で国語力の向上に
努めていきます。

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ベルマーク感謝状 6月18日(水)

この度、ベルマークを多数集めたことが認められ「ショウワノート株式会社」より、感謝状をいただきました。

長年の「ながいけ会」の皆様「ベルマーク担当」の皆様のおかげです。副賞として「ノート」もいただきました。なんらかの形で子どもたちの教育に生かしていきたいと考えています。

有り難うございました。
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社会科見学(3年) 6月18日(火)

3年生が社会科見学で「南大沢総合センター」に行ってきました。
まずはじめに「文化会館」を見学しました。

舞台の上にも上げていただき舞台の広さを体験しました。

その後、クラス毎に「図書館」「保健福祉センター」「市民センター」を見学しました。

梅雨の合間で、天候にも恵まれて見学できました。
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きょうの給食6月18日(火)

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メキシカンライス
ABCスープ
うずらたまごのカレーに
くだもの
牛乳

きょうの給食6月17日(月)

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スタミナ丼
中華スープ
手作りさかなナッツ
牛乳

準優勝おめでとう 6月15日(土)

6月15日(土)午後、市内「甲の原体育館」において、市内小学校の教職員バレーボール大会決勝大会が行われました。
先週8日(土)が予選で、この地域7ブロックの代表として出場しました。

市内70校の代表ですので、白熱した試合が続きました。

残念ながら決勝では負けてしまいましたが、見事「準優勝」

日頃から親睦試合をしていただいた保護者の皆様のおかげと思っております。
ありがとうございました。
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きょうの給食6月14日(火)

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わかめごはん
にくじゃが
いかのにんにくいため
くだもの(プラム)
牛乳

教育実習研究授業(5−3) 6月13日(木)

 5年3組では、2Lのジュースと1.6Lのジュースの値段を比べて
どちらが得か考える算数の授業を行いました。
 1L分の値段を求めるために子供たちがいろいろな方法を考えました。
どちらのクラスも、子供たちが一生懸命に取り組み、実習期間中にでき
た先生との温かいつながりを感じた学習の時間でした。
 

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