この大縄での５分間競争の本番は
２月１４日（木）の体育朝会で行います。

クラスでちょっと練習してみて、
記録を狙ってみるのもいいかも。

ところでみなさん、
この大縄５分間で
どのくらいの回数が跳べるのかわかりますか？

５分間ですから、６０×５＝３００秒ですよね。
何も練習していなければ、１００〜２００程度でしょうか。
少し練習すると、高学年であれば３００を超えることは
それほど難しいことではありません。
しかし、４００を超えるとなると
クラス一丸となっての練習が必要です。
もちろん縄を回す子も含めてです。

他の町のある学校では、６００回を超えるクラスもあるとか・・。
一体どんな跳び方になるんでしょうね。

１月２４日（木）の体育朝会は、
クラスでの５分間大縄でした。

子供たちは元気ですが、
それでも朝は寒い。
校庭の南側にはまだまだ雪が残っています。

それでもいざはじめると、
次々に跳んでいきます。
１年生は大波小波で、
でもびっくりしたことに、２年生はもう
普通に八の字とびで跳んでいるのです。

なかなかやるなぁ。

昨日（２３日）、愛宕小学校の研究発表会に
全教員が参加し、学んできました。
どのクラスも、落ち着いた雰囲気で、
質の高い学習が行われておりました。

本校の柏木スタンダードにもある通り、
授業の「めあて」と「流れ」がしっかり明示してあります。

タイマーを使って、活動時間を短く区切って
スモールステップで授業が進みます。

一人で考えたことを、隣の人や班の人と伝え合います。

これらが、質の高い学習を可能にする土台です。

見通しのもてる授業は、

子供たちに安心感をもたらすのです。

まずは、どの子にとっても学びやすい授業を行うことが大事です。

どのクラスも、同じルールで学習しています。

５年生のおきては、特別かな？

全校共通のルールは、
進級したり指導者が代わったりしても同じだから
浸透しやすいですね。

子供たちが映る授業の様子は、
本校のホームページに載せることはできません。

学年ごとにまとめた掲示物を紹介いたします。

６年生で、国語が好きになる。
作文が好きになるって、それだけでもすごいことですね。

５年生は、取材の仕方から、新聞に書き上げるまで、
細かな検討がなされていました。
自分で推敲、友達にも推敲
内容も、表現力もすばらしいです。

４年生は、作文の決まりを
自分でもチェックしながら、
友達にもアドバイスをもらいながら
作り上げています。

３年生でも、文の構成や推敲ができるように学習しています。

２年生で、原稿用紙の決まりなども学んでいます。

１年生もしっかり順序立てて
書くことができるように、学習しています。

社会科の歴史の勉強が終わり、政治の勉強を行っています。
月曜日には、国会見学にも行って日本の政治の中心を感じてきました。

今は、土曜日の授業参観での政治発表会に向けて準備中。
ポスターや紙芝居形式など、聞き手をイメージしながら準備を進めています。

楽しみにしていてください。

なわとびが苦手な柏っ子。授業だけでなく、休み時間や放課後に遊びながら上達を目指してもらいたいです。こんなことができるのも小学生のうちだけですね。
明日は、体育朝会で大縄大会の練習です。本日の６−２の記録は３分間で１５０回程度。
失敗した仲間への励ましの声が嬉しいですね！練習を始めたばかりなので、５年生の時より記録は低いけれど、２月１４日の本番での優勝目指してガンバロー！

以前このホームページでも
作品の紹介をさせていただきましたが、
全校児童から募集したあいさつ俳句を
校長賞、副校長賞、児童会賞の３部門で選出し
現在西昇降口正面及び廊下の掲示板に
掲示してあります。

その選出された児童の表賞を行ったのです。
校長先生から直接賞状を受け取った子達は
やっぱりうれしそう。

努力が報われること、報われる場を作り上げることは、
とても大切なことです。
おめでとう！

昨日１月２２日（火）
全校朝会がありました。

「エッ、火曜日なのに・・」
そう思われた方は、学校の一週間がよくわかってらっしゃる。

本当が月曜ですが、月曜日６年生が社会科見学で
不在だったため火曜日に変更いたしました。

さて、校長先生のお話もすごく短く終わり
伊藤先生の今月の生活目標についてのお話も終わったら
表彰式です。

そうです、あいさつ俳句の表彰式を行ったのです。
（あいさつ俳句表彰　２）へ

今年初めてのアルミ缶回収。

持ってきてくれる子も慣れたもの。
担当の係りの子も、すごく早い時間から来ていて
手際よく？対応してくれていました。

牛乳パックもすごい量になるのですね。
リヤカーが満杯になるって
創造できますか？

もちろん保護者の皆さんの
お手伝いがあって始めて成り立つことです。
今年もよろしくお願いいたします。

何十年も前に使われていた道具が南大沢中にたくさんあると聞き、いただきに行ってきました。
「この道具、何に使われていたと思う？」と質問すると、「ちりとり！」「担架！」「土壌救い！」などなど、いろいろな面白い回答が返ってきました。ひとつの道具に対して１０個、１５個と予想が飛び交います。
子供の発想って本当にすごいですね。
細かいところまでよく観察しながら道具の絵を描きました。

今日は特別講師・村雲先生をお招きして、八王子や南大沢の歴史についてお話していただきました。
「八王子」の名前のいわれ、３〜４０年前の南大沢に住む子供たちの生活、南大沢地区がニュータウンとして開かれた理由・・・・
初めて知る話ばかりで興味深々！この貴重なお話を聞き逃すまいと一字一句ノートにメモする子供たちの姿は印象的でした。
来週は柏木小ができる前後のお話をしてくださるそうで、今からわくわくしている子供たちがたくさんいます！

今日は、体育館で歌の練習です。
広いところでも、声を響かせて。
いい声が出てきましたよ。