勉強も頑張っています ５
みんなで、めあてについて確認し 授業のまとめを行います。 きわめて分かりやすい、 目当てへの到達率の高い 授業でした。 勉強も頑張っています ４
全員に発表し考えを共有します。 しっかり説明することができて 立派です。 勉強も頑張っています ３
お隣同士、伝え合います。 自分の考えと比較する中で 考えが広がったり深まったりします。 勉強も頑張っています ２
自分の考えをノートに書き表します。 いろんな考え方があって、実におもしろい。 勉強も頑張っています １
割り算の筆算を学習する単元です。 授業の流れとめあてが明示されています。 復習の場面で、自分の考えをみんなに伝えています。 えっ、また運動会？
「フレーフレー赤組」 「フレーフレー白組」 の声が。 何事かと思って校庭を見下ろすと １年生が５０ｍのタイムを計っていました。 なんと計り終わった子たちが大声で 「ゴーゴーゴー」を歌っていたのです。 すごい勢いに また運動会が行われるのかと思いました。 5月31日(金)の給食
こぎつねごはん 鶏の塩焼き ごじる ミックスフルーツ 牛乳 自分の考えをもち、学び合う ４
「同じ意見です。」 「なるほど」 といった自分の意志をハンドサインで表明します。 話し合いの中で、こんなやりとりが、 「発芽に空気は必要です。なぜなら、人間も空気がなければ生きていけないからです。」 「植物は人間じゃないよ。」 「植物も人間も同じ生き物です。」と。 これが【学び合い】です。 自分の考えをもち、学び合う ３
全体の場で発表します。 先生に伝えるのではなく、 クラスのみんなに発表します。 自分の考えをもち、学び合う ２
自分の考えを伝え合います。 伝える際、理由も述べます。 友達の意見を聴きながら 自分の考えを広げたり深めたりします。 自分の考えをもち、学び合う １
めあて 「植物の発芽の条件を確かめる実験方法を考え、予想しよう。」 自分で発芽の条件を選び 予想を立て、根拠となる理由を付け加えます。 まずは、自分の考えを整理します。 児童集会 ２
みんなが楽しめる活動を考えて 仲良く遊びたいので、 １年間よろしくお願いします。」 との、リーダーのあいさつ。 しっかり聴いている子供たちも立派です。 児童集会 １
１班から１４班までの たてわり班のリーダーと 担当の６年生が紹介されました。 5月30日(木)の給食
ソースかつ丼 みそしる 浅漬け 牛乳 5月29日(水）の給食
マッシュサンド 肉団子ときのこのスープ キャンディーナッツ 牛乳 みんな元気です ４
急いで戻ってきます。 戻りながら、様々な会話が・・・。 こういう時間もいいですね。 みんな元気です ３
ブランコ 登り棒 それぞれが 思いっきり遊んでいます。 実に健全。 みんな元気です ２
先生方はどうなのかなと 心配しましたが、 一緒にしっかり遊んでいます。 驚きの体力です。 みんな元気です １
子供たちは元気に外で遊んでいます。 運動会当日の写真
運動会当日の写真ですが、
アップ数が大量にありましたので ホームページ上部バーの左側 「運動会」の欄に移動しました。 こちらのほうからご覧ください。 よろしくお願いいたします。 |
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