明日は、作品展の保護者鑑賞日であり、学校公開でもあります。卒業生、保護者、おじいちゃん・おばあちゃん、来校した方々に「来てくれて、ありがとうございます」のお礼の意味を込めて、おもてなしするということと、作品展がんばったね！のご褒美の意味も込め、４時間目に「茶話会」を計画しました。

　今日は、茶話会のためのチョコレートクッキー作りをしました。「ホットケーキミックス・バター・砂糖・牛乳」を混ぜて生地作りをするグループ、「生地の中に入れるチョコレートを小さく割る」グループ、「オーブントースターで焼く・お皿の代わりになる紙箱を折る」グループに分かれて作業を進めました。

園児と手をつないで指さされたことについて6年生が優しく答えます。また、6年生からのオススメの作品などを紹介したりあっという間に楽しい時間は過ぎていきました。交流して下さいました敬愛フレンド保育園の先生方、園児の皆さんに感謝申し上げます。3学期に行う園に伺っての交流もよろしくお願いいたします。

校庭での遊びですっかり打ち解け、体育館への廊下ではたくさんの笑顔がみられました。
作品展の鑑賞では、6年生が園児に分かりやすく説明する姿が印象的でした。

滑り台では園児が安全に滑れるように見守り、ブランコでは優しく背中を押してあげるなど女子は母親のような優しさで、男子はサッカーで園児には負けられないと父親のような逞しさで接していました。

11月16日（金）。午前10時から敬愛フレンド保育園の園児と6年生の交流が行われました。園児2名に6年生3〜4名程度が1グループとなり交流しました。交流の初めは、校庭での遊びです。ジャングルジムに登ったり、登り棒で遊んだり・・・。6年生が落ちないように優しく支えてくれました。

三色ごはん
みそ汁
ピリカラ白菜
牛乳

11月15日（木）5時間目。3年1組が総合学習の時間にパソコン室で「八王子のオススメ！」についてインターネットで情報を集め、新聞にまとめて発表する授業を行っていました。今日は、各自の興味のある課題についての情報収集です。「八王子ラーメン」「八王子のスイーツ」等について調べる子が多くいましたが、中には「八王子でステゴドンぞうの化石発見」 「高尾山」「八王子の小学校」等を調査の対象として調べている子もいました。調査の動機を聞くと「好きだから。」「もっとしっかりと調べてみたいから。」どの子も真剣にパソコンに向かい情報収集していました。

最後は、ハンドボールの試合です。前回までの反省「ボールをもっていないときに周りをちゃんと見ておかないとパスを出すことができない。」「ゴール前を守ることが大切。」「あまり動くことができない子にチームとして勝つためにどのような役割を担ってもらうか。」など、各自が授業での反省を基に考えてからゲーム開始！さすがに6年生。動きが素早く運動量も豊富で45分間しっかりと活動することができました。

次は、短縄跳びで、二重跳びやハヤブサなどの練習です。縄を回すスピードやジャンプの高さなどさすが6年生！！

11月15日（木）6時間目。6年2組の体育の授業を参観しました。
準備体操終了後、駅伝の練習、短縄跳び、ハンドボールを分刻みで学習しました。駅伝の練習は、今までの記録を基に、チーム毎に出発時刻を遅らせるハンディをつけて行いました。どのチームも実力を発揮し6分台で終了。最後は短距離走のようでした。

　２組Ｂは、パソコンで打ち出した文字に色を塗りました。魚や海の生き物を描き、字の周りに飾りました。
　明日は、児童鑑賞日。明後日は、学校公開・保護者鑑賞日です。多くの方々に、「とちのみ水族園」を楽しんでいただけると嬉しいです。

　２組Ａは、墨で字を書きました。周りに貼った熱帯魚は、昨年度、愛宕フェスティバルで作った折り紙の金魚に縞模様を書き「カクレクマノミ」に変身させました。

　いよいよ、明日・明後日と作品展です。今日は、最後の仕上げとして「とちのみ水族園」という看板作りをしました。１組・２組Ａ・２組Ｂとクラスごとで学習しました。
　１組は、紙皿に字を書き、縁にキラキラテープを貼って仕上げました。

チキンカレー
ふくじん漬
コールスロー
牛乳

　総合的な学習の時間で、１学期に卵から繭まで育てた蚕から、生糸をとりました。
繭を茹でて、糸口を探し画用紙に巻き取っていきます。２個の繭の細い細い糸を切らさないように、くるくる画用紙を回してひたすら巻き取っていきます。
根気のいる作業ですが、中には１ｋｍもあるという糸をすべて巻き取った子もいます。（なんでも、３〜４時間かかったとか！休み時間もひたすらくるくるやっていました！）
大変ですが、巻き取った生糸の絹の手触りや光沢に、「きれい！」「すべすべ！」とびっくり。手間ひまかけて絹糸、絹織物は作られるんだなあ・・・と実感できました。

　運動会の時、とちのみ学級として毎年「表現」を発表しています。年間を通して、「前に立つ教師の動きを見て真似る」、「一つ一つ正しい動きをする」をめあてに日々取り組んでいることが、運動会の時の子供たちの力につながっていきます。

　エアロビクス後のクールダウンの時間に、ストレッチをしています。ゆっくりした音楽に合わせ、教師の動きを見て一つ一つを正しく真似ることをめあてに取り組んでいます。

　どんぐりに関する短い詩を学習しています。今日は、２回目。めあては「詩を覚える（暗記する）」でした。生活班ごと、赤・白組ごと、男女別など、グループを替えて何度も音読しました。
　この詩には、音楽と手遊びが付いています。そのメロディーと、手遊びも練習しました。先日、公園で拾ってきた「どんぐり」を使い、詩に合わせて、手遊びをしました。どんぐりを、隣の友達に渡していくのですが、それがなかなか難しく、何度も練習しました。先週の１回目より、今日は全員が上手にできるようになりました。めあての「詩を覚える」も全員が達成しました。
　振り返りでは、「みんなが、前より上手くできて良かった。」「詩も覚えたし、ゲームも上手くいった。」「どんぐりを渡す時、今日は落としたから、次は気を付けたい。」という感想を聞くことができました。

ごはん
鮭のねぎ塩焼き
鶏肉とさといもの煮物
茎わかめのきんぴら
牛乳

始めは、緊張していましたが1組と2組のクラスの掛け合いのところなど、子供たちは一生懸命声を出して後ろの子にも届かせるように頑張っていました。「緊張したけどみんなの前で発表出来て楽しかった！！」との感想。1年生立派！！