今日の保健では、佐波先生に大人に近づく体について教えていただきました。
自分たちの体にこれから起こる変化。
とても大事な授業に、真剣に臨んでいました。
成長の速度は一人ひとり違うけれど、みんなで認めていけるといいですね。

　子供だけでなく、来てくださった保護者の方々も、大活躍。
　親子対抗障害物リレーや、親子が混ざっての長縄で盛り上がりました。

　お手伝いに来てくださった保護者の皆様、参加してくださった保護者の皆様、ご家庭で準備をしてくださった保護者の皆様に感謝、感謝です。
　１年間お米作りをがんばった子供たち、収穫祭で係をがんばった子供たち、ご苦労様でした。

　おなかが満たされたら、次は親子レクの時間です。
　

子供も大人も和気あいあい。

なんと、お手伝いの保護者の方には、豚汁もつくってもらいました。
あったかい豚汁と一緒に、おにぎりをバクつく子供たち。
給食の後なのに、よく食べること。△(^o^)

待ちに待った、この瞬間。
１年間の苦労をふり返って（たぶん）、「いただきま〜す♪」

「お前の大きいなあ」
「にぎるの上手だね」

おにぎり作りのために、ふりかけやのりを持参する子もいました。

お手伝いに来て下さった保護者の方にもアドバイスをもらいながら、おにぎりを作りました。

いよいよ、炊けたご飯をにぎっておにぎりにします。

２０１３年１月３１日（木）

　５年生が１年間育ててきたお米を使って、保護者を招き、収穫祭を行いました。
　精米したお米はおよそ８kg。
　このお米たちを使ってご飯を炊き、おにぎり作りをしました。

　しかし、お米がおにぎりとなって口に入るまでには、いくつもの壁がありました。

　お米をとぐたびにもみがらや小石が出るので、何度も何度も丁寧に洗い、小さな小石を一つ一つ取り除き。
　自分たちの口に入るものなので、子供たちの表情は真剣そのものです。

今朝の児童集会は、ダンスクラブの発表。

ビートの効いたノリのいい曲に合わせて、
軽快に踊る子供たち。

いつも間にか、会場からは手拍子が。

６年生が踊り、次いで５年生が、
最後に合同で踊るという構成。

振り付けもさることながら隊形移動もあり
かなり本格的なレベル。

選曲も含め、すべて子供たち自身で作り上げたとのこと。

なんてカッコイイんでしょう。

うちの娘も、学生時代、ディズニーシーやランドで踊っていたので、
ちょっと懐かしく、二重の感動でした。

「リコーダーってこんなに楽しかったの？」

この授業を受けた３年生は、
きっとこんな風に思ったのではないでしょうか。

講師として教えてくださったのは
東京リコーダー協会の「北村正彦」先生です。

毎年柏木小の３年生の
リコーダー指導を行ってくださっているのですが、
そのユーモラスな動作と巧みな話術、
そして何よりも抜群の技術で
子供たちをどんどん引き込んでいきます。

私の下手な説明よりも
子供たちの笑顔が雄弁に語ってくれていますよね。

リコーダーってこんなに楽しいんだ！

今日のとも遊びに限らず
お昼休みなどでも、大縄や縄跳びが多くみられるようになりました。

ひとつは今度の２月１４日に行われる
大縄集会がきっと関係しているのだと思います。

３分間で何回飛べるのか。
何回失敗してもいいのです。
この３分間に飛べた回数を競います。

６年生は、きっと優勝して終わりたいですよね。

誰先生だかわかりますか？

この方は、毎週火曜日に来てくださっている
「橋爪先生」です。
図書司書のお仕事で
図書室の環境整備や利用方法の改善・提案を
主になさってくださっています。

これは、図書室の使い方を
全学年にオリエンテーリングしてくださっているところです。
（今回は２年生）

本のいろんな箇所の名前や
本の戻し方、戻す場所等々
教えていただきました。

しっかり覚えたかな？

４年生は、今日はとってもうれしいはず。
なぜって朝からバスに乗って
プラネタリウムに行くのですから。

正式には、八王子市子ども科学館（サイエンスドーム八王子）
といいます。
祝福するかのように、天気も快晴。
本当はバス２台でゆったりと行きたいところですが、
これは予算もありますから仕方ありません。

８：３５、時間通りに４年生が元気に出発しました。

入り口で係の方の説明を聞きます。

９：３０〜１０：３０まで
プラネタリウムで、太陽や月の動き、
星座などについて学習した後、
館内を自由に見学し様々な体験を行いました。

八王子に住む動物だそうです。
キツネ、タヌキ、ハクビシンなど結構いるもんですね。

暗くて子供たちの顔はよく分からないかもしれませんが、
電気が手のひらめがけて走っています。

床の回るところが、人気でした。

手でハンドルを回すことで、
自分もプロペラも回ります。
（目は回らなかったようです。）

光を反射させる、コリントゲームのようなものもありました。

自転車をこいで、電気を作り、照明をともしました。

仁丹みたいに小さな無数の玉を動かしたり
木製のはしご渡りで遊んだり
床が回るところで、振り子やボールを動かすなど
日常生活ではできないことを、たくさん体験しました。