おいしくて、心がうきうきしてきます。

栄養士さんも、真剣な表情で、バターをぬっています。だれも横から取ったりしません。

お待ちかね。クラッカーに付けて食べてみます。

　・マッシュサンド
　・ウインナーポトフ
　・黒糖ナッツ
　・紅マドンナ
　・牛乳

　　今日はセルフサンドの日♪コッペパンにマッシュポテトの具を、はさんで
　食べます。今日のマッシュポテトは、じゃがいも・豚ひき肉・たまねぎで作
　りました！子どもたちも、上手にはさんでよく食べていました☆

　　さらにポトフは、無添加のウインナーの他、鶏肉・じゃがいも・にんじん
　キャベツ・さやいんげんの他、八王子産の大根も加え、具だくさんで体が
　喜ぶ栄養がたっぷりのおいしい一品でした☆寒い冬には、効率よく栄養が
　摂れるポトフは、ご家庭でもぜひオススメです♪

　　デザートの“紅マドンナ”は、濃厚な甘みと味が大絶賛でした！

　　

まずは、バターミルクとできたバターをそのままで味わってみます。「うまい」「おいしい」と歓声があがりました。

しっかりかき混ぜたら、こうなりました。

割り箸で、グルグルとかき回します。

そう、そう、その前にクリームを計り取りました。見てください。この子たちの真剣なまなざしを。

しっかりと振ったら、割り箸でかき混ぜます。

まずはクリームを少々、しっかり２分間ふり続けます。

スタンバイできました。あとは、説明に従って作ります。

出張授業で、クリームからバターを、それぞれで手作りしました。最初は座学で、なんだかシーンとしています。作成用の器具が一人一人に配布されると、がぜんテンションがあがってきました。

お題は「光る大地」です。うまく「はらい」ができるかな。バランスはどうかな。

今日は５年生が毛筆で書き初めの練習をしていました。

小学校生活で最後のミカン狩りです。甘いミカンを持ち帰ることができたのでしょうか。

ようやく６年生の番になりました。たくさん残っていました。よかった、よかった。ワイワイみんなで仲よく楽しそうでした。

もっと授業の様子を撮れればよかったのですが、私も入って授業に参加してしまいました。一生懸命にやったので指がつりました。また、正解したときには「パフパフ」と授業を盛り上げました。でも、調子に乗っていたら「私語がうるさい」と先生に名指しで怒られました。
ごめんなさい。

そろばんで、少数の足し算に取り組んでいました。

じっくりと、気持ちを落ち着けて練習に取り組みます。

あさひ学級の子供たちが、書き初めの練習を始めました。２年生は硬筆、他の子供たちは毛筆での練習です。