どちらも体力いるねえ。

でもがんばれ。

今がんばったことが、将来、自分を助けてくれるよ。

３年生、音楽の授業です。

お琴で、「カノン」を演奏しておりました。

上手、お琴に合うねえ。

廊下には、きちんと上履きが並べられておりました。

和の心

これが大事ですよね。

職員室２階から、
図工室前の子供たちに声かけました。

「ねぇ、何作ってるの？」
「粘土です。」と５年生。

「へぇ〜粘土で何作ってるの？」
「だから、粘土です」
「えっ・・？？？」

わからず図皇室に行ってみると、
なんと粉から「粘土」それ自身を作っているとのこと。

「あ〜ぁ、そうなのか！」とやっと納得。

１２月１４日（金）
２年２組で生活科の研究授業を行いました。
テーマは、「自分で考え工夫したコマを作ろう」です。

この日は、指導室訪問があったので、
参観者がいつもよりたくさんになりました。

それにしても、学習規律がきちんと身についている子供たち。
立派です。

返事もしっかり、
発表も立って「〜です。」まできちんと言えます。

授業の流れをきちんと示しています。

作業に取りかかる前に約束事を確認。
途中での後追い指導はしません。

机の並びをさっと変えて、グループの形に。

普段の指導が行き届いています。
すごい２年生だ。

自分で書いた設計図をもとに、いよいよコマ作りです。

ワクワクするねえ。

●よく回るコマ。
●バランスのいいコマ。
●きれいなコマ。
を作るんだよね。

がんばれー。

軸の長さや太さ、取り付ける位置などを変えながら
どうすればよく回るのか、試しながら作っています。

それにしても、参観している先生が多くて
ちょっとやりづらいんじゃないかなと思いましたが、
この子たち、見られるのには慣れっこ。

いつものように、一緒に楽しく活動しています。

自分の工夫を形に。

みんな真剣だね。

何でも夢中になれるって、最高。

それが授業の中でできるんだから、
いい授業ってことです。

工夫して作ったコマを実際に回してみます。

前回作ったものより、よく回っているのかな？

工夫した模様だって、回って初めてきれいに見える。

コマは、回ってこそコマだよね。

この時間に気づいたことを大事にね。

今日の体育は特別授業！
なわとびが得意な「なわとび先生」に来ていただきました。
クラスの「ある子」のお母さんです。
いろいろな技を見せていただき、コツも伝授していただきました。
なんと言っても「ある子」が一番うれしそう☆
わざわざ学校に来てくれて、「先生」になってくれるなんて、素敵なお母さんですよね。
鼻高々です。
子供たちもがぜんやる気が出て、練習にも熱が入ります。

さあ、冬休みもぜひ家で練習しよう！

お家の方々に自分たちの成長を見てもらいたくて、
４年生全員で「長縄跳び」の発表を計画しています。
そのために、曜日を決めて中休みに１組も２組も合同で自主練習をしています。
長縄係が声をかけて、みんなをまとめています。
昨年よりも、跳ぶのが上手になってきました。
「全員で連続して跳ぶ」めあてが達成できるといいね！
本番が楽しみです。

給食の後は、掃除の時間です。
どの学年も、自分たちの担当の場所があります。
高学年になればなるほど、
少ない人数で
多くの場所を掃除することになりますから大変です。

職員室の前の廊下は、３年生の担当です。
いつも、いつも一生懸命頑張ってます。
すごいなぁと思うのは、
みんな楽しそうにやっていることです。
それにチームワークがとてもいい！
最後の写真のように、
掃除が終わったらみんなで反省会。

いつもありがとう。
これからもよろしく。

今日は、パソコンを使ってお家の方々への招待状を作りました。
ローマ字表を片手に、もくもくと字を打っています。
招待状係の子供たちも、わかりやすく説明ができました。
お家の人が喜んでくれるといいね！

今年の課題は「元気な子」です。
また、大野さんに来ていただきました。
去年より一文字増えて、スペース配分も難しくなったけれど、
一生懸命練習できました。
冬休みの宿題もがんばろうね！

今日の校長先生のお話は、
クリスマスにちなんで、
アメリカの作家「オー・ヘンリー」の
短編小説「賢者の贈り物」のお話がありました。

貧しい夫婦が、互いのことを思って送った贈り物。
それは・・・。
このことから子供たちが、
何かを感じ取ってくれればうれしく思います。

さて、６年生を写した写真をご覧ください。
なんだかとても大きくなったと思いませんか。
３学期にはいれば、卒業まであっという間、
「もう中学生になるんだなぁ」とふと考えてしましました。

１２月１３日（木）の５，６時間目

とてもいい天気で、あたたかな日差しの下、来週金曜日の収穫祭に向けてもみすりをしました。
先日脱穀した“もみ”を、すりばちに入れてソフトボールでゴリゴリしたり、ペットボトルや牛乳パックに入れて木の棒でガシガシしたりと、一生懸命に取り組んでいました。

子供からは、「思ったより大変だね」「こんなにやったのに、これしかできていない」と苦労している様子が多く、「昔の人は大変だったんだね」と、米作りの大変さもしっかりと感じたようでした。

６年生は、ムラサキキャベツを使って
酸性、アルカリ性、中和の勉強をしていました。

瞬間的に変化する色の美しさに、驚きの声が。

３年生は、合同体育でペースランニングを。

校庭には、がんばれ〜の声が。

苦しくても応援があると力がわいてくるね。

１年生の国語の授業です。

１組
言葉や文は、
切るところを変えると、意味も変わってくるね。

２組
濁音や半濁音のカタカナを勉強。
みんないろんな言葉を知ってるね。

１組も２組も、学習規律がしっかりしていて
さわやかな授業になっています。
学習効果も自然に上がりますよね。

４年生の算数です。

図を使って立式して、問題を解決する。

うーん。
自分の考えを説明するって難しいね。

２年生の図工の授業です。

「グアナコ」という言葉から想像したものを
工夫して粘土で作るのだそうです。

すごい作品がいっぱいありました。

グアナコ最強。