5年生がヤマメの観察をしていました。ヤマメがガス病にかかっていることもしっかり観察していて、いい勉強ができていました。

　昨年度も本校で飼育しているヤマメがガス病にかかりました。沢水の中に含まれる「窒素」が過飽和状態になって、それをヤマメが吸って、お腹にガスがたまり、沈めなくなり、横向きにぷかぷか浮いてしまいます。そこで、恩方漁協さんの協力を得ながらヤマメをざるの中に入れて沈めました。明日、奥多摩さかな養殖センターの方が様子を見に来てくれます。Ｗサイホンになり、水は順調に流れているので、ガス病が治るといいです。

1・2年生の図工の作品が図工室前に展示してあります。

親子読書をしたものの掲示を校長室の前に掲示してあります。

　教室の様子を見に行くと、5年生が先生の周りに集まって一生懸命みんなで見ているので何かな？と声をかけると、理科の実験中でした。

　今日の6時間目パソコンを使って社会の調べ学習をしていた4年生の様子です。

今日の朝の児童集会は「ゲーム集会」でした。今日は「もちつき鬼」というものでした。氷鬼を少し変形させたゲームでした。

校内書初め展その６　6年生の作品です。

校内書初め展その５　5年生の作品です。

校内書初め展その４　4年生の作品です。

校内書初め展　3年生の作品です。3年生からは毛筆になります。

　校内書初め展　2年生の部です。

今日から、校内書初め展が始まりました。まず、1年生の作品です。

2学期末の4年生の総合的な学習の時間の発表会の様子です。この時は「地域の環境を守ろう」の中の「ヤマメを増やす活動」の発表です。一人一人ヤマメについて自分の調べたい課題に沿って調べ、新聞にまとめ発表しました。

2学期末の4年生の総合的な学習の時間の発表会の様子です。この時は「地域の環境を守ろう」の中の「ヤマメを増やす活動」の発表です。一人一人ヤマメについて自分の調べたい課題に沿って調べ、新聞にまとめ発表しました。

2学期末の4年生の総合的な学習の時間の発表会の様子です。この時は「地域の環境を守ろう」の中の「ヤマメを増やす活動」の発表です。一人一人ヤマメについて自分の調べたい課題に沿って調べ、新聞にまとめ発表しました。

2学期末の4年生の総合的な学習の時間の発表会の様子です。この時は「地域の環境を守ろう」の中の「ヤマメを増やす活動」の発表です。一人一人ヤマメについて自分の調べたい課題に沿って調べ、新聞にまとめ発表しました。

2学期末の3年生のお楽しみ会その２の様子です。

2学期末の3年生のお楽しみ会の様子です。その１

　12月のＡＬＴの先生がいらしたときは給食を5年生と一緒に食べました。その時の様子です。この時は調理員さんが5年生の教室に給食の様子を見に来ていました。