入退場門作成 運動会装飾係
運動会装飾係が頑張って、看板と入退場門を
リニューアルしてくれました。 土曜日、週間天気予報も快方に向かっています。 力一杯青空の下、実施できることを祈っています。 
看板作成 運動会装飾係
運動会装飾係が頑張って、看板と入退場門を
リニューアルしてくれました。 土曜日、週間天気予報も快方に向かっています。 力一杯青空の下、実施できることを祈っています。 
ぼわーん★ぼわーん その２ 2年図工
自分の絵の具セットを購入して、初めて使う自分の絵の具。
まず、最初にパレットや絵の具の使い方を学びます。 その後、画用紙を水で濡らして、 使う色は、赤青黄色の3色のみ。 ジュース絵の具を使って、 紙の上でぼわーんぼわーん色の混色を楽しみました。 
ぼわーん★ぼわーん その１ 2年図工
自分の絵の具セットを購入して、初めて使う自分の絵の具。
まず、最初にパレットや絵の具の使い方を学びます。 その後、画用紙を水で濡らして、 使う色は、赤青黄色の3色のみ。 ジュース絵の具を使って、 紙の上でぼわーんぼわーん色の混色を楽しみました。 
☆きょうのこんだて ５月１５日（水）
・ポテトオムレツ ・ペンネのトマトソース ・春キャベツと豆のスープ ・牛乳 今日は洋食メニューの日♪運動会の練習でおなかを空かせた子どもたち。 ケチャップのかかったポテトオムレツ、「おいしそう〜！」とうれしそうな 顔が見られました。じゃがいも・たまねぎ・豚ひき肉が入ったオムレツ、子 どもたちはモリモリ食べていました☆ さらに今日は、子どもたちに人気のペンネが登場です♪しめじ・たまねぎ にんにくと一緒にトマトソースで味付けしました☆これも大好評でした！ しかし・・・。スープに入っていた豆の残しが気になりました。今日のス ープにはひよこまめ・白いんげん豆と、２種類の豆が入っていましたが、子 どもにはいまひとつ不評気味でした。豆類は、炭水化物、たんぱく質、ビタ ミン、ミネラル等の栄養素をバランスよく含んでいる上、食物繊維などの成 分も豊富で、毎日の健康づくりにすぐれた働きがあります。 日本の伝統的な食材でもあるので、少しずつ、豆を好きになってもらいたい です！ 心臓検診１年生
いつもとは違った図書館の雰囲気に、元気な１年生たちも緊張気味です。
心臓検診１年生
図書館のカーテンを引いて、普段のってはいけない机にシートを用意して、心臓検診の用意が調いました。
☆きょうのこんだて ５月１４日（火）
・鮭のちゃんちゃん焼き ・なめこ汁 ・清見オレンジ ・牛乳 今日は和食の日☆ちゃんちゃん焼きは、鮭などの魚と野菜を 鉄板で焼いた 料理で、北海道の漁師町の名物料理です。今日は紙カップに生鮭と、その上 にキャベツ・たまねぎ・もやし・にんじん・しめじと、たっぷりの野菜をのせて タレをからめ、オーブンで焼きました！６年生の残しが多く、気になりました が・・・。運動会のリレーの練習や応援の練習で、食べる時間が少なくなって しまったようです。忙しい時期こそ、しっかり食べる環境を整えるため、私たち も配膳作業のお手伝いをしています。 なめこ汁は意外にも大好物な子が多く、好評でした！ 今日はとても日差しが強く、本格的な暑さでした。牛乳も、しっかり飲んで くださいね♪ ３，４年生の練習風景
汗をかきかき、踊っています。
３，４年の練習風景です
お待たせしました。３，４年生の練習風景です。
全校練習
綱引き高学年です。
全校練習
中北音頭の練習もしました。
全校練習
綱引きの練習です。
全校練習
今朝の全校練習です。もったいないぐらいのいいお天気です。土曜日にお天気の貯金をしておきたいです。
全校練習
１年生による「はじめのことば」の練習風景もお見せします。
全校練習
きれいに元気よく行進します。１年生は、はやおくたびれモードです。休み明けだからでしょうか。
全校練習
昨日から全校練習が始まりました。
☆きょうのこんだて ５月１３日（月）
・くし型ポテト ・かき玉スープ ・甘夏 ・牛乳 今日はちょっぴりオシャレな洋食メニューの日です☆鶏肉・にんじん・ たまねぎ・ピーマン・マッシュルーム・むきえび・いか・たこ・干しほた て・にんにくと、具だくさんの具材が入ったパエリアは、バターやオリーブ 油の他、ターメリックやパプリカを使用し色味や風味をアップ♪ ターメリックは別名ウコンとよばれ、ウコンの効能には、肝臓機能の促進、 動脈硬化の改善、コレステロールの減少、便秘の解消、活性酸素の除去、ガ ンの発生・促進の抑制、健胃作用、ミネラル補給などがあると言われていま す☆ 週明けで運動会を間近に控えた子どもたちは、なんとなくソワソワ・・・。 しっかり味わって給食を食べてくださいね。 自分の気持ちの色を表そう その３ 6年図工
昨日、研究授業で実践していた題材を自分なりにアレンジして
今日の6年生で取り組んでみました。 すけすけレイヤーを2枚作って、前回作ったローラー作品に 重ねて自分の気持ちを更に表そうともくろんでいます。 木工ボンドを手でぐちゃぐちゃにのばして、 心の色の染料で着色していきます。 チョークを網で粉々にして、ふりかけている子もいます。 来週までに乾かすと、透明なレイヤーが完成します。 
自分の気持ちの色を表そう その２ 6年図工
昨日、研究授業で実践していた題材を自分なりにアレンジして
今日の6年生で取り組んでみました。 すけすけレイヤーを2枚作って、前回作ったローラー作品に 重ねて自分の気持ちを更に表そうともくろんでいます。 木工ボンドを手でぐちゃぐちゃにのばして、 心の色の染料で着色していきます。 チョークを網で粉々にして、ふりかけている子もいます。 来週までに乾かすと、透明なレイヤーが完成します。 
|
|
|||||||||||||||||||||||