さあ、勉強だ!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「運動会も終わりました。今日からは勉強もしっかりしましょう。」と。 心憎い放送委員会からのお知らせです。 そして、誰もいなくなった![]() ![]() 絶好の運動会日和、土曜日に無事終了しました。昨日の振替休業日が明けた本日は、雨。 疲れたのか、張り詰めていた気持ちが一気にしぼんでしまったのか、静かな1日のスタートでした。 楽しくNancyと英語活動 6年英語
月に1回ALTのナンシーが英語を教えてくれます。
ナンシーは、指示も誉めるときも全部英語です。 6年生もだんだん慣れてきました。 今日は、数の確認をしてから、ナンバー当てゲーム、 「When is your birthday?」 「My birthday is january 10th 」など 最後にCDでHi friendsの誕生日を聞いて線で結んでいました。 小学生のうちに、生の外国人の発音やCDで 耳を鍛えておくことはとっても大事なことです。 でも、それ以上に習った英語を使って、 積極的にコミュニケーションしようとする態度も大事なことです。 今日も楽しく英語活動が展開されました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() コロコロぺったん その3 2年図工
2年生の図工は久しぶりでした。
遠足や運動会練習等でなかなか授業がありませんでしたので。 1回目の授業・・・ローラーでコロコロ色遊び 2回目の授業・・・身近なものでぺったんスタンプ遊び 3回目の授業・・・まっちゃんのイタリア語講座のあと、好きなイタリアの言葉を なれないながらも一生懸命アルファベットで表しました。 なかなかポップな感じに仕上がりました。 子どもたちの色つかいと自由なセンスにビックリです。 今回人気だったイタリア語。 Grazie(ありがとう) Ciao(やあ、こんにちは) Bravo(すごいぞ) Giapponese(日本人) Uno(1) Buona giornata(よい1日を) Mi chiamo ○○(私の名前は、○○です) 子どもたちの画面の中から見つけられますか? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() コロコロぺったん その2 2年図工
2年生の図工は久しぶりでした。
遠足や運動会練習等でなかなか授業がありませんでしたので。 1回目の授業・・・ローラーでコロコロ色遊び 2回目の授業・・・身近なものでぺったんスタンプ遊び 3回目の授業・・・まっちゃんのイタリア語講座のあと、好きなイタリアの言葉を なれないながらも一生懸命アルファベットで表しました。 なかなかポップな感じに仕上がりました。 子どもたちの色つかいと自由なセンスにビックリです。 今回人気だったイタリア語。 Grazie(ありがとう) Ciao(やあ、こんにちは) Bravo(すごいぞ) Giapponese(日本人) Uno(1) Buona giornata(よい1日を) Mi chiamo ○○(私の名前は、○○です) 子どもたちの画面の中から見つけられますか? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() コロコロぺったん その1 2年図工
2年生の図工は久しぶりでした。
遠足や運動会練習等でなかなか授業がありませんでしたので。 1回目の授業・・・ローラーでコロコロ色遊び 2回目の授業・・・身近なものでぺったんスタンプ遊び 3回目の授業・・・まっちゃんのイタリア語講座のあと、好きなイタリアの言葉を なれないながらも一生懸命アルファベットで表しました。 なかなかポップな感じに仕上がりました。 子どもたちの色つかいと自由なセンスにビックリです。 今回人気だったイタリア語。 Grazie(ありがとう) Ciao(やあ、こんにちは) Bravo(すごいぞ) Giapponese(日本人) Uno(1) Buona giornata(よい1日を) Mi chiamo ○○(私の名前は、○○です) 子どもたちの画面の中から見つけられますか? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 通学チームの確認![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 玉入れ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 懐かしい曲にあわせて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 待ってるよ、未来の中北小の仲間たち![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「○○くんの妹だ」「△△ちゃんの弟だ」と声も聞こえてきました。一緒に勉強しよう。友達たくさんつくろう。 運動会、無事終了!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「いきいきとした顔」「瞳が輝く」といった、そうした表現が私はあまり好きではありません。いきいきした顔をはかる指数があるのか、キラキラ瞳の基準があるのかと、何をもとにそう判断するのかがはっきりしないのではないかと思っているからです。でも、今日は本当にこうしたことがあるのだと感じました。 運動会、無事終了!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 割れんばかりの拍手と歓声に包まれました。 ついに見ました!組体操!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会、無事終了!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会、無事終了!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会、無事終了!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会、無事終了!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会、無事終了!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ご家庭でも、子供の話(どれだけ一生懸命に運動会に参加したのか)を聞いてあげて下さい。 運動会、無事終了!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会、無事終了!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 様々なめあてをもって運動会に臨んだ子供たちでした。自分なりにめあてを達成できたという充実感あふれる表情で取り組めていました。 |
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