学校日記の部屋へようこそ。南大沢小学校の日々の出来事をお知らせしています。どうぞご覧ください。

今日の献立 H24年6月4日(月)

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♪今日の献立
 ☆切干ご飯
 ☆いかの松かさ焼き
 ☆豚汁
 ☆茎わかめのにんにく炒め
 ☆牛乳

今日は「虫歯予防」の日です! 歯科指導(6月4日 養護教諭編)PART6

6月4日(月)。

保健「最後に、この数字の意味を知っていますか?」
子供「8020?」

保健「○○先生!」
先生「はい! 80歳までに20本の歯を残す!」
保健「その通りです。」
保健「自分の歯を大切にしてくださいね。」

今日は「虫歯予防」の日です! 歯科指導(6月4日 養護教諭編)PART6
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今日は「虫歯予防」の日です! 歯科指導(6月4日 養護教諭編)PART5

6月4日(月)。

保健「歯磨きのコツの1つ目は、『歯ブラシは、鉛筆をもつよう』に持ちます。」
保健「歯磨きのコツの2つ目は、『歯ブラシは、歯につけて』磨きます。」
保健「歯磨きのコツの3つ目は、『力を入れすぎない』ことです。」
保健「歯磨きのコツの4つ目は、『小さく、小刻みに動かす』ことです。」

保健「そして、最後は、『仕上げ磨きを、お家の人にやってもらう』ことです。」
保健「小学校3年生くらいまでは、磨き残しがないかどうか、チェックしてもらいましょう!」

今日は「虫歯予防」の日です! 歯科指導(6月4日 養護教諭編)PART5

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今日は「虫歯予防」の日です! 歯科指導(6月4日 養護教諭編)PART4

6月4日(月)。

保健「虫歯は、ほおっておいてはいけません。」
保健「乳歯の虫歯は、永久歯にうつることもあります。」

保健「最後に、歯磨きのコツを教えます。」

今日は「虫歯予防」の日です! 歯科指導(6月4日 養護教諭編)PART4
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今日は「虫歯予防」の日です! 歯科指導(6月4日 養護教諭編)PART3

6月4日(月)。

保健「乳歯は、20本くらいあります。」
保健「大人の歯は、永久歯と言って、32本あります。親知らずがはえない人もいるので、30本より少ない人もいます。」
保健「大人の歯に生え変わるのは、6才から13才くらいです。」

保健「さて、虫歯の正体を、みなさんは、知っていますか?」
子供「えぇぇぇ!」
保健「虫歯の正体は、『プラーク』と言う『歯垢』です。」

今日は「虫歯予防」の日です! 歯科指導(6月4日 養護教諭編)PART3
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今日は「虫歯予防」の日です! 歯科指導(6月4日 養護教諭編)PART2

6月4日(月)。

保健「歯は、どんな役目をしているか、知っていますか?」
子供「食べ物を噛みくだく!」
子供「糸切り歯で、糸を切る!」
保健「よく知っているね! それから、スポーツをするときに、歯を食いしばったりするよね。」

保健「子供の歯のことを『乳歯』と言います。」
保健「乳歯は、何本くらいあるかな?」

今日は「虫歯予防」の日です! 歯科指導(6月4日 養護教諭編)PART2
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今日は「虫歯予防」の日です! 歯科指導(6月4日 養護教諭編)PART1

6月4日(月)。

6月4日は、「虫歯予防デー」です。
養護(保健)の先生よる「歯科指導」のお話がありました。
体育館の舞台には、大型のスクリーンが設置されています。

保健「今日は、歯について、お話をします。」
保健「歯は、どういう役目をしているか、知っていますか?」

今日は「虫歯予防」の日です! 歯科指導(6月4日 養護教諭編)PART1
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全校朝会です! 校長先生のお話(6月4日 全校児童編)PART3

6月4日(月)。

少担「私の名前は、○○です。」
少担「校舎の中で見かけたら、○○先生!、と声をかけてくださいね。」
少担「3年生から6年生までの算数の勉強を教えます。」
少担「みなさんと一緒に勉強するのが、とても楽しみです。」

少担「どうぞ、よろしくお願いします。」
全員「よろしくお願いします。」

全校朝会です! 校長先生のお話(6月4日 全校児童編)PART3
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全校朝会です! 校長先生のお話(6月4日 全校児童編)PART2

6月4日(月)。

校長「少人数担当の○○先生です。」

少担「みなさん、おはようございます。」
少担「南大沢小学校の子供達は、あいさつが、しっかりできますね!」
少担「初めて、この学校に来た時、『こんにちは』と、たくさんの子供達に声をかけてもらいました。」
少担「とても嬉しかったです。」

全校朝会です! 校長先生のお話(6月4日 全校児童編)PART2
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全校朝会です! 校長先生のお話(6月4日 全校児童編)PART1

6月4日(月)。

毎週、月曜日は全校朝会の日です。
今朝は、体育館で行いました。

校長「今日は、部分月食がありますね。」
校長「楽しみです。」
校長「今朝は、新しい先生を紹介します。」

少人数担当の先生が、決まりました。

全校朝会です! 校長先生のお話(6月4日 全校児童編)PART1
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何に使うのかな?! 段ボール(6月4日 児童編)PART1

6月4日(月)。

子供「おはようございます。」
副長「おはよう! それは、カイコの飼育に使うの?」
子供「ちがうよ!」
子供「図工で使うんだ!」

どんな作品ができるのでしょうか。
楽しみです。

何に使うのかな?! 段ボール(6月4日 児童編)PART1
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見つけたよ! きのこ(6月4日 児童編)PART1

6月4日(月)。

毎朝、東の校門に立ちます。
子供達と朝の挨拶を交わします。

子供「副校長先生! これすごいでしょ!」
子供「歩いている時に、見つけたの!」
子供「あのにおいがするよ!」
副長「どれどれ? 本当だ!」

きのこを見つけたのです。

見つけたよ! きのこ(6月4日 児童編)PART1
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朝の風景です! 晴れ(6月4日 学校編)PART3

6月4日(月)。

東の校門を、子供達が通ります。
今日は、月曜日です。
子供達の手荷物が、いつもより多いです。

子供「おはようございます!」
副長「おはよう!」

低学年の子供達と、元気よく挨拶を交わします。

朝の風景です! 晴れ(6月4日 学校編)PART3
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朝の風景です! 晴れ(6月4日 学校編)PART2

6月4日(月)。

いつもの朝と同じように、校庭を歩きます。
遊具、固定施設を触りながら、見回ります。

今朝は、小鳥の鳴き声が、よく響きます。

“ホー ホケキョ ケキョケキョ”

朝の風景です! 晴れ(6月4日 学校編)PART2
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朝の風景です! 晴れ(6月4日 学校編)PART1

6月4日(月)。

今日も、朝から、とてもいいお天気になりました。
青空が、きらきらと輝いています。

午前7時10分、外の気温は、18度でした。
天気予報によると、日中の最高気温は、26度くらいまで上がるようです。
今日も、暑い一日になりそうです。

朝の風景です! 晴れ(6月4日 学校編)PART1
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運動会です! 片付け(6月3日 地域・児童編)PART60

6月3日(日)。

片づけも、あっという間に終わってしまいました。
地域、保護者の皆様のおかげです。
本当にありがとうございました。

今年の運動会も無事に終えることができました。
すてきな運動会になりました。

皆様、お疲れ様でした。
そして、ありがとうございました。

運動会です! 片付け(6月3日 地域・児童編)PART60
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運動会です! 片付け(6月3日 地域・児童編)PART59

6月3日(日)。

体育館の中には、次々と椅子が運び込まれます。
さっと持ち上げて、小走りで体育館に向かいます。

テントは、手際よく片付けられます。
リヤカーにのせると、体育倉庫に向かいます。

校庭に落ちている小さな「ゴミ」を取り除きます。

運動会です! 片付け(6月3日 地域・児童編)PART59
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運動会です! 片付け(6月3日 地域・児童編)PART58

6月3日(日)。

放送が校庭に流れる前から、すでに、何人もの地域、保護者の方々が、片付けのお手伝いをしてくださっています。
ありがとうございます。

「どこに片付けますか?」等、質問は出ません。
毎年、お手伝いをしてくださっているので、どこに、何をしまうのか、ちゃんと分かっているのです。
とても嬉しく思います。

運動会です! 片付け(6月3日 地域・児童編)PART58
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運動会です! 片付け(6月3日 地域・児童編)PART57

6月3日(日)。

閉会式も無事に終わりました。
天気にも恵まれて、絶好の運動会日和となりました。

低学年の子供達は、自分達の荷物をもって、教室に急ぎます。
高学年の子供達は、片づけのお手伝いをします。

放送「これから片づけを行います。地域の皆様、保護者の皆様、お手伝いいただけると幸いです。」

運動会です! 片付け(6月3日 地域・児童編)PART57
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運動会です! 閉会式(6月3日 全校児童編)PART56

6月3日(日)。

得点「今年の優勝は、紅組です!」

大きな歓声、大きな拍手、どちらも、最後まで、よく頑張りぬきました。

校長先生から、優勝杯、準優勝杯が授与されます。
紅白応援団長は、台の上で、それぞれの「杯」を高く上げます!
一段と大きな拍手が沸き起こります。

運動会です! 閉会式(6月3日 全校児童編)PART56


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学校行事
1/7 冬季休業日終
1/8 第3学期 始業式
1/9 登校指導
おはようコミュニケーションデー
計測(1・2年)
ともだち文庫(5年生)
読み聞かせ 始(図書ボランティア)
資源回収
1/10 安全指導
計測(3・4年生)
ALT
安全点検
みずき学級始
1/11 計測(5・6年生)
みずき学級始(午後指導)

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