音読発表会

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1組では、3時間目は音読発表会でした。
落語は難しい言葉や言い回しが出てきて難しいけれど、
上手に読めましたね。
暗記している子や、身振りをつけている子がいて、
盛り上がりました。

いよいよ本番!3

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おうちの方からのお手紙を読んで、
最後の歌「生きてこそ」です。

手作りのマフラーを早速つけて下さったお家の方もいらっしゃいました。

たくさん愛情をいただいて、子供たちなりの達成感も得られたようです。
これからの成長につなげていけるといいですね。
親子行事へのご参加、ありがとうございました。

いよいよ本番!2

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長縄チャレンジも、今まで一度も成功していなかったのですが、
すんなり成功してしまい、驚きました。

保護者の方からのサプライズのプレゼントは、
子供たちもとても嬉しかったようです。
ずっと大事に持って、ながめていました。

2分の1成人式 1

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10歳になった4年生。
今日は体育館で、
保護者の皆様やお世話になった先生方をお迎えして
2分の1成人式が行われました。

堂々とした開式宣言の後、
合唱「君をのせて」を披露。

朝一番、凍えるような体育館で
美しい歌声が響き渡りました。

2分の1成人式 2

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記念作品
「ニョキニョキシルエット〜愛と希望をつめこんで」
の紹介があり
学年全員で、長縄の記録更新に挑戦しました。

なんと、一回目の挑戦で新記録64回を達成。
本番に強いですねえ。

この後、一人一人の赤ちゃんの頃と今の自分の写真とともに
将来の夢をスライドで紹介しました。

いよいよ本番!

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いよいよ2分の1成人式、本番です。
みんな、朝早くから集まり、白い息を吐きながら、
寒〜い体育館で準備が始まります。

係の仕事の最終確認をする子。
長縄を練習する子。
歌声を響かせる子。
みんな、それぞれ一生懸命に参加していました。

保護者の皆様も揃い、いよいよ始まりました!

ニョキニョキ・・・最終仕上げ

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ニョキニョキシルエットに、1年生の4月の身長と
4年生の1月の身長を書き込みました。
思い出の品になるといいです。

これが記念作品です。

2分の1成人式 3

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子供たちからおうちの方へのプレゼント渡し。

その後、全員で、創作詩「ありがとう」の群読がありました。

こういう形で感謝の気持ちを伝えるのも素敵ですね。
ジーンと来ました。

2分の1成人式 4

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おうちの方やお世話になった先生方へインタビュー。

感想や思い出話などを紹介していただきました。

2分の1成人式 5

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保護者の方から子供たちへ
メッセージ付きの素敵なプレゼントがありました。

一言伝えるのに、涙で言葉にならない方もおり
感動的な瞬間でした。

2分の1成人式 6

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最後に、全員で「生きてこそ」を
感動的に歌い上げ、幕を閉じました。

早朝より、足をお運びくださいました保護者の皆様。
佐藤節子先生、加瀬先生、尾関先生、、群雲先生、金子先生
大野さん、中村さん、中里さん。
ご多用の中、ありがとうございました。

お陰様で、2分の1成人式というよりも
卒業時の「感謝の会」のような趣で、
大変、心に残る会となりました。
本当にありがとうございました。

びっくりするほど・・2

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ある先生が
「私、野望があるんです」
と、話してくれました。
なんとクラス全員合格させたいんだとか。

ウ〜ン、それはすごい望み、まさに野望。
「でも、もう一歩のところまできてるんです。」
と、当日の朝まで話していたのです。

さて、その結末は・・。

びっくりするほど・・1

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漢検が始まった6時間目のことです。
職員室にいた先生が、
「物音ひとつ聞こえませんね」
「こんな静かなのって初めてじゃないの?」
と顔を見合わせるくらい「静か」なんです。

各教室を回った時
扉を開けて中に入れません。
あまりにも真剣に取り組んでいるので
音を立てることが憚られるのです。
窓外から撮るシャッター音さえ気になります。

こんなにも集中力があるのか、と
改めて感心しました。
結果が楽しみです。


ぜひきてください!

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明日は学校公開日です。
4年生は、1・2時間目に
2分の1成人式を行います。

体育館の準備もばっちり。
それに子供たちは、写真のように
各先生方に招待状を送っているのです。

ほかの先生たちも授業があるのですが、
こんな招待状をもらっては、
行かないわけには行きませんよね。

それから、柏木小学校を去られたあの先生も
いらっしゃるとか?!

てこのつり合い

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前回の学習で、「支点から力点」と「支点から作用点」の距離によって、物を持ち上げる時の手応えが変わることが分かった。
また、違う重さの物でも、「支点から力点」と「支点から作用点」の距離を変えることで、持ち上げたりつり合わせたりできることも分かった。

今回は、「てこがつり合う時のきまり」を調べました。
自分たちで予想を立てながら実験を行い、結果からきまりを考えて、
そのきまりが確かなものか再度実験をしました。

グループ内でたくさん意見を出し合いながら学習ができました。

体育朝会、大縄  3

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この大縄での5分間競争の本番は
2月14日(木)の体育朝会で行います。

クラスでちょっと練習してみて、
記録を狙ってみるのもいいかも。

体育朝会、大縄  2

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ところでみなさん、
この大縄5分間で
どのくらいの回数が跳べるのかわかりますか?

5分間ですから、60×5=300秒ですよね。
何も練習していなければ、100〜200程度でしょうか。
少し練習すると、高学年であれば300を超えることは
それほど難しいことではありません。
しかし、400を超えるとなると
クラス一丸となっての練習が必要です。
もちろん縄を回す子も含めてです。

他の町のある学校では、600回を超えるクラスもあるとか・・。
一体どんな跳び方になるんでしょうね。

体育朝会、大縄 1

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1月24日(木)の体育朝会は、
クラスでの5分間大縄でした。

子供たちは元気ですが、
それでも朝は寒い。
校庭の南側にはまだまだ雪が残っています。

それでもいざはじめると、
次々に跳んでいきます。
1年生は大波小波で、
でもびっくりしたことに、2年生はもう
普通に八の字とびで跳んでいるのです。

なかなかやるなぁ。

愛宕小学校の研究発表会1

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昨日(23日)、愛宕小学校の研究発表会に
全教員が参加し、学んできました。
どのクラスも、落ち着いた雰囲気で、
質の高い学習が行われておりました。

本校の柏木スタンダードにもある通り、
授業の「めあて」と「流れ」がしっかり明示してあります。

タイマーを使って、活動時間を短く区切って
スモールステップで授業が進みます。

一人で考えたことを、隣の人や班の人と伝え合います。

これらが、質の高い学習を可能にする土台です。

愛宕小学校の研究発表会2

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見通しのもてる授業は、

子供たちに安心感をもたらすのです。

まずは、どの子にとっても学びやすい授業を行うことが大事です。
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