４年生の社会科見学
今日は、唐木田にある清掃工場を見学に行ってきました。

天気が心配でしたが、とってもいい天気。
これで「雨男」と言われることもないと一安心。

ご覧のように元気に出発。
公道や電車の中でのマナーも
なかなか頑張っていましたよ。

電車の中で「どこの駅で降りるの？」と聞いてみると
「・・・・・」みな無言。
そうだな、駅には興味ないよね。

1年生もいよいよ音楽で鍵盤ハーモニカデビュー！今回は講師の方に来て頂き、正しい吹き方・弾き方などを教えていただきました。最後は講師の方の演奏で大盛り上がり！「その曲知ってる！」まさか鍵盤ハーモニカでこんな演奏ができるなんて、と目を丸くしていました。

プールの補修が着々と進んでいます。

今日はプールの中が、まぶしいばかりの水色に塗られました。

プール開き、早くできるといいなあ。

今朝は、児童集会がありました。
名刺交換ゲームです。

一人一人が手作りの名刺を持ち
ドン、ジャンケンをします。

勝ったら、相手の名刺をもらうことができます。

学年によって、名刺の色が違います。

たくさんの色を、なるべく多く集めるゲームです。

他の学年との交流ができ、微笑ましい光景がいっぱい。

負けると、自分の名刺がどんどんなくなっていくので、
みんな必死です。
ジャンケンが白熱します。
先生方のジャンケンの声が一番大きかったかな？

異学年との交流が自然に生まれるのがいいですね。

ごめん、せっかくたくさんの色を集めたのに、
半分切れちゃって。
でもいろんな学年の人とジャンケンをしたんだね。
えらい。

何枚、何色集まったか。
意気揚々と担任や友達に披露します。
いつもよりジャンケンに力が入りました。

１年生の音楽の授業です。

今日は、スペシャルゲストティーチャーとして
全日本器楽指導協会の講師でいらっしゃる
坂元先生にご指導いただきました。

鍵盤ハーモニカの音の出る仕組みや
上手に演奏するためのふき方など
楽しく分かりやすく教えていただきました。

最後に、しっかりお勉強したご褒美に
先生が演奏をしてくださいました。

同じ鍵盤ハーモニカとは思えませんでした。

２年生の体育の授業。

上から投げることができるように、
バドミントンのシャトルを使って練習をしました。
それにしても、いいフォームになってきましたね。
かっこいい！

二人組で練習した後は、
班ごとに、四つの場を回って何度も練習をしました。

一つ目の場は、スポンジボールを
ポートボールの代を逆さにした箱に入れるところです。
シャトルよりも重いので、力のいれ具合や
リリースポイントがむずかしいです。

二つ目の場は、カラーコーンの中に入れるところ。
安定したフォームで投げないと
小さな的には、なかなか入らないよね。
でも子供たち、けっこう入っていましたよ。

三つ目の場は、どこまで遠くに投げることができるか、
距離を出すための工夫をするところ。
投げる角度も重要なポイントだね。
黒岩先生よりも、遠くまで投げることができた子が
数人いました。

四つ目の場は、高いところにつり下げられた
フラフープの中を通すところ。
急角度だからちょっと大変です。
でもほとんどの子ができていました。

ナイスイン！
箱の中に、見事に入れることができました。

フォロースルーが素敵。
女の子だよね。
うーん。プロ級だ。

終わりのあいさつ。
整列もきちんとできて立派です。

２年生の算数の授業です。

教材を工夫して
１，６から７に３をあげて、１０にする。
２，ひっこした１０は、十の位に入れる。（小窓）
３，のこっている３を一の位に書く。
４，十の位どうしをたす。
という、思考の流れをしっかり確認しながら、
丁寧に勉強をしていました。

その後の練習問題は、子供たちが、自分の考えを発表。
ほとんどの子が１００点でした。

６年生の社会科の授業です。

自分で考えたことを近所の人と話し合い、
情報交換を行っています。

個学１（自分で考える）
↓
共学（友達と話し合って考えを深めたり広めたりする）
↓
個学２（自分の考えを整理し、疑問や感想などをもつ）

という学習のスタイルです。

４５分間で何を学習したのかが
一目で分かる板書（黒板に書いてあること）になっています。

今日は、アルミ缶・牛乳パックの回収日。
たくさんのご家庭から、協力をいただきました。

柏木会の皆さんに混じって、
保健・環境委員会の子供たちもお手伝い。

今日も、こんなに、集まりました。

アルミ缶……１８．２キログラム
牛乳パック…２１．１キログラム

ご協力誠にありがとうございました。
　　　　

準備の期間が去年より少ない中子供たち頑張りました！！
行儀よくできたと思われます（笑）
１年生も楽しかったと言ってくれていました！！！

昨日学校探検がありました！！
始まる前は大丈夫なのかな？？と心配でしょうがなかったのですが、
実際やってみるとちゃんと１年生に色々教えることができました！えらい！！

何の写真だかわかりますか？
５年生の「代かき」の写真です。

「代かき」とは、
田んぼに水を入れ、土を砕き、ならして、
田植えの準備をすることです。

５年生、きっと初めての経験ではなかったでしょうか。
終わる頃には、服はビショビショ
でも、なんだかとっても楽しそう。

ふざけて、泥を飛ばしたのはご愛嬌でしたが、
またひとつ、小学校での思い出ができました。

次は田植え。
今週末の予定です。

２年生が、１年生の手をとって
学校を案内してくれました。

「違うよ、こっちだよ」「早く行かないでよ」
時々「大丈夫かな？」と思うこともあったけど、
最後まで１年生にやさしくしていました。

やっぱり２年生！
成長したんだね。

６月１２日（火）の３〜４校時に１・２年生で学校探検をしました。２年生が1年生を教室にお迎えに来てくれてスタートです。音楽室や家庭科室・理科室などを班ごとにまわります。１年生と２年生が手をつなぎ、頑張って探検しました。「先生、おもしろかった！」「全部の教室まわれたよ！」など楽しい活動になりました。

教育実習生の二人が、
全校朝会でお別れをした後、
お世話になったクラスに向かいました。

中里先生は、４年１組に。
クラスでは待ちかねたように「さようならの会」の始まりです。
どうです、中里先生の幸せそうな顔。

宮嵜先生は、５年１組へ。
お楽しみ会を企画してくれた
クラスのみんなと、
楽しいひと時を過ごすことができました。

今朝の朝会は、雨天のため体育館で。
入梅となり、これから体育館で行うことが
多くなるかもしれませんね。

今朝の校長先生のお話は、
「人間の脳が発達した理由」でした。
しっかり覚えているかどうか、
お子さんに聞いてみたらどうでしょうか。

また、今日は、
生活指導主任から雨の日の遊びの紹介と
教育実習生のさよならの挨拶がありました。

３年生が、国語の授業で、
「めだか」という説明文を学習していました。

今日は、形式段落４〜８まで

しっかり音読をした後、
「身の守り方を考えよう。」というめあてに沿って
話し合いが行われ、
一人一人が、ワークシートに書き込みました。

子供たちから、教科書に載っていないことも、どんどん紹介され、
楽しい授業となりました。