6月26日（火）。

先生「ジャンケ〜ン、ポ〜ン！」
子供「ポ〜ン！」

プールの中で、楽しく遊びます。
1・2年生は「水遊び」が大切です。

次回もプールに入れるといいね！　みんな！

晴れた！　泳ごう！　プール（6月26日　1・2年生編）PART３

6月26日（火）。

2年生の子供たちは、昨年、初めて小学校のプールに入りました。
去年の体験が、脳裏に残っています。

1年生の子供たちは、多少、緊張気味です。
それでも、プールに入れる嬉しさで、ウキウキしています。

晴れた！　泳ごう！　プール（6月26日　1・2年生編）PART２

6月26日（火）。

午前10時50分です。
階段を子供たちが、静かに移動します。
子供たちの表情は、ニコニコしています。

今日は1・2年生が、今学期、初めて、プールに入るのです。

晴れた！　泳ごう！　プール（6月26日　1・2年生編）PART１

6月26日（火）。

今日の水泳は、1時間という短い時間でした。
さすがに5・6年生の子供達です。

準備運動、実技、整理運動、片付け等、手早く、さっと行動できます。
今日は、この後、1・2年生が、初めて、プールに入ります！！

晴れた！　泳ごう！　プール（6月26日　5・6年生編）PART５

6月26日（火）。

じっとしていては、体が冷えてきます。
先生は、子供達を、水の中で、色々な運動をさせます。

先生「けのび！」
先生「バタ足！」
先生「クロール！」

次々に、子供達は泳ぎます。

晴れた！　泳ごう！　プール（6月26日　5・6年生編）PART４

6月26日（火）。

先生「それでは、プールサイドに腰かけてください。」
先生「足、胸、頭に、水をかけましょう。」
先生「ゆっくり、後ろ向きで、プールに入ります！」

子供「うわぁ〜、冷た〜い！」
子供「う〜ん、気持ちいい！」

晴れた！　泳ごう！　プール（6月26日　5・6年生編）PART３

6月26日（火）。

先生「いち、にち、さん、しぃ！」
子供「ごー、ろく、しち、はち！！」

プールサイドに、準備体操をする子供達の声が響きます。

プールの水は、風に揺れて、キラキラと輝いています。

晴れた！　泳ごう！　プール（6月26日　5・6年生編）PART２

6月26日（火）。

今日は、本当にいいお天気に恵まれました。
午前9時30分、5・6年生の子供達が、水泳の学習に取り組みました。

今学期、これまでプールに入っている学年は、5・6年生だけです。

子供「いいなぁ〜。」
子供「いいな！」

晴れた！　泳ごう！　プール（6月26日　5・6年生編）PART１

♪今日の献立
　☆まるパン
　☆ハンバーグ　きのこソース
　☆こふき芋
　☆フレンチサラダ
　☆牛乳
　

6月26日（火）。

東の校門の前にある坂道の様子です。
青々と茂った葉から、木漏れ日が落ちています。

子供達も、楽しそうに登校してきます。
お天気は、子供達の気持ちまでウキウキさせます。

朝の風景です！　晴れ（6月26日　学校編）PART４

6月26日（火）。

校庭から東の校門に向かいます。
今日は、ウグイスのさえずりが、よく聞こえます。
ウグイスも、久しぶりの青空を喜んでいるようです。

子供「おはようございます！」
子供「副校長先生！　今日は、プールに入れるよね！」

朝の風景です！　晴れ（6月26日　学校編）PART３

6月26日（火）。

いつもの朝と同じように、校庭を歩きます。
遊具や固定施設を点検しながら、歩きます。

今日の休み時間に子供達が、校庭で元気に遊ぶ様子が、頭に浮かびます。

朝の風景です！　晴れ（6月26日　学校編）PART２

6月26日（火）。

今日は、朝から、とてもいいお天気です。
久しぶりの晴れ空です。
さわやかな空です。

午前7時10分、外の気温は、18度でした。
天気予報では、日中の最高気温は、24度くらいまで上がるようです。
暑い一日になりそうです。

朝の風景です！　晴れ（6月26日　学校編）PART１

♪今日の献立
　☆えびチャーハン
　☆いがむし
　☆くずきりスープ
　☆冷凍みかん
　☆牛乳

♪今日の献立
　☆ペスカトレート
　☆レタスとスープ
　☆牛乳

6月25日（月）。

校長「相手の気持ちを思いやることは『いじめをしない』ことにつながると思うのです。」
校長「あいさつから、相手の気持ちを考える大切さについて、お話をしました。」

たった一言の「あいさつ」から、相手の気持ちを思いやることが大切なのです。

全校朝会です！　校長先生のお話（6月25日　全校児童編）PART６

6月25日（月）。

校長「お友達の様子が、いつもとちがうなぁ、と思った時、『どうしたのかな』と考えてください。」
校長「相手の気持ちを考えてください。」

校長「あいさつは、心の中を表します。」
校長「いつもとちがう様子を感じたら、相手の気持ちを考えてくださいね。」

全校朝会です！　校長先生のお話（6月25日　全校児童編）PART５

6月25日（月）。

校長「どうしたの？」

校長「実はその日の朝、お母さんに叱られたらしいことが分かりました。」
校長「気持ちが、落ち込んでしまったのです。」

校長「いつも、いつも、元気にあいさつができない子供もいるのです。」

全校朝会です！　校長先生のお話（6月25日　全校児童編）PART４

6月25日（月）。

校長「いつも元気にあいさつをしているのに、その日の朝は、だまっています。」
校長「校長先生は、どうしたのかな〜ぁ、と思いました。」

校長「その日の中休みに、その子から、理由を聞いたのです。」
校長「どうしたの？」

全校朝会です！　校長先生のお話（6月25日　全校児童編）PART３

6月25日（月）。

校長「今日は『あいさつ』について、お話をします。」
校長「校長先生が担任をしている時のお話です。」

校長「いつも元気にあいさつしているクラスの子供が、その日に限って、元気がないのです。」
校長「朝、みんなで『朝のあいさつ』をする時も、だまったままで、何も言いません。」

全校朝会です！　校長先生のお話（6月25日　全校児童編）PART２