今日は、クラスの義宣くんのお母さんに特別ゲストで来ていただきました。
目の不自由な方の生のお話を聞ける、なかなかない、いい機会です。
子供たちはとても楽しみにしてきました。

赤ちゃんのときからのお話を聞き、白杖も実際に触らせてもらいました。
点字は電池で動かすものも見せていただきました。

図書サポーターの橋爪先生に、図書館の使い方について教えていただきました。
本の扱い方、日本十進分類法、ポプラディアの使い方など、分かりやすく教えていただきました。
今後使える知識が盛りだくさんでした。

遅くなってしまいましたが、
今週の月曜日の朝会で、
二つ「すごい」ことがありました。

ひとつは、柏木小学校の６年生で
科学センターの実験教室に参加している子がいるのですが
そこで研究したことが認められ表彰されることになりました。
研究タイトルは、「レモン電池で豆電球をつけたい」です。
大人も思わず聞き入ってしまいます。

二つ目。
本校では男子だけではなく女子も
サッカーを頑張っている子がいます。
その子たちが、
如月杯という大会で第３位、
新春フットサル大会で準優勝、
各大会の優勝チームだけで争う全国大会で第５位と
すばらしい成績を収めたそうです。

勉強でもそれ以外のことでも、
自分が夢中になれる「何か」を見つけ出せた子は
とても幸せなことだと思います。
前向きに生きることを学んでくれると思うのです。
これからもぜひ頑張ってください。

今週木曜の５、６校時に５年生とのお別れ球技大会があります。
６年生に感謝を込めて企画・運営したときから早一年。
もてなされる側になりました。少しでも６年生の強さを見せるために練習をしました。
５年生のときよりチームワークや個人の力が伸びたのが分かりました。
勝っても負けてもいい大会にしたいと思います。

マリオブラザーズの実写版？

ゲームを再現しているようです。

よく考えるね。

すいません、他の写真が集まりませんでした。

相手の身になって介助するのは難しいですね。
相手を気づかった声がけができた子、素晴らしかった。
これから、障がいをもった方に会ったら、声をかけて助けてあげたいと言う子もいました。
こういうことが大事だね。

目隠しをして、歩いたり、階段を上り下りしたり、座ったり、物を取ったりしました。
普段何気なくやっている行動が、こんなにも大変なんて・・・。
怖くて腰がひけている子もいます。

雪で地面のコンディションが悪いので、とも遊びはどうなるかなあと
思っていたら、
イベント企画係さんが黒板に「教室でじゃんけん列車」と書いていてくれました。
だから、時間前からじゃんけん列車が始まっていました。
みんなで遊べるって、いいねえ。

読書週間です。
図書ボランティアの方に、読み聞かせをしていただきました。
4年生は期間中、10冊の読書を目指しています。

オリオン座シートを使っての、ご家庭での観察、ありがとうございました。
その結果をもとに、星座の動き方について話し合いました。

Ｔ　とくぎ
Ｎ　なんでも
Ｃ　コンテスト
の２日目です。

自分たちで（もしくは一人で）出し物を考え、
曲や振り付け、技などを選択して披露する。

この活動だけでも、
思考力、判断力、表現力が伸びますよね。

他にもたくさんの子が出演しましたが、
動きが速くて、うまくカメラに納めることが出来ませんでした。
ごめんなさい。
他の先生が撮ったデータを集めているところです。

(Ｔ)特技・(Ｎ)なんでも・(Ｃ)コンテスト初日の今日は１年１組・２組ともに２チームずつエントリーし、あんたがったどこさに一輪車、ダンスにリフティングをそれぞれ披露しました♪どのチームも練習の成果を存分に発揮し、笑いあり歓声ありの楽しいコンテストの盛り上げ役になってくれました。

　ＴＮＣ二日目の明日は、１年生の出番は中休みです☆今度はどんな特技を見せてくれるのでしょう、楽しみです！

跳び始めればみんな夢中。
大きな声でみんなで数えているクラスもあれば、
失敗した子にドンマイの声をかけているクラスもあり
やっぱりチームワークのよいクラスが
強いのでしょうね。

低学年は回数を出すのが難しいだろうなと、
思っていたら・・・とんでもない。
高速の大波小波で優勝ねらい？

さ〜て、結果が楽しみです。

今日の体育朝会は大縄です。

まず、体育委員会からの説明があり
その後合図とともに一斉に飛び始めます。
１・２年生は、大波小波か八の字跳び。
３年生以上は八の字跳びです。

３分間跳んで、何回まで記録をのばせるか？
結果発表はお昼の給食のとき。
さて、優勝はどのクラスに。

１年生の算数の授業です。
「いろがみをいどうさせて
　いろいろなかたちをつくろう」
が今日のめあてです。

答えを見ると簡単そうでも、
輪郭だけの図では、なかなか出来ません。

お話の聴き方、発表の仕方
１年生なのに、学校のお手本です。

アレルギーの件に関しては、
大きな事件もあり、私たち柏木小職員も
深く考えさせられました。
今後に向けての改善点は、
２月の学校便りでお知らせしましたように、
　・全職員による最新の食物アレルギー情報を踏まえた
　　研修会を行い共通理解を図っていくこと。
　・柏木小としての安全管理マニュアルをさらに
　　改善していくこと。
の２点です。

今日は、養護教諭の佐波先生を中心に
特に食物アレルギーが実際に起こった場合の
対応についての研修会を行いました。

自分たちが行うその判断に、
子供の命がかかってくるわけです。
研修会は真剣そのものです。

基本の問題の時は、
みんな一人で考えました。

スペシャル問題は、お隣さんと二人で
相談しながら、解決します。

こりゃ難しいわ。

がんばれ〜。

それにしてもみんな真剣だね。
立派です。

やったー。できたー。

すごいね。

答えを見ると簡単そうでも
白い図だけだと、結構難しいのです。

今日の学習は、高学年での「等積変形」につながる
とっても重要な勉強でした。

また降りましたね。
真っ白になった校庭を見て、
「今日の校庭使用はダメかな」と
思ったのですが、
歩いてみると意外と雪の下もしっかりしていて
すべらない。

それでも明日の体育朝会（大縄）を考えてか
コンクリートのほうで練習するクラス。
ウ〜ン　燃えてるねぇ

　先々週から始まった命の大切さを学ぶ道徳の授業です。

　第１回目は自分たちの心臓の音を聴診器できき合い、第２回目は飼育小屋のうさぎちゃん「ミルク」と「ココア」を抱っこして、心臓の音を聞かせてもらいました。
　第３回目、今回はご懐妊中の先生にスペシャルゲストととして登場してもらい、お腹の赤ちゃんのお話を聞かせてもらいました。

　「赤ちゃんのいるお腹はランドセル３個分くらい重いんだよ〜。」と聞くと子供たちは「お母さん大変だったんだぁ。」と口々につぶやき始めました。

　お話の最後に実際にお腹にさわらせてもらいました。ラッキーなことに赤ちゃんがお腹をけった瞬間に出会えた子は「私もお母さんのお腹をけっていたのかな。」と嬉しそうでした。

　生きものの命の温かさ、大切さを体感することが出来ました。