緑豊かな環境で「誰もが安心して過ごせる学校」づくりに取り組みます
昼食風景-１年４組
学年主任の狩野先生は、班の中に入っていっしょに食事をしていました。
昼食風景-１年３組
鶴田先生との会話も弾んでいました。
昼食風景-１年２組
気温が低いとエネルギーの消費量も多くなります。
昼食風景-１年１組
音楽を聞きながら、静かに昼食を摂っています。
昼食風景-２年４組
担任の佐々木先生が、黒板で何かのまとめをしていました。
昼食風景-２年３組
元気に食事をしている生徒もいました。
昼食風景-２年２組
和やかな食事の時間が流れます。
昼食風景-２年１組
担任の齋藤先生とともに、今年最後の学校での昼食を食べました。
学校給食１２月２１日
本日の献立（９６１kcal）
ゆかりごはん・厚揚げのカレー煮・豚肉のしぐれ煮・かぼちゃサラダ・ちりめんわかめ 
授業風景-３年３組 保健５
すぐに活用できるストレス解消テクニックです。
授業風景-３年３組 保健４
自分の脈拍数を計った後に実技を行い、違いを確認します。
授業風景-３年３組 保健３
担任の馬場先生も授業を見守っていました。
授業風景-３年３組 保健２
保健委員が黒板の掲示などの助手を務めました。
授業風景-３年３組 保健１
３組のストレスマネジメントの授業は４時間目に行われました。
授業風景-２年総合的な学習の時間３
校外学習はこうした事前学習を踏まえて、２月に実施されます。
授業風景-２年総合的な学習の時間２
鎌倉校外学習について、実行委員会から報告がありました。
授業風景-２年総合的な学習の時間１
１時間目に体育館で行われました。
授業風景-３年１組 保健５
樋口先生がモデルで見本を示したので、動きが分かりやすくなりました。
授業風景-３年１組 保健４
力を入れる動きと抜く動きを組み合わせるところがポイントのようです。
授業風景-３年１組 保健３
後半は宮田先生の指導で、ストレスを解消する方法を実際に行ってみました。
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