本を好きに![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ちょっと変わったのは、朝の時間になったこと。 子供たちの食い入るような目は、 相変わらず。 うれしいね。 ところで、柏木小学校に 毎週火曜日に来て下さることになった 学校司書の橋爪先生と 図書ボランティアの方々が 今後に向けての話し合いを行ないました。 柏木小の図書活動を 推進していくための計画が 着実に進められています。 今後がまた楽しみになりました。 よろしくお願いします。 早く迎えに来てね![]() ![]() ![]() ![]() 保護者会が終わるまで、4階の図書室で お母さん、お父さんが迎えに来るのを待つ1・2年生。 くるや否や、「先生、宿題やっていい?」 なんとすごい! これなら宿題忘れなんて、一人もいないんじゃないかな。 その後はご覧のとおり。 仲良く本を読んでいましたよ。 全校朝会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本当は校庭なんですが、まだ日差しも強く 前回も具合が悪くなる子が多数でましたので 急遽体育館での全校朝会といたしました。 今回は、校長先生のお話ではなく 児童からのお知らせをご紹介します。 一つ目は、飼育委員会から。 ご存知のように、30周年記念のひとつとして 本校に二羽のウサギがやってきました。 まだ雄メスの区別もつかない子ウサギです。 その二羽の名前を募集しますとの連絡でした。 これはすごい数の応募がくるぞ! 子供たちもざわめいています。 もうひとつは図書委員から。 図書室に新しい本が入りました。 赤いシールが張ってありますが、 残念ながらまだ貸し出しができませんとのことでした。 2年生最後のプールでした!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大きいプールにも入り、子供たちは楽しそうでした。 風とゴムのはたらきを調べよう(1)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体育館で行いました。 動力のない手作りの車を ゴムを使ってどうやって動かすか。 勢いよく車が走り出したときの子供たちのはしゃぎぶり。 手をたたいたり、ジャンプしたり、すごかったです。 楽しみながら、ゴムのはたらきを学ぶ。 いい授業です。 風とゴムのはたらきを調べよう(2)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ゴムの引く長さと車の走る距離を測定する 実験道具はこれです。 3年担任と用務主事の大山さんの手作り教材です。 これなら、実験の結果がはっきり数値で分かりますね。 風やゴムのはたらきを調べよう(3)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自分の考えをまとめます。 全体で発表し合い、本時のまとめを行います。 授業の流れが明示してある黒板に、 学習したことがしっかり整理されました。 9月5日![]() ![]() 金時豆の甘煮は、残りも少なくよく食べていました。 セルフレスキューを行いました!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 溺れている人にペットボトルを投げ、そのペットボトルを浮き輪代わりにして浮くというものです!みんな頑張っていました! 黄色いゴーヤの中身・・・赤い物体は何だ?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 夏休みが明けて、緑のゴーヤが黄色くなってきました。 今日は黄色いゴーヤの観察です。 黄色いゴーヤの中から、何やら赤いものが見えています。 「先生、これって甘いんだよ。柿みたいな味がするんだよ。」 の、言葉にみんなびっくり。 そうです。これは「果肉」になります。食べようと思えば食べられます。 赤い果肉を取り除くと、中から種が出てきます。 「先生、ゴーヤの中からまた種が取れて、新しいゴーヤに命がつながっているんだね。」 そんな感想を言ってくれた子もいました。 上達しています![]() ![]() ![]() ![]() 壁にへばりついていた1年生。 継続は力なり。 確実に上達しています。 元気だねえ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子供たちは元気に外で遊んでいます。 上:遊びもルールをしっかり決めなきゃね。 中:微笑ましいね。 1年生と6年生が仲良く遊んでいます。 6年生、ありがとう。 下:音楽が流れると、全員急いで教室に戻ります。 この習慣を、大事にしたいね。 おやすみなさい![]() ![]() 保健室で熟睡している子もいます。 ベッドが足りなくて、 (私が見に行ったときには、6人寝ていました。) ソファーや床に敷いた布団で寝ている子も。 夏の疲れでしょうか。 かわいい顔でスヤスヤ寝ています。 各ご家庭で十分な睡眠をよろしくお願いいたします。 もっと本を好きに![]() ![]() 学校司書の「橋爪ゆり」と申します。 柏木小の子供たちが、 もっともっと本を好きになるように、 そして、心が豊かになるように、 お手伝いをさせていただきます。 毎週火曜日に参りますので、 よろしくお願いいたします。 先生も勉強![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「実技研修」を行ない学校全体のレベルアップと 共通理解を図ります。 今回は、「跳び箱」の勉強会です。 本日の講師、齋藤校長も汗びっしょり でも、絶対誰でも跳び箱は跳べるようになるんだ! の言葉が、時間とともに確信にかわっていきます。 跳び箱は、みんな飛べるようになる! くたくたです![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水曜日の朝は、「とも遊びの日」 先生も一緒になって外で遊ぶ日です。 夏休み充電したのは、何も先生だけではない。 一緒に鬼ごっこをしていた先生の一言、 「もう、くたくたです・・。」 先生、授業もがんばって! 毎月第1水曜日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おはようコミュニケーションデーです。 今朝も、たくさんの方々が 通学路に立って元気な挨拶を届けてくださいました。 その挨拶に、子供たちは元気な声で答えてくれたでしょうか。 学校に登校してくる子供たちの顔は、 おかげさまでみんな笑顔。 「やっぱり挨拶は大事だなぁ」と改めて実感しました。 お母さん方の様子を見ていると、 本当にありがたいことに 子供たちだけではなく道行く様々な人々にも 「おはようございます」と声をかけてくださってました。 この一声一声が、 やがては町ぐるみの大きな声となるはずです。 本当に・・・![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 席替えだと思われる教室からの ゴトゴトという音も消え、 係り活動ももう決まったみたい。 でも、本当に勉強してるのかな? そんなことを考えながら、 1年生の教室をのぞいてみました。 途中各教室の廊下には、写真のように 夏休みの課題が所狭しと並んでいます。 学校へ来校の際は、是非ご覧ください。 ところで1年生。 しっかりやってましたよ。 顔つきも、なんだかちょっと ひきしまってきた感じ。 子供の成長は早い! 何があったの!?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 音楽を流すことにした。 これは、チャイム着席を励行し、 45分間の授業を大事にしようとの試みだ。 子供は適応力が高い。 流し初めて4日目だと言うのに、 音楽がなるやいなや、全力で昇降口へと向かう。 この三分間で、手を洗い、うがいをし、トイレをすませて 自分の席に着くからだ。 1年間の授業時数は、1年生で850時間(45分×850) 6年生で980時間ある。 毎回、5〜10分も遅れて授業を行っていたら とんでもない損失になる。 授業の質の向上は、教師の責任として、 量の確保は、授業日数とチャイム着席で確実にしたい。 よく頑張りました。![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 青少対の小倉会長と小川さんがお見えになりました。 夏休みのラジオ体操に全日参加した子供たちを 表彰するためです。 18名の子供たち一人一人に「皆勤賞」が手渡されると 全校児童から大きな拍手が。 頑張ったことが、きちんと認められ、ほめていただけるって うれしいですよね。 自信になるし、次への意欲が湧いてきますよね。 小倉さん、小川さん、ありがとうございました。 来年の夏も頑張ろうね。 |
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