先日、6年生の国語の授業を参観してきました。理科で使用した教材なども一緒に写真を撮りましたので、紹介します。短歌の授業でとても良い授業でした。

先日、6年生の国語の授業を参観してきました。理科で使用した教材なども一緒に写真を撮りましたので、紹介します。短歌の授業でとても良い授業でした。

　先日、6年生の国語の授業を参観してきました。理科で使用した教材なども一緒に写真を撮りましたので、紹介します。短歌の授業でとても良い授業でした。

　先週の火曜日、来年度の6月に本校に栄養教諭の実習に来る東京家政大学の学生の方2名がいらっしゃいました。　この2名の方は本校にこれから週に1回ないし2回ボランティアでいらっしゃいます。初日はいろいろな学年の授業をみたり、委員会活動などを手伝ったりしていました。

　2年生の子供たちが配達している姿などはこれから随時お知らせします。

今日の全校朝会で2年生の子供たちから全校に向けて「子供郵便局」のやり方について説明がありました。2年生はみんな張り切っています。みんなにたくさんお手紙を書いてほしいですね。

今朝の全校朝会での校長先生から「２５」という数字が提示されました。その「２５」とは・・・平成24年度も登校日はあと25日しかないと意味でした。みんな今までよく頑張ってきた、少なくなった今年度も健康で明るく元気に楽しい学校生活を送ってほしいというお話でした。

今日は雨が降るという予報でしたが、思ったより降水量が多くありませんでしたが、とても寒かったですね。

　本校には事務室の隣に「中村先生コーナー」というスペースがあります。先生は「夕やけ小焼け」の作詞をされ、本校出身です。このコーナーには先生の書かれた様々な詩が載っている昔の詩集などもあります。

先日、1年生の算数の授業を参観してきました。「おおきなかず」という学習をしていました。1から100までのカードを100までのマス目カードに並べていきます。どうやったら早くカードを並べられるか考えながら並べています。法則性がみつかったかな？

先日、1年生の算数の授業を参観してきました。「おおきなかず」という学習をしていました。1から100までのカードを100までのマス目カードに並べていきます。どうやったら早くカードを並べられるか考えながら並べています。法則性がみつかったかな？

先日、1年生の算数の授業を参観してきました。「おおきなかず」という学習をしていました。1から100までのカードを100までのマス目カードに並べていきます。どうやったら早くカードを並べられるか考えながら並べています。法則性がみつかったかな？

先日、1年生の算数の授業を参観してきました。「おおきなかず」という学習をしていました。1から100までのカードを100までのマス目カードに並べていきます。どうやったら早くカードを並べられるか考えながら並べています。法則性がみつかったかな？

先日、1年生の算数の授業を参観してきました。「おおきなかず」という学習をしていました。1から100までのカードを100までのマス目カードに並べていきます。どうやったら早くカードを並べられるか考えながら並べています。法則性がみつかったかな？

先日、1年生の算数の授業を参観してきました。「おおきなかず」という学習をしていました。1から100までのカードを100までのマス目カードに並べていきます。どうやったら早くカードを並べられるか考えながら並べています。法則性がみつかったかな？

　先日、1年生の算数の授業を参観してきました。「おおきなかず」という学習をしていました。1から100までのカードを100までのマス目カードに並べていきます。どうやったら早くカードを並べられるか考えながら並べています。法則性がみつかったかな？

1年生の授業を参観に行ったら、「おはなし動物園」という掲示物があり、思わず見とれてしまいました。

1年生の授業を参観に行ったら、「おはなし動物園」という掲示物があり、思わず見とれてしまいました。子供たちが協力し合って書いた絵ですね。

　1年生の授業を参観に行ったら、「おはなし動物園」という掲示物があり、思わず見とれてしまいました。

今年度２学期より、富士電機ＩＴソリューションの方が学校ＩＣＴ支援事業として、ＩＣＴスクールアシスタントの方が各学校を訪問して、校内のＩＣＴ機器の使い方や授業の中での支援をしていただいています。今日も本校の担当の方がいらしてくださいました。すごく助かっております。来年度４月からも継続して支援していただきたいと思います。