6年生を送る会
さすが、もうすぐ2年生。整列も素早くきれいにできるようになりました。姿勢良く先生の指揮を見ながら合奏します。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生を送る会
1年生はよびかけと合奏だそうです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生を送る会
6年生に一番お世話になった1年生が体育館に練習にやってきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ありがとう6年生
明日の「6年生を送る会」に向けて、会場の準備ができてきました。まだガランとしてさびしいです。別れもさびしいものですが。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆きょうのこんだて 3月4日(月)![]() ![]() ・花野菜のカップ焼き ・ABCスープ ・牛乳 今日のごはんは、「チリコンカンライス」です!チリコンカンはメキシコの 料理で、豆とひき肉と野菜を煮込んだ、ピリッと辛い料理です。今日はあまり 辛くならないように作りました。今日使用した豆は、“金時豆”です!おなか のお掃除をしてくれる食物繊維がたくさん含まれています♪ トマトベースの味付けだったので、子どもたちも食べやすかったようで、よ く食べていました! しかし・・。きょうの花野菜、カリフラワーとブロッコリーは不評でした。 カリフラワーとブロッコリーは、キャベツの仲間です。私たちが食べているの 花のつぼみの部分です。そこには、ビタミンCがたくさん含まれています。緑 色のブロッコリーには、ビタミンAも含まれています。 ビタミンAとCは、風邪の菌がつきやすいのどや鼻の粘膜を強くしてくれる 働きがあるので、『風邪の予防薬』ともいわれます。 この季節におすすめの一品でしたが、残念な結果だったのでまた明日、挽回 していきたいですね☆ ありがとうカード その3 4年図工
先週の校長先生の講話で
ありがとうを1週間で何回言ったり言われたりするかを数えてみようという お話がありました。 ありがとうって言っても言われても嬉しい気持ちになりますよね そこで図工でも ありがとうの気持ちをカードに託して贈ろうという題材を。 開くと飛び出す仕組みを使って 楽しいカード作りに挑戦。 一番ありがとうを言いたい人への ありがとうカードです。 家族、先生、友達 いろんな方々への感謝を込めて。 来週も続きをやりますが、 完成したカードはさっそく中休みに贈っていました。 愛と平和の図工室に 温かい空気が流れて 春ももうすぐという感じです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ありがとうカード その2 4年図工
先週の校長先生の講話で
ありがとうを1週間で何回言ったり言われたりするかを数えてみようという お話がありました。 ありがとうって言っても言われても嬉しい気持ちになりますよね そこで図工でも ありがとうの気持ちをカードに託して贈ろうという題材を。 開くと飛び出す仕組みを使って 楽しいカード作りに挑戦。 一番ありがとうを言いたい人への ありがとうカードです。 家族、先生、友達 いろんな方々への感謝を込めて。 来週も続きをやりますが、 完成したカードはさっそく中休みに贈っていました。 愛と平和の図工室に 温かい空気が流れて 春ももうすぐという感じです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ありがとうカード その1 4年図工
先週の校長先生の講話で
ありがとうを1週間で何回言ったり言われたりするかを数えてみようという お話がありました。 ありがとうって言っても言われても嬉しい気持ちになりますよね そこで図工でも ありがとうの気持ちをカードに託して贈ろうという題材を。 開くと飛び出す仕組みを使って 楽しいカード作りに挑戦。 一番ありがとうを言いたい人への ありがとうカードです。 家族、先生、友達 いろんな方々への感謝を込めて。 来週も続きをやりますが、 完成したカードはさっそく中休みに贈っていました。 愛と平和の図工室に 温かい空気が流れて 春ももうすぐという感じです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆きょうのこんだて 3月1日(金)![]() ![]() ・厚焼き卵 ・えび団子のすまし汁 ・ポンカン ・牛乳 今日は、明後日のひなまつりにちなんで、ひなまつり献立です☆ 鶏肉・にんじん・かんぴょう・油揚げ・干ししいたけ・さやえんどうが入っ て具だくさんでおいしいちらしずしができました♪子どもたちにも好評で、 上手に海苔を巻いてよく食べていました! さらに、えびすり身と長ねぎで作ったきれいなピンクのふわふわだんごと、 菜の花の緑が生きた、春らしいすまし汁、ひなまつりの雰囲気が出ていまし た☆ 子どもたちも元気な食欲を見せてくれて、安心しました! ☆きょうのこんだて 2月28日(木)![]() ![]() ・ちくわの甘辛煮 ・焼きししゃも ・芋の子汁 ・清見オレンジ ・牛乳 今日は和食の日。頭から食べる焼きししゃも、反応が気になりましたが、 よく食べていました!ちくわにもしっかり味がついていたので、ごはんが 進むようでした☆ しかし・・・。芋の子汁の里芋をはじめ、野菜の残りが目立ったクラスも ありました。野菜たっぷりの具だくさんの汁は、この時期ご家庭でもおすす めの栄養供給源です!ひと口でも多く、食べてほしかったです。 シャボン玉キラキラ その2 2年図工
石けん水に絵の具をつけて、
色つきのシャボン玉をストローでぶくぶく。 これを画用紙に写すのが、今日のメインアクティビティーです。 楽しくてどの子も笑顔いっぱいでした。 来週、この綺麗な模様からどんな絵に発展するのか楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() シャボン玉キラキラ その1 2年図工
石けん水に絵の具をつけて、
色つきのシャボン玉をストローでぶくぶく。 これを画用紙に写すのが、今日のメインアクティビティーです。 楽しくてどの子も笑顔いっぱいでした。 来週、この綺麗な模様からどんな絵に発展するのか楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() えがおつうしん その2 1年図工
1年間楽しく笑顔で過ごすことができました。
その笑顔あふれる思い出を伝えようとするのが 今回の題材です。 1年生も表現力が向上しました。 力作をご覧ください。 ★はねつき お正月遊び はねつきをしたり、こまをまわしたり楽しみましたね。 ★プール遊び あの暑い夏の日は、プールがとても気持ちよかったですね。 ★おおなわとび みんなで力を合わせて、努力しましたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() えがおつうしん その1 1年図工
1年間楽しく笑顔で過ごすことができました。
その笑顔あふれる思い出を伝えようとするのが 今回の題材です。 1年生も表現力が向上しました。 力作をご覧ください。 ★遠足でお弁当を楽しく食べている様子 4月に小宮公園へ2年生と一緒に行きました。 ★お正月遊びでたこあげをしている様子 校庭でみんなで遊びました。 ★おおなわ大会の様子 1年生も目標の回数を飛べるように頑張りました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 算数
2年の教室では、担任とインターンシップの学生が教え、算数少人数教室では少人数担当とアシスタントティーチャーが教えています。ていねいに写し取ったら、ハサミで切り抜き箱をつくってみます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 算数
箱の面を写し取りながら、枚数・形を確認しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆きょうのこんだて 2月27日(水)![]() ![]() ・ジャーマンポテト ・コールスローサラダ ・ワカメスープ ・牛乳 今日は洋食の日♪今日のエビピラフには、プリプリのエビと、ベーコン・た まねぎ・ピーマン・マッシュルームが入って彩りもよく、バターやオリーブ油 でほんのり風味を効かせたピラフです☆子どもたちも、ガッツリ食べていまし た! さらにジャーマンポテトは、角切りのじゃがいもに、ベーコン・たまねぎ・ にんにくを炒めた具を混ぜ、チーズとパセリをのせてオーブンで焼きました♪ 風味良くチーズのこんがり感がおいしいポテトができあがりました!こちらも 完食に近い食べっぷり☆ サラダやスープもしっかり食べていた子どもたちの、空っぽの食缶を見ると、 なんともうれしい気持ちになります♪ 3年 社会科
教室だけでなく、あいていた生活科室でも作業をしていました。多少リラックス気味です。
![]() ![]() ![]() ![]() 3年 社会科
発表用に、調べたことを模造紙にまとめています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ナカキッタグランプリ開催 3年図工
タイヤに輪ゴムを巻いてチューンナップ。
こうすると風エンジンの力を路面にロスなく伝えられるんです。 先週の僕のアドバイスをちゃんと覚えていた子は、 輪ゴムを持参してきました。 1時間目は、最後のテスト走行と調整の時間。 2時間目いよいよグランプリの始まりです。 ピ、ピ、ピ、パーンの合図でレーススタート。 うちわで仰ぐ仰ぐ仰ぐ。 机を並べたサーキットは3mあまり。 次々と熱戦が繰り広げられ、最後はSくんの優勝で幕を閉じました。 速さは決着がつきましたが、 どの子のマシンもよく工夫され考えれていたのが良かったです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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