朝の給食室の様子です。お米を研いでいるところです。
　朝早くから、子供たちが時間通り、おいしい給食を食べることができるように頑張っています。

★　献立名　★
　　パインパン / 鱒のオリーブ焼き / ペンネのトマトソース
ポテチサラダ / 牛乳

★　食材の産地　★
　　にんにく（青森）・パセリ、きゅうり（千葉）・しめじ（長崎）
　　じゃがいも（鹿児島）・キャベツ（愛知）・にんじん（静岡）
　　鱒（北海道）

　離任された方々からのお話を聞きました。
　全員でみんなが大好きな校歌を歌ってから、離任された方々が子供たちの間を通って退場しました。
　
　様々な場面でお世話になりました。ありがとうございました。いつまでもお元気で。
　

　３月までお世話になった方々が、久しぶりにいらっしゃいました。
　代表児童が手紙を読んで、感謝の気持ちを伝えました。

　６年生が算数で「文字と式」の学習をしています。今までは、数量を表す言葉や□、△などを用いていましたが、その代わりに、a、x などの文字を用いて式に表し、文字の使用に次第に慣れることができるようにします。
　児童が急に難しくなったという印象をもちやすいので、じっくりと丁寧に指導しています。
　
　上の写真は６年２組の授業風景です。場面を児童と一緒に設定しながら、問題を作り上げているところです。問題の場面を確実に把握させようとしています。
　下の写真は６年１組の授業風景です。問題を図で表すことを大切にしています。図を描いて考え、説明する活動を通して、数学的な思考力や表現力を高めようとしています。

５月１日（火）
★　献立名　★
　　若竹うどん / ちくわのごま焼き / わかくさだんご（みたらし・あずき）
　　美生柑 / 牛乳

★　食材の産地　★
　　にんじん（静岡）・しめじ、えのき（長野）・きぬさや（愛知）
　　しょうが（熊本）・美生柑（愛媛）
　　とりにく（青森）

　２年生は算数で時刻と時間の学習をしています。時計の針を見て、何時何分と読んだり（時刻）、時間を考えたりする学習をしているところです。日常生活の中では、時刻と時間の区別が明確ではない場合もありますが、算数の指導では、時刻と時間を区別して指導します。
　２年生では、時間の単位として、日、時、分について指導します。これらの単位を、具体的な場面で適切に用いることができるようにします。また、１日が２４時間、１時間が６０分という関係を理解させ、それらを用いることができるようにします。この学習は、特に、日常生活で活用する場面があると、よく定着します。時刻を読ませる場面を設ける、時間を尋ねるようにする等、ご家庭でのご協力をお願いいたします。　

　上の写真は、おおぞら学級が５時間目に行った２０ｍシャトルランの様子です。健康状態に十分に注意したうえで実施しています。

　下の写真のように、昼ごろから強い雨が降り始めました。４時間目までの校庭で行う体力テストは何とか行うことができましたが、天気予報によると明日は一日雨とのこと。先生たちが時間をかけて書いたソフトボール投げのラインも完全に消えてしまいます。

※２０ｍシャトルラン…往復持久走。２０ｍ間隔で平行に引かれた２本の線の一方に立ち、合図音に合わせて他方の線へ向けて走り出し足で線をタッチする。次の合図音で反対方向へ向けて走り出し、スタートの線にタッチする。合図音に合わせてこの走行を繰り返す。

５月１日(火）と２日(水）は全校で体力テストを実施します。今日１日は、校庭でソフトボール投げと立ち幅跳びを実施しています。昨年度の記録よりも『伸びた』と子供たちも自分の結果に一喜一憂しながら取り組んでいます。

　28日（土）の14時より、本校体育館で平成24年度本校保護者と教職員の会　総会が行われました。総会に向けて、代表役員の方を中心に準備を進めていただきました。さまざまなご苦労があったことと思います。1年間ありがとうございました。
　また、平成24年度代表役員の皆様、会計監査の皆様、クラス委員、校外委員、資源回収委員の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。保護者と教職員の会員の皆が、スローガン「さわやか　あいさつ　笑顔で活動〜みんなでまもろう別所の子〜」のもと、力を合わせていきましょう

　３時間目になり、気温が上がってきました。
　予定通り、地区班下校を行いました。学校から出て家に着くまで、本気で訓練に臨むことができたでしょうか。
　

　4月28日（土）は学校公開日です。朝から、多数の保護者・地域の皆様にご参観いただいています。子供たちはいつもより少し緊張しているようでしたが、頑張っています。
　一番上の写真は、1年生が作った、手作りのこいのぼりです。青空のもと元気よく泳いでいる姿を見たいですね。

　２年生が体育でフラフープを使った運動をしています。
　フラフープを腰で回すだけでなく、縄跳びを跳ぶように跳んだり・・・。いろいろな工夫をしています。２年生の表情を見ると、笑顔がいっぱいで、フラフープを使った運動を楽しんでいることが分かります。

　5年生が社会科で「川に囲まれた土地」の学習をしています。
　今日は、担任の小林先生が移動教室の実地踏査のため、荻間副校長先生が授業をしました。電子黒板を使った授業です。
　教科書の写真を大きく映し出します。子供が写真を見て気づいたことを発言すると、写真のどの部分のことなのかがよく分かるように赤で書き込みます。今までの黒板ではできなかったことができるようになり、分かりやすい授業になります。

　４年生が算数で「わり算」の学習をしています。
　３年生〜６年生の算数は、２学級を３つのグループに分け、少人数での指導をしています。今日は、わり算のきまりを活用して、計算の仕方を考えました。

　3年生は社会科で「わたしたちのまちたんけん」の学習をしています。
　先日、探検して気づいたことをグループごとに大きな地図にまとめました。詳しい地図ができそうです。

　6年生が、朝の時間、1年生のお世話をしています。
　ランドセルの中の学習用具を机の中に入れるのを手伝うこと、なぞなぞを出すこと（写真：上）、1年生が喜ぶ絵を黒板に描くこと（写真：下）など、6年生は頑張っています。
　こうした活動を通して、思いやりの心が育っています。

　今年度も、全校で体力テストに取り組みます。種目数が多いため、全校一斉に行う種目と学級ごとに行う種目にわけて、実施します。
　今日は、4年生が体育館で、反復横跳びと上体起こしをやりました。昨年度の記録よりどのくらい伸びているのでしょうか。

　おおぞら学級が折り紙でたんぽぽを作りました。
　まずは、校庭でたんぽぽの花や葉の形などをよく観察しました。教室に戻って、特徴について話し合ってから作り始めました。葉の形を切るのに苦労しましたが、よく頑張りました。

　1年生が国語でひらがなの学習をしています。一文字一文字、丁寧に書いています。
　何といっても、鉛筆の持ち方が重要です。正しい持ち方ができているか、ご家庭でもご覧いただけたらと思います。