学校日記の部屋へようこそ。南大沢小学校の日々の出来事をお知らせしています。どうぞご覧ください。

電気を通すもの? OJT(2月9日 3年生編)PART6

2月9日(土)。

子供「ノートは・・・・、ダメだね!」
子供「定規は、どうかな?」

子供たちが考えたことを実験で確かめます。

『課題提示』→『自分の考え』→『話し合い』→『自分の考えを再構築』→『確かめ(実験・観察)』→『確かになったこと・分かったこと』

電気を通すもの? OJT(2月9日 3年生編)PART6
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電気を通すもの? OJT(2月9日 3年生編)PART5

2月9日(土)。

授業で大事なことは、その時間の学習の「ねらい」がはっきりしていることです。
子供たち自身が「何を学習するのか」見通しをもてることです。

先生「例えば・・・。みんなの目の前にある、筆箱は電気を通すかな?」
子供「通さないよ!」
先生「本当?」
先生「後で実験してみようね。」

電気を通すもの? OJT(2月9日 3年生編)PART5


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電気を通すもの? OJT(2月9日 3年生編)PART4

2月9日(土)。

先生「豆電球と電池をつないでいたコードが、途中で切れてしまいました。」
先生「コードとコードの間に、みんなの身近にある物を置いて、豆電球の明かりをつけようと思います。」
先生「みんなの身近にある『どんな物』を置いたら、豆電球の明かりをつけることができると思いますか?」

先生「自分の考えを書いてみましょう!」

電気を通すもの? OJT(2月9日 3年生編)PART4


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電気を通すもの? OJT(2月9日 3年生編)PART3

2月9日(土)。

この日の授業にも、何人かの先生方が、参観に来ています。
『OJT』です。
ON THE JOB TRAINING

先生方が授業を見合い、意見を言い合うことで、互いの授業力向上を図ります。

電気を通すもの? OJT(2月9日 3年生編)PART3
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電気を通すもの? OJT(2月9日 3年生編)PART2

2月9日(土)。

2月8日・金曜日、3校時です。
3年生の教室では、子供たちが理科の授業を受けています。
電気の学習です。

この日は『電気を通すもの・電気通さないもの』を調べます。

電気を通すもの? OJT(2月9日 3年生編)PART2
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電気を通すもの? OJT(2月9日 3年生編)PART1

2月9日(土)。

今日は、うっすら雲が見えます。
太陽の光が、雲の切れ間から見えます。

今朝の空気は、一段と冷たく感じます。
外に出ると、ブルッと、身震いします。

電気を通すもの? OJT(2月9日 3年生編)PART1
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今日の献立H25年2月8日(金)

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♪今日の献立♪
 ☆パン
 ☆ハッシュドポーク
 ☆じゃこサラダ
 ☆いちご
 ☆牛乳
今日の給食の「ハッシュドポーク」生クリームがコクを出し、味に深みのあるハッシュドポークに仕上がりました!!

先生も勉強するよ! OJT(2月8日 算数編)PART5

2月8日(金)。

色々な先生方が、時間をやりくりして、授業を参観します。
後日、放課後の時間を活用して、協議会を行います。
「よかったこと」「課題になること」等、互いに意見を言い合います。
切磋琢磨しながら、授業力を高め合っています。

先生達も、勉強しているのです!

先生も勉強するよ! OJT(2月8日 算数編)PART5
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先生も勉強するよ! OJT(2月8日 算数編)PART4

2月8日(金)。

少人数算数の教室です。
教室の後ろや側面の黒板等には、算数の学習に関する様々なアドバイスが掲示してあります。

図形のこと、割り算のこと、概数のこと等、それぞれの学年で大事なポイントばかりです。

先生も勉強するよ! OJT(2月8日 算数編)PART4


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先生も勉強するよ! OJT(2月8日 算数編)PART3

2月8日(金)。

先生「これから、ピンクをテープを配ります。」
先生「このテープを、等しく2つに分けてください。」
子供「いろいろ考えていいですか?」
先生「もちろんです!」

子供たちは、それぞれ作業を始めます。

先生も勉強するよ! OJT(2月8日 算数編)PART3
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先生も勉強するよ! OJT(2月8日 算数編)PART2

2月8日(金)。

少人数算数の授業です。
この日は、特別に3年生全員が授業を受けています。

OJTです。
『ON THE JOB TRAINING』
先生方が、互いの授業を見合い、授業力向上を図るのです。

先生も勉強するよ! OJT(2月8日 算数編)PART2
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先生も勉強するよ! OJT(2月8日 算数編)PART1

2月8日(金)。

2月7日・木曜日の3校時です。
算数の授業の様子です。

この日は、3年生が「分数」の学習を行っています。

先生も勉強するよ! OJT(2月8日 算数編)PART1
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朝の風景です! 晴れ(2月8日 学校編)PART3

2月8日(金)。

校庭から東の校門に向かいます。
子供たちを迎える時刻です。

子供「今日ね! 久しぶりに学校に来たよ!」
副長「そうだね。学級閉鎖だったものね。」
子供「みんなと早く会いたいよ〜。」

子供たちが元気に登校する姿を見るのが、一番の幸せです。

朝の風景です! 晴れ(2月8日 学校編)PART3
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朝の風景です! 晴れ(2月8日 学校編)PART2

2月8日(金)。

いつもの朝と同じように、校庭を歩きます。
遊具や固定施設を点検します。

鉄に触ると、ひんやりします。

朝の風景です! 晴れ(2月8日 学校編)PART2
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朝の風景です! 晴れ(2月8日 学校編)PART1

2月8日(金)。

今日は、青空が多い朝を迎えました。
北風が冷たく感じます。

午前7時10分、外の気温は、1度でした。
今日は金曜日です。
明日から、3連休です。

朝の風景です! 晴れ(2月8日 学校編)PART1
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戦争体験の話を聞く会です! 地域(2月7日 6年生編)PART7

2月7日(木)。

平和な国、戦争のない世の中を、私達は作り上げなければなりません。
地域の方からの「お話」は、とても有意義な時間です。

子供たちの心の琴線に触れる時間なのです。

戦争体験の話を聞く会です! 地域(2月7日 6年生編)PART7
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戦争体験の話を聞く会です! 地域(2月7日 6年生編)PART6

2月7日(木)。

地域「こうして、戦争の体験をお話できる人が、少しずつ減ってきています。」
地域「みなさんに『戦争の怖さ』『戦争の愚かさ』を知ってほしくて、こうしてお話をする時間を作ってもらっています。」
地域「みなさん、お話を聞いてくれてどうもありがとう。」

深々とお辞儀をされます。

戦争体験の話を聞く会です! 地域(2月7日 6年生編)PART6
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戦争体験の話を聞く会です! 地域(2月7日 6年生編)PART5

2月7日(木)。

地域「8月6日に・・・。」
子供「原爆を落とされた!」
地域「その通り!」
子供「8月6日が広島、8月9日が長崎だ。」

6年生の子供たちは、社会の時間に学習したことを、ちゃんと覚えています。

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戦争体験の話を聞く会です! 地域(2月7日 6年生編)PART4

2月7日(木)。

○○先生(地域の方)は、ゆっくりゆっくり言葉を選んでお話をされます。

地域「1945年、戦争が終わりました。」
地域「戦争が終わる年に、大きな事件が起こりました。」
子供「原爆だ・・・。」

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戦争体験の話を聞く会です! 地域(2月7日 6年生編)PART3

2月7日(木)。

教卓の横には、たくさんの資料が準備されています。
全て手作りです。
これまで学習されてきた「積み重ね」が、形となって表れています。

子供たちをひきつけるお話です。

戦争体験の話を聞く会です! 地域(2月7日 6年生編)PART3
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