５年「学年活動」
今日の５年生は、保護者の方々と学年活動を行いました。 家庭科で習った調理実習の仕方を基に、 カレーライスを作りました。 「おうちの人、喜んでくれるかな？」と、 ドキドキしながら、 一生懸命カレーライスを作りました。 そして、４時間目。 おうちの人が集まり、 自分達の作ったカレーライスを食べてもらうと・・・ 「うまい！」 と、喜んでもらえました。 子供達は、最後にプリンをもらって、 ニコニコ顔で終わりました。 こすもす 図工
１２月２０日（木）
図工の時間に作った「ドリームカー」が完成したので、今日はみんなで走行テス トをしました。コースは角度の違う坂道を３コースを用意し、それぞれ好きな ところを走らせました。長い距離を真っすぐ走れた車もあれば、大きくカーブ してしまう車もあり・・。 みんな自分の車を夢中になって追いかけながら、何度も走らせていました。 
こすもす お誕生日会
１２月２０日（木）
５時間目に１２月のお誕生日会をしました。 今日のゲームはボーリングです！給食の班に分かれて、合計点を競いました。 ペットボトルに違う色水を入れ、色で得点を変える工夫を子どもたちが考えまし た。低学年が投げたボールがペットボトルに当たらないと、高学年がそっと手で １，２本倒してあげる、微笑ましい場面もありましたよ♪ 
５年「パソコンから考える環境教育」
今日は、富士通株式会社の方々お越しいただき、 パソコン分解を通して環境教育について考えるような授業を行いました。 子供たちは、 普段使っているパソコンが どのように再利用されているかを 本物のパソコンの解体をしながら勉強しました。 今日の体験を通して、 一人一人が省エネ、省資源について考えるきっかけになったことと思います。 また、５・６校時には、 「出し物大会」を行いました。 手品やダンス、合奏などを披露し、 楽しい時間を過ごしました。 12月20日（木）
マーブル食パン チキンの照り焼き きのこスパゲッティ ブロッコリー じゃが芋のポタージュ りんごジュース 食材の産地 生姜 高知 玉葱 北海道 しめじ 長野 エリンギ 長野 ニンニク 青森 ブロッコリー 愛知 じゃが芋 北海道 鶏肉 岩手 ２学期最後の給食は、クリスマス献立です。 ミルクパンの予定でしたが、マーブル食パンに変わりました。 食べる物がたくさんありましたが、みんな頑張って食べていました。 12月19日（水）
ご飯 ブリの幽庵焼き ホット白和え 南瓜のそぼろ煮 牛乳 食材の産地 米 北海道 ゆず 高知 人参 千葉 しめじ 長野 南瓜 メキシコ ぶり 長崎 鶏肉 岩手 今日は、冬至の献立で、ゆずと南瓜を使いました。今年の冬至は１２月２２日です。 冬至とは１年の間で昼間が最も短く夜が最も長くなる日です。日本では、柚子湯に入って、南瓜を食べると風邪をひかないと言われています。今日は、ブリにゆずの香りをつけて焼きました。 ５年「ティーボール大会」
今日の５年１組は、体育でティーボール大会をしました。 ぽかぽかと暖かい気候の中で、 みんなで楽しく汗を流しました。 どの子も点を取ることができました。 ５時間目の授業では、ＩＣＴを活用して算数をしました。 自分のノートを黒板に映しながら、 考えを説明しました。 電子ペンを使うのは難しかったようですが、 このような経験を積み重ねることで、 これからの発表などに活用できると期待しています。 12月18日（火）
ココアクリームパン 豆と野菜のスープ煮 根菜チップス みかん 牛乳 食材の産地 玉葱 北海道 じゃが芋 北海道 キャベツ 愛知 さつま芋 千葉 蓮根 茨城 みかん 和歌山 ココアクリームパンは、お皿パンの上に、手作りのココアクリームをのせて食べました。 根菜チップスは、蓮根とさつま芋です。 どれもよく食べていて、ほとんどのクラスは完食でした。 ６年社会科見学
１２月１７日（月）６年生は、社会科見学に行きました。国会議事堂、警視庁を見学しました。国会議事堂では、柏市と足立区から見学に来ていた６年生と一緒に、国会模擬体験をしました。各クラスの代表者３名が、委員長と委員の役になって、「子供の読書活動推進法」の成立の手順をシナリオをもとに話し合い、採決まで行いました。お昼は、天候が悪く、バスの中で食べました。１時から、警視庁の見学。警視庁通信指令センターでは、続々と入る１１０番通報の様子を見ました。一般では、なかなか見学できないところを見ることができて、貴重な体験をしました。
１２月17日（月）
カレーライス 花野菜サラダ りんご缶 飲むヨーグルト 食材の産地 米 北海道 ニンニク 青森 玉葱 北海道 生姜 高知 りんご 山形 じゃが芋 北海道 ブロッコリー愛知 人参 千葉 カリフラワー神奈川 豚肉 埼玉 今日は人気メニューのカレーライスです。 花野菜サラダは今が旬のブロッコリーとカリフラワーを使いました。人参とコーンも入っているので、お花畑のようできれいでした。 こすもす もちつき
２，３時間目にみんなでもちつきを行いました。
低学年から順番に、杵を持って力いっぱいもちをつきました。 つき立てのおもちを食べ、みんなにっこり！！あまりのおいしさに、ほとんどの子がおかわりをしていました。 朝早くからお手伝いに来てくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。 
6年 書き初め
今回の書き初めは『伝統文化』です。
２学期の総合の学習で「日本の伝統文化」について調べたので、 子供たちにとっては馴染みのある言葉だったようです。 今日は『伝統』を半紙に練習しました。 一筆一筆ゆっくり丁寧に書きました。 来週は『文化』の練習と、書き初め用紙に『伝統文化』を練習します。 
12月14日（金）
古代ごはん なめたけわかめ 肉豆腐 キャベツのピリカラ漬け 牛乳 食材の産地 米 北海道 赤米 広島 えのき茸 長野 生姜 熊本 玉葱 北海道 人参 千葉 キャベツ 茨城 豚肉 神奈川 なめたけわかめは、えのき茸と茎わかめを使って作りました。なめたけはえのき茸で作りますが、今日は茎わかめが入っているので、コリコリとした食感が新鮮でご飯が進みました。 ５年「１２月１３日」
今日の５年１組は、２・３時間目に調理実習をしました。 今日は、味噌汁を作りました。 煮干しでだしをとり、 味噌を調節して作りました。 どの班も上手にできました。 ５時間目は国語で、「読書推薦会」をしました。 自分の推薦したい本をカードに書き、 ４人組に分かれて紹介し合いました。 ６時間目は、体育館で「体つくり運動」をしました。 いろいろな体の使い方を学ぶため、 ６箇所のステージを用意し、 楽しみながら体を動かせるように工夫しました。 ６年 図工 「クロッキーの練習」
図工の学習で「クロッキーの練習」をしました。
画用紙にコンテで描きます。 二人組で、交代して相手の顔を描きました。 子供たちは、 「はずかしい・・・」 「動かないで。」 などと緊張しながらも、相手を見つめて一生懸命描きました。 どの絵も想いがつまった素晴らしい絵でした☆ 
６年 クラス遊び
７日（金）は、月に１度の全校クラス遊びがありました。
６年２組は、ラグビーボールの形をした面白いボールを使ってドッジボールをしました。 子供たちは、思い通りに飛ばなかったり、とれなかったりするボールに、 「あぁー！すべった！」 「何で、そっちにいくのー！」 と、寒い中でしたがたくさん動き回りました。 これからも男女関係なく仲良く遊べるといいですね(^_^;)☆ 
６年 理科 「水よう液の性質」実験
「二酸化炭素は水に溶けるのだろうか？」という問題で、実験を行いました。 ペットボトルに水と二酸化炭素を入れて、振ってみると・・・ へこみました。 子供たちは、 「わぁーへこんだ！」 「気体がとけたからだ！」 などと、自分たちで発見し、まとめることができました。 12月1３日（木）
ゆかりご飯 ししゃものカレー焼き のっぺい汁 ぶどう豆 牛乳 食材の産地 米 北海道 人参 千葉 長葱 千葉 里芋 愛媛 大根 三浦 ししゃも ノルウェー 鶏肉 宮崎 のっぺい汁は、料理の際に残る皮やヘタをごま油で炒め、煮て汁にし、とろみをつけます。今日は肉や生揚げを入れていただきました。寒い季節には、うれしい汁ものです。 ５年「情報番組をつくろう」
社会科で身のまわりの情報について学習をしました。 今日は そのまとめとして、 情報番組づくりに挑戦しました。 グループに分かれて番組を考え、台本を作り、リハーサルをして、 今日の本番を迎えました。 それぞれに工夫を凝らし撮影をしていました。 どんな番組をできたのか、 上映会が楽しみです。 ３枚目は、 道徳の時間の写真です。 今日の道徳では、 思いやりや親切について学習しました。 学習の最後に「小さな親切運動」という活動を紹介しました。 そして、 「５年１組の小さな親切運動をやろう！」と呼びかけ、 自分が受けた親切を話し合い、 その数だけ花の絵の中にシールを貼りました。 子供達の心の中にも、 親切の花が咲いたことと思います。 宮上小ブラスバンド中間発表会
11日（火）・12日（水）5校時終了後、音楽室で宮上小ブラスバンド中間発表会が行われました。今年、結成課外活動「宮上小ブラスバンド」週2回、6年生グループ（6年・4年）と5年生グループ（5年・4年）に分かれて7月から毎朝練習をしてきました。11日に6年生グループ、12日に5年生グループが発表しました。演目は、１かえるの歌 ２ぶんぶんぶん ３かっこう ４キラキラ星☆ ５シングシングシング ６夜汽車 ７ロッキーのテーマの7曲です。たくさんの保護者の方々や応援の在校生のお友達の前で、堂々と演奏しました。3学期が楽しみです。
|
|
|||||