学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART9
6月18日(月)。
この時間になると、子供達の緊張も、だいぶほぐれているようです。 学習カードやワークシート、ノート等に、鉛筆を走らせています。 子供達の表情も、真剣です。 後ろにいる人達のことなど、もう忘れているかのようです。 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART9 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART8
6月18日(月)。
1階の西昇降口から、3階、4階へ向かいます。 2時間目の授業も、佳境にかかっています。 あと少しで、中休みです。 教室の後ろで参観されている地域・保護者の方の姿が、増えています。 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART8 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART7
6月18日(月)。
4階から、1階へ向かいます。 西昇降口の受付には、次々に地域・保護者の方々が列を作っています。 副長「おはようございます!」 保護「おはようございます。」 副長「雨の中、ありがとうございます。」 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART7 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART6
6月18日(月)。
いつもはいない人達が、教室の後ろにいます。 知っている人達が多いです。 子供達は、1時間目の授業から緊張しています。 授業には、適度な緊張感も必要です。 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART6 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART5
6月18日(月)。
3階にある教室には、どこの部屋にも、地域・保護者の方々が、熱心に子供達の学習の様子を参観されています。 子供達には、保護者の方々の思いが伝わっているのでしょう。 いいところを見せようと、みんな、頑張っています。 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART4
6月18日(月)。
子供「まだかな・・・。」 子供「あっ! ○○ちゃんの・・・。」 子供「しぃ〜!!!!」 知っている保護者の方の顔を見つけると、子供達は、ニコッとします。 恥ずかしいけど、嬉しいのです。 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART3
6月18日(月)。
子供達の学習の様子を見に行きます。 各教室には、すでに何人かの地域・保護者の方々が、子供達の学習の様子を参観されています。 子供達は、ちょっと緊張した様子で、廊下の方をちらちら見ています。 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART2
6月18日(月)。
6月16日・土曜日は、南大沢小学校の「学校公開・学校説明会(第1日目)」でした。 あいにく、朝から、小雨が降り続いていました 今回は、1時間目の授業から授業を参観していただいています。 8時30分です。 西昇降口の受付には、地域・保護者の方々の姿が、たくさん見え始めました。 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART1
6月18日(月)。
今日は、朝から、雲が多いです。 蒸し蒸しとした気候です。 天気予報によると、日中の最高気温は、28度くらいまで上がるようです。 台風4号も、近づいています。 今週は、お天気が気になります。 学校公開です! 土曜参観(6月18日 学校編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART9
6月17日(日)。
八王子市は、とても広い市です。 西と東、北と南では、土地や建物等の様子も違います。 違いを発見し、違いを知ることで、八王子市の特長について、理解を深めることができます。 長沼小学校のみんな、ニュータウン地区の特長を知ることができたかな。 また、勉強しに来てね。 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART9 ![]() ![]() ![]() ![]() 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART8
6月17日(日)。
屋上から見えるものをメモしていきます。 名称が分からないものや、建物の名前等の質問を受けます。 副長「南大沢駅にとまる電車は、何線でしょうか?」 副長「遠くに見える、時々、ピカッ、ピカッと光るものは、何でしょうか?」 子供達に質問を投げかけます。 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART8 ![]() ![]() ![]() ![]() 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART7
6月17日(日)。
副長「南大沢小学校の周りと、長沼小学校の周りの違いは、どんなことですか?」 子供「長沼小学校は、一軒家が多い。」 子供「長沼小学校は・・・。」 子供達は、発見したことを、たくさん発表してくれます。 子供「副校長先生! あそこにあるのは、何ですか?」 副長「ああ、あれは、小山内裏公園にある滑り台です。」 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART7 ![]() ![]() ![]() ![]() 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART6
6月17日(日)。
「東・西・南・北」の方角について、子供達と確認します。 子供「え〜っと・・・、長沼小学校は・・・。」 子供「き・・た、かな?」 副長「そうだね。南大沢小学校から見て、長沼小学校は『北』の方角にあるんだね。」 子供「へぇぇぇぇぇ!」 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART6 ![]() ![]() ![]() ![]() 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART5
6月17日(日)。
副長「ここにあるのは、何か分かるかな?」 子供「あっ! 地図だ!」 子供「八王子市の地図でしょ?」 子供「持ってるよ!」 副長「南大沢小学校から見て、長沼小学校は、どの方角にあるかな?」 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART4
6月17日(日)。
副長「ここが、南大沢小学校の屋上になります。」 副長「ゆっくり、周りを見回してごらん。」 副長「何が見えた?」 子供「森がある!」 子供「団地が多い。マンションが多い。」 子供「あっちにあるのは、学校かな・・・?」 長沼小学校の子供達は、よく見ていますね。 さすがです! 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART3
6月17日(日)。
長沼小学校の子供達は、市内見学として、ニュータウンの様子を学習しているのです。 西昇降口の前で挨拶を交わした後は、早速、屋上に向かいます。 子供「うわぁぁぁぁ!」 子供「気持ちいい!」 子供「よく見えるね!」 子供達は、驚いたり、喜んだりしています。 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART2
6月17日(日)。
6月8日・金曜日、午後2時、市内の長沼小学校の3年生が、南大沢小学校にやってきました。 バス2台に分乗し、やってきました。 子供「こんにちは!」 副長「こんにちは!!」 元気に挨拶を交わします。 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART1
6月17日(日)。
今日は、曇り空の朝を迎えました。 雲の切れ間からは、時折、青空が見えます。 午前10時30分、外の気温は20度でした。 暑い一日に始まりです。 昨日の学校公開・学校説明会には、大勢の地域・保護者の皆様が、来校されました。 ありがとうございました。 長沼小学校がやってきた! 見学(6月17日 児童編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の献立H24年6月16日(土)![]() ![]() ☆カレーライス ☆わかめとねぎのスープ ☆梅こんぶきゅうり ☆牛乳 跳んで!走って!投げて! 体力テスト(6月16日 学校編)PART6
6月16日(土)。
保護「もう少しだよ! 頑張って!」 保護「すごい! こんなにできたね!」 お手伝いの保護者の方々から応援されて、子供達も、嬉しそうです。 こうした関わりが、とても大切だと思います。 お手伝いしていただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。 跳んで!走って!投げて! 体力テスト(6月16日 学校編)PART6 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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