おはよう! コミュニケーションデー(9月5日 地域運営学校編)PART5
9月5日(水)。
遊歩道まで来ました。 通勤・通学の地域の方々の姿が増えてきます。 所々に、教員の姿も見えます。 おはよう! コミュニケーションデー(9月5日 地域運営学校編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おはよう! コミュニケーションデー(9月5日 地域運営学校編)PART4
9月5日(水)。
子供たちの姿が、だんだ増えてきます。 保護「おはようございます!」 副長「おはようございます! ありがとうございます!」 保護「たまには、子供と一緒に登校するのも、楽しいですね。」 子供たちの表情も、嬉しそうです。 おはよう! コミュニケーションデー(9月5日 地域運営学校編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おはよう! コミュニケーションデー(9月5日 地域運営学校編)PART3
9月5日(水)。
東の校門を後にします。 南大沢小学校の校区をゆっくり歩きます。 子供「おはようございます!」 副長「おはよう!」 子供「元気になった? お休みしていたから、心配しちゃったよ。」 子供「はい! もう大丈夫です!」 おはよう! コミュニケーションデー(9月5日 地域運営学校編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おはよう! コミュニケーションデー(9月5日 地域運営学校編)PART2
9月5日(水)。
午前7時40分、すでに東の校門の前には、大きな「旗」が、立てられています。 “おはよう コミュニケーションデー” 地域の大人から、子供たちへ「あいさつ」を届けよう、というのが目的です。 おはよう! コミュニケーションデー(9月5日 地域運営学校編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おはよう! コミュニケーションデー(9月5日 地域運営学校編)PART1
9月5日(水)。
今日は『おはようコミュニケーションデー』です! 地域運営学校として3校(南大沢中学校・柏木小学校・南大沢小学校)が、取り組んいる活動です。 おはよう! コミュニケーションデー(9月5日 地域運営学校編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() プールだ!泳ごう! 水泳(9月5日 5・6年生編)PART4
9月5日(水)。
先生からのアドバイスを受けて、子供たちの泳ぎが変化します。 「いかに楽に」「いかに力をぬいて(リラックス)」泳ぐことができるかが、大切です。 水泳指導は、来週、9月14日・金曜日まで行いますよ! プールだ!泳ごう! 水泳(9月5日 5・6年生編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() プールだ!泳ごう! 水泳(9月5日 5・6年生編)PART3
9月5日(水)。
先生「息は、パッと吐いて!」 先生「ゆっくり吐かない! パッと吐いて!」 水泳で大切なことの一つに「息継ぎ」があります。 「息を吐く」「息を吸う」、この動作を意識することが大切です。 プールだ!泳ごう! 水泳(9月5日 5・6年生編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() プールだ!泳ごう! 水泳(9月5日 5・6年生編)PART2
9月5日(水)。
高学年の子供たちは、泳ぎも、上達しています。 「クロール」「平泳ぎ」等、自分が得意な泳ぎを練習したり、自分の苦手な泳ぎを練習したりしています。 中には、「背泳ぎ」「バタフライ」等の挑戦している子供もいます。 プールだ!泳ごう! 水泳(9月5日 5・6年生編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() プールだ!泳ごう! 水泳(9月5日 5・6年生編)PART1
9月5日(水)。
下の写真は、水泳指導の様子です。 5・6年生の水泳学習です。 太陽の光が、水面に反射して、キラキラしています。 プールだ!泳ごう! 水泳(9月5日 5・6年生編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(9月5日 学校編)PART4
9月5日(水)。
広い校庭、自然豊かな校地、美しい校舎等、写真からも、南大沢小学校の「よさ」が、感じられます。 子供たちが、のびのびと生活し、学習できる学び舎です。 2学期は、始まったばかりです。 朝の風景です! 晴れ(9月5日 学校編)PART4 ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(9月5日 学校編)PART3
9月5日(水)。
校庭から校舎を見ます。 青い空の下、白い校舎が映えます。 南大沢小学校は、美しいと思います。 朝の風景です! 晴れ(9月5日 学校編)PART3 ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(9月5日 学校編)PART2
9月5日(水)。
いつもの朝と同じように、校庭を歩きます。 固定施設や遊具を点検します。 自分の手で触りながら、ゆっくり歩きます。 今朝は、蜘蛛の巣が目立ちます。 朝の風景です! 晴れ(9月5日 学校編)PART2 ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(9月5日 学校編)PART1
9月5日(水)。
今日も、朝から、とてもいいお天気です。 太陽の光が、燦々と輝きます。 午前6時50分、外の気温は、24度でした。 日中の最高気温は、33度くらいまで上がるようです。 暑い一日になりそうです。 朝の風景です! 晴れ(9月5日 学校編)PART1 ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(9月4日 学校編)PART5
9月4日(火)。
保護「おはようございます!」 副長「おはようございます! 2学期もよろしくお願いします。」 保護「はい! よろしくお願いします。」 子供たちの登校を見守って下さる保護者の方々です。 2学期も、どうぞよろしくお願いします。 朝の風景です! 晴れ(9月4日 学校編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(9月4日 学校編)PART4
9月4日(火)。
校門を入る時、子供たちの表情が、ちょっと変わります。 “よし! 今日も一日、がんばるぞ!” 子供たちのやる気を感じます。 朝の風景です! 晴れ(9月4日 学校編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(9月4日 学校編)PART3
9月4日(火)。
校庭から、東の校門に向かいます。 子供たちが、登校する時刻です。 木漏れ日の中を、子供たちが、歩いてきます。 毎朝、子供たちと挨拶を交わす喜びを感じます。 朝の風景です! 晴れ(9月4日 学校編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(9月4日 学校編)PART2
9月4日(火)。
いつもの朝と同じように、校庭を歩きます。 今朝は、校庭が少しぬかるんでいます。 夜半に、激しい雨が降った影響です。 朝の風景です! 晴れ(9月4日 学校編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(9月4日 学校編)PART1
9月4日(火)。
今日も、朝から、とてもいいお天気です。 白い雲が、大きく膨らんでいます。 午前7時10分、外の気温は、22度でした。 過ごしやすいなぁ、と感じます。 日中の最高気温は、32度くらいまで上がるようです。 朝の風景です! 晴れ(9月4日 学校編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ものを大切にしよう! 今月の生活目標(9月3日 教員編)PART3
9月3日(月)。
生活「筆箱の中に、学校に必要のないものは、入っていませんか?」 生活「パンパンにふくらんでいる筆箱を、2つも3つも持っている人は、いませんか?」 生活「『ものを大切にしましょう』という目標は、自分の持ち物には、必ず名前を書くこと、必要のないものは、学校には持ってこない、ということです。」 今月の目標を、しっかり達成できるようにしましょうね。 ものを大切にしよう! 今月の生活目標(9月3日 教員編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() ものを大切にしよう! 今月の生活目標(9月3日 教員編)PART2
9月3日(月)。
生活「今月の生活目標は『ものを大切にしましょう』です。」 生活「みんなの上履きには、名前が書いてありますか?」 生活「鉛筆、消しゴム、筆箱など、ちゃんと名前を書いていますか?」 ものを大切にしよう! 今月の生活目標(9月3日 教員編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() |
|