副校長による、若手教員養成道場が行われています。模擬授業といって、若手が１人教員として授業を行い、他の教員は子供役で参加します。質問したり、指名されて応えたりします。意図が不明確な発問（子供への問いかけのこと）をすれば、待ってましたとばかりに、関係のない答えが浴びせかけられます。つまらないなと思えば、手いたずらをはじめる人もでてきます。その後、各教員から指導を受けます。
発問、板書、、資料提示の仕方、声かけ、立ち位置はもちろん教材の解釈の仕方等、細かく指導を受けます。
こうして、先輩教員や同年代から厳しい洗礼を受けて、少しずつ教員も育っていきます。若手に指導する先輩教員も、指導するだけの力量を高めるために自分の授業力を磨かねばなりません。教える方も教わる方も、どちらも勉強の機会となります。

放課後、６年生が３名、神妙な顔つきで「失礼します。」と職員室に入ってきました。
「おぉ、なんぞやらかしたのか。」とみていると、少人数担当の教員とアシスタントティーチャーに向かって、なんと「勉強を教えてください。」というではありませんか。
放課後に「先生、サッカーしよう。」と誘いに来ていた子はいましたが、勉強を教えてほしいという子供たちは、初登場です。まだ６月だというのに、はやくも「自ら進んで学ぼうとする子」が育ってきてしまいました。
分からないところがあったら、こうして、いつでも、どの教員でもつかまえて教えてもらってください。教員は教えることのプロですから。（しかも無料で、分かるまで教えます）どんどん使ってください。勉強に役立ててください。
今日はうれしい気持ちで、気分よく１日が終わっていきそうです。

この題材もいよいよ完成者が出てきました。

「今日は、ロマンティックなハブラシだよ〜♪」

「先生、ハブラシはロマンティックではありません。」

「そう！？、こうやってやってみてごらんよ。」

「うわー、綺麗！！」

でしょう。

最後の仕上げをして完成者が何人か。
来週には、全員完成するかな。

完成者は、来週から
「森人」に入りますよ。

この題材もいよいよ完成者が出てきました。

「今日は、ロマンティックなハブラシだよ〜♪」

「先生、ハブラシはロマンティックではありません。」

「そう！？、こうやってやってみてごらんよ。」

「うわー、綺麗！！」

でしょう。

最後の仕上げをして完成者が何人か。
来週には、全員完成するかな。

完成者は、来週から
「森人」に入りますよ。

１学期も折り返し地点を過ぎました。
校長の学校経営はこれでいいのか、いつも職員室にいて校長・副校長そして教員の動きを静かに見つめている彼が、一人静かに反省をしています。

教育センターから、若手教員育成担当の教官がおいでになり授業観察及び指導をしてくださいました。

インターンシップの先生にも補助をしてもらいながら授業は進みます。

あさひ学級のみんなが、昨日のことを思い出しながら日記を付けていました。
どんなことがあったかな？先生に知らせたいことはあったかな？いっぱいあるけど、書くのがめんどくさいな（あれれっ）
一生懸命に机に向かって書いていました。

待つ間も静かに、上手に待てました？

定期健康診断の１つである耳鼻科検診が行われました。治療勧告書が出ると、場合によってはプールには入れなくなってしまいます。
子供が用紙を持って帰ってきましたら、早めの受診をお願いします。

担当の教員と簡単な反省会です。

発表が終わると、教室に戻る前に反省会を開きます。
反省と言っても「もっと…すればよかった」だけでなく、うまくできたところを次に向けて更に伸ばすことができるように振り返り活動を行います。

今日の児童集会は先週に引き続き、委員会活動の紹介がありました。
放送委員会は、朝・お昼の放送の際にはっきりとした言葉で、楽しい校内放送を送ってくれるそうです。
体育・集会委員会は、体育倉庫の整理整頓、こうした集会の司会や今までになかった新しいゲーム集会を実施してくれるそうです。また、保健・給食委員会は健康に気を付けた生活や、衛生に気を付け楽しく給食が食べられるように活動をしてくれるそうです。
どの委員会もやる気にあふれていて、今年はとても充実した学校生活を過ごすことができそうです。もちろん今日も、聴く態度が立派でした。

　・磯ごはん
　・じゃがいものそぼろ煮
　・京がんもの煮つけ
　・バレンシアオレンジ
　・牛乳
　　
　　今日は、和食で、噛みごたえのある“磯ごはん”です。わかめとじゃこ、
　白ごまが入った磯ごはんは、カルシウム・ミネラルがたっぷりです♪
　しつこいですが、よくかんで食べたかな？どのクラスもよく食べていました！

　　じゃがいものそぼろ煮は、肉じゃがと見た目は似ていますが、新じゃがを
　たっぷり使い、にんじん・玉ねぎ・きぬさやを加え、ひき肉のあんをからめた
　一品です☆ホクホクしたじゃがいもが、あんにからんで食べやすく、おいしいと
　好評でした♪

　　写真は１年生の『いただきます』の写真です。いつまでも感謝の気持ちを忘
　れず、『いただきます』を言わなければと、初心に帰る思いがしました☆　

深海ブルーで始まったこの単元も
いよいよ大詰めを迎え、今日完成しました。

今日のめあては、
よく考えて、工夫して、ていねいに表すです。

どのように魚を並べたら楽しい感じになるか考え、
ステンシルをし、魚の模様も好きに考えました。

なかなか子どもたちの題名が楽しいです。
題名とともにお楽しみください。

「年に一度の海の遠足」
「元気な魚たち」
「深海のちょうちんあんこう」

深海ブルーで始まったこの単元も
いよいよ大詰めを迎え、今日完成しました。

今日のめあては、
よく考えて、工夫して、ていねいに表すです。

どのように魚を並べたら楽しい感じになるか考え、
ステンシルをし、魚の模様も好きに考えました。

なかなか子どもたちの題名が楽しいです。
題名とともにお楽しみください。

「楽しいさかなの夏まつり」
「カラフル海の魚たち」
「深海ブルー」

深海ブルーで始まったこの単元も
いよいよ大詰めを迎え、今日完成しました。

今日のめあては、
よく考えて、工夫して、ていねいに表すです。

どのように魚を並べたら楽しい感じになるか考え、
ステンシルをし、魚の模様も好きに考えました。

なかなか子どもたちの題名が楽しいです。
題名とともにお楽しみください。

「輪になっておどろう」
「さかなのまち」
「魚たちの楽しいカーニバル」

深海ブルーで始まったこの単元も
いよいよ大詰めを迎え、今日完成しました。

今日のめあては、
よく考えて、工夫して、ていねいに表すです。

どのように魚を並べたら楽しい感じになるか考え、
ステンシルをし、魚の模様も好きに考えました。

なかなか子どもたちの題名が楽しいです。
題名とともにお楽しみください。

「魚たちのおどり」
「サメの乱入」
「楽しい魚たちの夏」

　・ミニ食パン（ほうれんそう）
　・ポテトとアスパラのグラタン
　・ミネストローネ
　・牛乳

　　今日は洋食メニューの日♪ほうれんそうが入った食パンと、大人気の給食室
　自慢の手作りグラタンに、子どもたちは大喜びです☆
　　
　　今日のグラタンは、旬のアスパラガスを使用しました♪ポテトやホワイト
　ソースとの相性もよく、大好評でした！
　　アスパラガスには、βカロテン（ビタミンＡ）、ビタミンＣ、Ｅなどの栄養が
　豊富に含まれ、美容によいということで、女性に人気がある野菜です☆
　　また、ビタミンＢ１・Ｂ２も比較的多く、代謝に必要なアミノ酸の一種である
　『アスパラギン酸』を豊富に含みます。

　　さらに今日のミネストローネには、こっそり『白インゲン豆』が入っていました
　が、作戦成功♪よく食べていました！

　　写真は、あさひ学級の配膳の様子です。協力しあって和やかに進めていまし
　た♪

　

ケガもケンカもなく過ごせました。
ミッキーマウスマーチが流れると、遊びをやめて教室に戻ります。
手を洗って、うがいをして、３校時の授業に臨みます。
遊び疲れて、うつらうつらする子は…いないと思うのですが。