生地をねかせている間に、大根・にんじん・ごぼう・ねぎ・かぼちゃ・しいたけなどを切りました。まずは、野菜を煮て、火が通ったところに、「ほうとう」の生地を入れました。最後に、合わせ味噌で味を整えて出来上がり。
　同じ材料、同じ手順で作ったほうとう。しかし、３班それぞれ出来上がった味が違い、みんなお互いの班の「ほうとう」の味見をしました。１番美味しい「ほうとう」は？・・・それは、自分が作った自分の班の「ほうとう」が美味しい！！に決まっていました。３つの鍋は、ほぼ完食。みんな、お腹いっぱい食べて大満足でした。

　２日目の午前中は、ほうとう作り体験をしました。はじめに、「ほうとう」の由来の話を聞きました。その後、生活班の３班に分かれて、「ほうとう」作りのスタート。小麦粉に水を加え、友達と交替しながら一生懸命こねました。生地を一つに丸め、ビニール袋に入れて少しねかせました。その後、のし棒で伸して、幅１・５センチ程に切りました。お兄さん・お姉さんの中には、将来「うどん・そば」打ちの職人の仕事が良いのではないか？と思うほどの手つきの人もいました。

　夕食後は、お楽しみ会をしました。歌、ゲーム、マジックタイム、最後に今日１日の振り返りもしました。司会、はじめのことば、おわりのことばなど、分担された役割をしっかり果たしてくれました。とても楽しい会となりました。

　宿舎に着いて荷物整理をしたあと、部屋ごとに自由時間を楽しみました。
　その後、１８時から夕食。ごはんをよそってくれる子、お茶を注いでくれる子、お水を注いでくれる子、それらを友達と協力して運んでくれる子。片付けの時も、同じお茶碗・お皿などを重ねて片付けてくれる子。特に４年生以上は、これまでの宿泊経験と学校生活・家庭生活で積み重ねた力を発揮し、働くお姉さん・お兄さんに成長してくれたと感じました。

　７日・８日と山梨県河口湖方面へ宿泊学習に行って来ました。とちのみ学級は、開級して４年目となりますが、初めて冬の宿泊を実施しました。
　１日目は、冬の遊びを体験する「そり」「スキー」「チュービング」をしました。１・３年生は、午前・午後共に「そり」を体験しました。何度も何度も滑り降り、１００回以上楽しんだ子もいました。４・５・６年生は、午後から「スキー」を体験しました。スキー靴を履く、ビンディングに付ける、スキー板を履いて歩く・方向転換する、ストックの持ち方、転んだ時の立ち方、ボーゲンの形・姿勢など、２時間での習得はなかなか難しいものがありました。しかし、何事もやってみることが大事。今回は、楽しいとまでは思えなかったようですが、宿泊学習のねらいでもある、「生活経験を豊かにする」の体験の一つにはなったと思います。
　

気持ちよく晴れ渡った二日目。朝食後、宿舎の目の前の西湖に散歩しました。風は冷たく凍える程でしたが、富士山が絶景！！湖畔で記念撮影。その後、カントリーレイクシステムズに「ほうとうづくり体験」に行きました。みんなで協力して小麦粉をこね、材料を切って子供たちだけで「ほうとう」を作りました。３つのグループが同じ材料で作ったのですが味を比べるとそれぞれ異なり、オリジナルのほうとうに大満足。その後、河口湖畔にある千年の歴史をもつ日本の伝統芸能、「河口湖猿まわし劇場」を鑑賞。残念ながら撮影ＮＧ。お土産を買って帰路につきました。様々な体験を通して充実した宿泊学習になりました。

宿泊学習のねらいの一つ、「日常生活の身の回りのことを一人で処理する能力を高める。」です。夕食では、配膳や片付けを高学年が中心にみんなで協力しました。

午後は、高学年がスキーを体験。インストラクターの方から講習を受けました。スキー靴を履くところから個別指導。スキーを履くと思った以上に思うようにならず四苦八苦。引率者が手分けしてサポートし何とかボーゲンを・・・。富士山を真後ろに格好良く滑ることができました。

午前中はそり滑り。そり滑り用のゲレンデはすいていたため、二人で乗るなど安全に注意して乗り方を工夫して何度も何度も滑りました。「たくさん滑れてチョー楽しかった。」「いっぱい滑れて良かった。」と感想を話してくれました。

2月7日（木）。とちのみ学級が、宿泊学習でふじてんスノーリゾートにやってきました。時折、激しい風が吹き抜けますが、天候に恵まれ雪遊びを楽しみました。到着してすいているうちにチュービング（タイヤのチューブに乗ってコースを滑り降りるアトラクション）を楽しみました。「はじめは、怖いと思ってやらなかったけど、先生や友達に勧められてやってみたらスリルがあってとても楽しかった！」と感想を話してくれました。

きんちゃく餅うどん
焼きししゃも
根菜のきんぴら
ゆず大根
牛乳

シーフードピラフ
ほうれん草のキッシュ
ミネストローネ
牛乳

2月6日(水）。2年生の算数で、「1000までの数」の学習をしました。今日のめあては、「数え方を工夫しよう」です。グループにひまわりの種を渡して、いくつあるかを予想させ数を数えます。4つの班の予想は、1000こ、267こ、190こ、2000こ、と様々でした。卵パックと紙コップを使って各班が工夫して数を数えました。みんな真剣に集中！！

お家の方への感謝の気持ちが短い言葉と絵を通してしっかりと伝わる作品になりました。日頃面と向かって言うのは恥ずかしかも知れませんが、しっかりと身近な人に感謝の気持ちを届けることはとても大切だと思います。

2月6日(水）。5年生が絵手紙を書きました。めあては、「身近な人へ感謝の気持ちを届けよう」です。講師をお招きして集中して取り組みました。

　２月６日（水）、絵手紙教室がありました。めあては、「身近な人へ感謝の気持ちを届けよう」です。習字の筆に墨をつけ、実物を見ながら大きく絵やメッセージを書きました。その後絵の具で絵に色をつけ、消しゴムで作った自分のハンコを押して完成させました。家族や親戚の人を思い浮かべながら気持ちをこめて作りました。

　６日の体育は、雪のため教室で行いました。「ボール運び」は、カゴにある１０個のボールを、２個ずつ持って次の箱に移動します。ポイントは、反復横とびの要領で足を移動しながら、早くボールを移します。
　

　「押し相撲」は、２人向かい合い、両手で押し合いをします。足が動いたら、負けになります。トーナメント戦を行い、子供も教師も大盛り上がりでした。

ごはん
のりの佃煮
ほっけの一夜干し
鶏肉と里芋の煮物
梅こんぶきゅうり
牛乳

　５日（火）の６時間目に、委員会活動がありました。とちのみが今月のポスターの担当をしました。保健目標は、「心の健康について考えよう」です。「ハートを書く。」、「考えている女の子に見える？」など相談しながら、絵をかいて仕上げました。ポスターは、昇降口と保健室に掲示しています。