豚キムチ丼
えびギョーザ
レタスと卵のスープ
牛乳

朝から日差しが強く、暑い一日でした。今日は、初めてプールに入りました！６月１３日に着替え方を練習し、プールサイドで約束を確認して以来、水温の低い日が続き、「早くプールに入りたいなあ。」とずっとプールを楽しみにしてきた子供たち。今日は、冷たい水やシャワーに笑顔が溢れ、プールサイドに子供たちの喜びの声が響き渡りました。第一回目の今日は、プールへの入り方や水慣れ、フープくぐり、じゃんけん列車、宝探し等をして、楽しく活動しました。次回のプールも、とても楽しみにしている様子です！

　１学期もあと残り２週間となりました。今日、子供たちに夏休みについて話をしました。まず、「夏休みはいつから？いつまで？」を質問しました。「始まりは分かるのだけど・・・終わりが分からない。」という児童がほとんどでした。ただ一人だけ「７月２１日（土）から８月２８日（火）」と答えた数字に強い児童がいました。次に、「夏休みは何日間ですか？」と質問しました。７月と８月のカレンダーを見ながら、１日ずつ数える子、たし算とかけ算を使う子、７月が１１日間で８月が・・・と考える子等、何とか答えを導き出そうとする姿が見られました。答えは「３９日間」でした。
　その後、夏休みの単元帳作りをしました。それぞれ日付と曜日を書き、更に「いつから、いつまで」の意識付けをしました。早く終わった児童は、単元帳に色塗りをして仕上げました。
　来週の月曜日までに、お家の人と相談して、夏休みの「生活のめあて」「お手伝いのめあて」を決めてくること、そして、みんなの前で発表できるように、めあてを暗記してくることの宿題を出しました。

　プールに入れない日が続いていましたが、4日（水）にやっと第1回目のプールの授業をすることができました。子供たちは事前に入れることを知り、大喜びでした。とてもワクワクした気持ちで授業に臨みました。
　2年生からは大プールを使います。昨年までの小プールとは大きさや深さが全然違います。中には恐いと感じてしまう子もいたので、その子たちには小プールで学習してもよいことにしました。
　2年生は昨年も経験しているだけあって、着替えや並び方、話を聞く姿勢など素晴らしいの一言です。プールの時間は、溺れたときなどに自分の身を守れるようにするためと子供たちに話しました。もちろん楽しむことも忘れてはならない大切なことです。今日の子供たちはおもいきり水に親しみ、ルールを守って楽しく学習に取り組めました。今年は、浮く技をたくさん覚えたいですね。

　用務員さんに、とちのみ学級用の高さに調節していただき、先週作った短冊と飾りを竹に飾り付けしました。「７日（土）に天の川が見られるといいね！」と話をしている子供がいました。
　「子供たちの願いが、どうか叶いますますように！！」
　

　プールに入ることをとても楽しみにしていた子供たち。やっと、今日入ることができました。とちのみ学級は、毎年、低学年と一緒に授業を受けています。（安全管理上、とちのみ学級の児童とすぐわかるように緑色の帽子をかぶっています。）
　今日は、入水する際の約束を確認したあと、たくさん水慣れの時間を取りました。１年ぶりの学校のプールに、みんな大はしゃぎ。もぐる時間が、昨年度より長くできるようになった児童が数名いました。今年の記録更新が楽しみです。

7月4日（水）。2〜3時間目２年生のプール開きです。1年生は小プール。2年生は大プールです。さすがに昨年経験しているだけあって先生の指示で一斉に動くことができていました。さすがに2年生！今年もそれぞれのめあてをもって、泳力を伸ばして下さい。

7月4日（水）。2〜3時間目1年生が初めてのプールです。プールでの約束をしっかりと教えていただき、いよいよ腰洗いとシャワーです。日差しは真夏、絶好のプール日和。愛宕小での初めてのプールを満喫しました。

7月4日（水）。6年生が図工で、「行ってみたい国」の作品を作っていました。パンフレットなどからお気に入りの写真を参考にして下書をかきました。今日のめあては、「絵の具で丁寧に塗る。」です。黒板に、１　行きたい国を選ぶ　２　下書をする　３　クレパスでタッチをつける４　絵の具トントン塗りなど と作業手順が示され各自が黙々と作業を進めていました。完成が楽しみです。

ミルクパン
バーベキュードチキン
スチーム磯ポテト　
ABCスープ
牛乳

　週に１時間、図書室に行って読書をする時間を設けています。授業の流れは、１　借りた本を返す　２　読書タイム（２０分）　３　感想発表　４　借りる本を決める　５　読書カードに書く　にしています。
　家で本を読まないという話を伺ったのですが、子供たちは週１回のこの時間をとても楽しみにしていて、２０分間とても集中して読書をしています。
　感想発表の所では、１　読んだ本の名前　２　登場人物　３　大まかなあらすじ　４　感想　の順で、自分なりの言葉で友達に発表しています。今は、教師が言葉を補っている部分がありますが、少しずつ自分だけの力で発表できるようにしていきたいと思います。

　とちのみ学級初の合奏に挑戦してみました。ミュージックベル組・リコーダー組・鍵盤ハーモニカ・ウッドブロック・トライアングルの楽器を使い、音楽講師の伴奏に合せて１０人で演奏してみました。
　初めは、打楽器組が速くなってしまい、上手く合せることができませんでした。しかし、何度か練習するうちに、パーフェクトな演奏ができるようになりました。
　校長先生に聴いてもらい、大きな大きな拍手をいただきました。子供たちは、大満足でとてもいい笑顔でした。もっと曲のレパートリーを増やして、発表できればと考えています。

　今、算数の２組Aグループでは「時刻と時間」を学習しています。正しい「時刻」を読むことや５時間ほどの丁度の「時間」を求めることはできていました。
　今回は、「午前９時２０分から午後４時４０分までの時間」といったような丁度ではない長い時間を正しく求められるようになったり、時間の文章題が解けるようになったりと、より日常生活に近い・生かせる学習に取り組みました。
　ブラックボックスに入っている時計カードを２枚引き、２枚の正しい時刻を記入したあと、１枚目から２枚目までの時間を求める問題を自分で作って答えを出しました。その後は、模型時計を使って答えの「確かめ」をしました。まとめのプリント問題に取り組んだ際も、まずは頭に時計を思い浮かべて答えを出し、終わったら模型時計で「確かめる」ことをしてきました。模型時計の操作活動を繰り返すことで、時計の針が動くイメージが確かなものになってきたようです。
　何時に家を出てきて、何時に学校に着いたかを記入するボードを用意し、毎朝、教室に到着したら自分で記入するようにもしています。「時間」を意識して生活する力が付いて欲しいと思っています。

月曜日にワンツードン班で七夕飾りの続きをしました。2年生は、まず1年生の短冊作りのサポートをしました。字の大きさや間違いなど、自分たちの物もお手本として見せながらお兄さんお姉さんらしく教えていました。それが終わったら、前回作った飾りとともに竹にセロテープで貼りました。1本の竹に3つの班の分をつけます。短冊とともにたくさんの飾りがつき、とてもにぎやかで楽しいものになりました。みんなのお願い事がかなうといいですね。

７月３日（火）。３時間目算数。ものさしの学習です。筆箱をものさしで計ったり、教科書を計ったりしながらセンチメートルの学習をしました。その後、１センチメートルの10分の１の１ミリメートルについて学習しました。みんな真剣に取り組んでいました。

７月３日（火）。３〜４時間目水泳指導がありました。気温２４度、水温２６度合計５０度でした。水に入っているときは良いのですが、プールから上がり風に吹かれると肌寒さを感じます。水慣れが終わり、グループ別での練習。平泳ぎの足の練習をするグループ、クロールの息継ぎを練習するグループなどボランティアの方にもご協力いただき個々の泳力向上をめざしています。

カレーピラフ
ミネストローネ　トスカーナ風
スイートポテト
牛乳

６月２２日(金)に総合的な学習の時間で「水辺の環境学習」を行いました。市役所の方などが来て下さり、子供たちの身近な水について学習しました。近くの川の水や雨水、水道水などを薬品を使い、化学反応によって水の汚れ具合を調べました。中でも水道水はとてもきれいでも、人が手を洗った後の水道水はどの水よりも汚いことが分かりました。水をきれいにするためには家庭での常日頃の協力が必要ということだけでなく、手にはどれだけ汚いものが付いているかを知り、手をよく洗う大切さについても学ぶことができました。

６月４日(月)に歯科ネットを行いました。子供たちは手鏡を見ながら自分の口の中をよく見て観察していました。思っていた以上に歯茎が腫れていたり、歯垢が残っていたりしてとても驚いていました。その後の歯磨きタイムではていねいに歯を磨く様子が見られ、自分の歯を大切にしようとする思いも大きくなってきました。子供の歯が大人の歯へ生え替わっていく大切な時期なので、お家でも時間をかけてていねいに歯磨きができるとよいですね。

　体育で今年度初めての「風船バレーボール」をしました。風船バレーボールは、ボールの滞空時間が長いので、下に落とさずつなげることが楽しめたり、当たっても痛くないので怖がらすに取り組めます。
　今日は、まず赤と白のチームに別れ、５０回つなげることに挑戦しました。赤組は、３分間以内で５３回続けることができました。次に、赤対白でゲームをしました。ルールは、床に風船が付いたら相手方に点数が入るのはもちろんですが、同じ人が２度打ちしても点数が入ってしまいます。各組、お互い声を掛け合いながらプレーを楽しみました。
　全員が、飛んでいる風船を目で追い、試合に参加できている姿が素晴らしいと思いました。