9月25日（火）。

今日は、朝から、曇り空です。
すっかり涼しくなりました。

午前7時10分、外の気温は、17度でした。
20度を下回りました。
秋は、ちゃんとやってきました。

朝の風景です！　曇り（9月25日　学校編）PART１

♪今日の献立♪
　☆ぶたキムチ丼
　☆ワンタンスープ
　☆冷凍みかん

　子供達が大好きな、冷凍みかんも今日が最後です！！

9月24日（月）。

養護「成長ホルモンは、みんなが成長するために必要なものです。」
養護「成長ホルモンには、疲れをとる、働きがあります。」
養護「成長ホルモンには、新しいことを記憶する働きがあります。」

養護「『早寝　早起き　朝ごはん』の大切さを、お家の人と、話してくださいね。」
全校「はい！」

早寝！早起き！朝ごはん！　全校朝会（9月24日　全校児童編）PART７

9月24日（月）。

養護「人間にとって、寝ている間は、とても重要です。」
養護「実は、寝ている間に『成長ホルモン』が出ているのです。」

養護「この成長ホルモンは、午後９時から午前２時までの間に、たくさん分泌されます。」
養護「みなさんが、寝ている時間に、成長ホルモンは、たくさん出ているのです。」

早寝！早起き！朝ごはん！　全校朝会（9月24日　全校児童編）PART６

9月24日（月）。

養護「２つ目は、朝ごはんをしっかり食べることです。」
養護「体の中に、『朝だぞ！』と教えてあげましょう！」

養護「３つ目は、夜更かしをしない、ということです。」
養護「ゲーム、テレビ等、電気をつけっぱなしにしておくと、体は『まだ昼間かな・・・？』と思ってしまいます。」

早寝！早起き！朝ごはん！　全校朝会（9月24日　全校児童編）PART５

9月24日（月）。

養護「どうすれば、『体内時計』をリセットできるのでしょうか？」

養護「まずは、朝の光を、しっかり浴びることです。」
養護「『ああ朝だ！』と、自分自身で感じることが、大切です。」

早寝！早起き！朝ごはん！　全校朝会（9月24日　全校児童編）PART４

9月24日（月）。

養護「24時間と25時間、１時間の差が出てしまいます。」
養護「毎日、１時間ずつズレてしまっては、大変です！」

養護「そこで『体内時計』をリセットする必要があるのです。」

体育館の舞台には、大きなプロジェクターが置かれています。
子供たちは、映像を見ながら、真剣に聞いています。

早寝！早起き！朝ごはん！　全校朝会（9月24日　全校児童編）PART３

9月24日（月）。

養護「みなさんは、『体内時計』という言葉を聞いたことがありますか？」
養護「みなさんの体には、時計と同じような働きをする『体内時計』があります。」

養護「この『体内時計』は、１日が25時間で動いているのです！」
養護「でも、みなさんが生活している１日は、24時間です。」
養護「１時間のズレが出てきてしまいます！」

早寝！早起き！朝ごはん！　全校朝会（9月24日　全校児童編）PART２

9月24日（月）。

毎週、月曜日は、全校朝会の日です。
今朝は、養護の先生から『早寝　早起き　朝ごはん』について、お話がありました。

養護「『早寝　早起き　朝ごはん』という言葉を知っていますか？」
養護「なぜ、『早寝　早起き　朝ごはん』が、大切なのでしょうか？」

早寝！早起き！朝ごはん！　全校朝会（9月24日　全校児童編）PART１

9月24日（月）。

月曜日が始まりました。

さあ、新しい１週間の始まりです！
みんな、頑張ろうね！

朝の風景です！　晴れ(9月24日　学校編）PART４

9月24日（月）。

校庭から、東の校門に向かいます。
子供たちが、登校する時刻です。

子供「ぉはよぅ〜、ごぉざぁいまぁぁぁすぅ。」
副長「おはよう！」

月曜日の朝は、なんとなく元気ありません。

朝の風景です！　晴れ(9月24日　学校編）PART３

9月24日（月）。

いつもの朝と同じように、校庭を歩きます。
遊具や固定施設を点検します。

校庭から南大沢小学校を見ます。
白い雲が、ぼんやりと浮いています。

朝の風景です！　晴れ(9月24日　学校編）PART２

9月24日（月）。

今日は、朝から、とてもいいお天気です。
昨日は、一日中、雨が降っていました。
今朝は、雨も上がり、さわやかな朝です。

午前7時10分、外の気温は、22度でした。
天気予報によると、日中の最高気温は、29度まで上がるようです。
気温の変化が激しいです。

朝の風景です！　晴れ(9月24日　学校編）PART１

9月23日（日）。

「豊かな心」を育てるためには、学級指導、日々の授業、全校朝会、児童朝会等、様々な機会を活用し、繰り返して指導すことが必要だ思います。
「道徳」の授業は、「豊かな心」を育てるための大切な時間です。

今回の道徳の授業参観には、保護者の方々の他にも、近隣の小学校の副校長先生、民生児童委員、地域の方々等も参加してくださいました。
みなさん、本当にありがとうございました！

豊かな心をはぐくむために！　道徳授業地区公開講座（9月23日　学校編）PART９

9月23日（日）。

それぞれの学年に合わせて、道徳的心情を育てます。
そして、それを実践できる道徳的実践力を培わせます。

誰も見ていなくても『正しい行動がとることができる』人間になってほしいのです。

豊かな心をはぐくむために！　道徳授業地区公開講座（9月23日　学校編）PART８

9月23日（日）。

人間には、誰でも「より善く生きたい」という思いがあると思います。

“何が善い生き方なのか”
“どういう行動が善い行動なのか”

子供たちに、教え示すことが、教師の仕事なのです。

豊かな心をはぐくむために！　道徳授業地区公開講座（9月23日　学校編）PART７

9月23日（日）。

先生からの質問に対する考えや思いを、子供たちは、一生懸命に考えます。
子供たちと一緒に、保護者の方々も、考えます。

心の中のことを、教室にいるみんなが、真剣に考えます。

豊かな心をはぐくむために！　道徳授業地区公開講座（9月23日　学校編）PART６

9月23日（日）。

先生「そうだね。きっとこの時は、うんと悲しい気持ちだったんだね。」
子供「うん！」
先生「どうして、そんな気持ちになってしまったのかな・・・。」

先生からの質問は、主人公の心の中を、みんなで考えるきっかけを作ります。

豊かな心をはぐくむために！　道徳授業地区公開講座（9月23日　学校編）PART５

9月23日（日）。

どの教室でも、すでにたくさんの地域・保護者の方々が、授業を参観されています。
子供たちは、いつもとちょっと違う雰囲気に、緊張気味です。

先生「このとき、○○さんは、どう思ったのかな？」

担任の先生方の優しい表情が、子供たちに安心感を与えます。

豊かな心をはぐくむために！　道徳授業地区公開講座（9月23日　学校編）PART４

9月23日（日）。

午前９時30分、２校時の授業が始まる時刻です。
西昇降口に設置した受付を、すでに多くの保護者の方々が、通られています。

子供たちの様子を見るために、３階の教室に向かいます。

豊かな心をはぐくむために！　道徳授業地区公開講座（9月23日　学校編）PART３