「一年生を迎える会」での４年生のがんばりを
紹介します。

けん玉、こま回し、縄跳び、フラフープ、竹馬
馬とび、一輪車など
それはそれは多才でした。

４年生ありがとう

３校時目に「一年生を迎える会」がありました。

一人一人呼名されると、元気に「はいっ」と手を挙げて返事をし、
６年生に付き添われながら入場してきました。

○×クイズやインタビュー
４年生の出し物など
プログラムは、歓迎ムード満載。
あたたかい会ができました。

４年生からの出し物は、
「学校でどんなことを勉強するか」というテーマで、
たくさんの得意技が紹介されました。

５年生からは、ぶんぶんゴマが
６年生からは、校歌の表示用の歌詞がプレゼントされました。

６年生からプレゼントされた歌詞を見ながら
校歌を大合唱しました。

最後に、１年生からお礼の出し物
「一年生になったら」ではなく「一年生になったから」

振り付けもしっかり覚え、元気いっぱい。

歓迎ムードに満ち溢れた「１年生を迎える会」でした。

今日の全校朝会では、
「聴く」という字に入っている「目」という字は、
どうして、横向きになるのかという話をしました。
（話の中身は、校長語録で）

それにしても、子供たちの話を聴く態度、立派ですねえ。
朝会の５分間、じっとしていられない子は、
ほんの数人です。
成長しているなあ。
めっちゃうれしいです。

南大沢警察署の方々、
交通安全協会南大沢支部の方々を多数お迎えして、
１年生の交通安全教室を行いました。

はじめに、交通標識の意味や行動を確認し、
いざ、実際の体験活動に、

歩道に出る時も、一度立ち止まって
右左の安全を確認してから出ることが大事です。

他の学年の子も大人もしっかり守りましょう。
（学年のページにも、別のシーンがあります）

手を上げて、
右を見て、
左を見て、
運転手さんが自分に気がついてくれたことを確認して、
渡り始めました。

ご指導いただいたことが、
きちんと実践できる１年生。
立派ですね。
安心しました。

人間、素直さが一番。

１年生をみていると、つくづくそう思います。

指導していただいたことを、まずは実践。

それが自分の命を守ることになるんですね。

１年生、みんないい子です。

運動会の練習が、少しずつ始まりましたが、
体育の時間、すぐに指導ができるようにと、
運動会委員長（小谷田教諭）を中心に、
早朝から、たくさんの先生方が校庭に出て、
こんなにきれいに整備し、ラインを引いています。

先生たちは、何も言わないけれど、
みんなのために毎朝早くから、準備しているんだよ。

２年生の学級通信に
「チューリップの形はコップみたいで、
　スイセンの形は、おひさまみたいでした。」
という児童の文章が載っていました。
別の子は、
「さくらとチューリップがきれいにさいていました。
　ハチさんのおかげで、チューリップをさかせられました。
　どうもありがとうございました。また、さかせてください。」
と書いておりました。
　載っていた他の子の文章も、胸がキュンとなりました。
　なんて豊かな心。なんて素敵な感性。
　心が美しいって、こういうことなんだね。

３年生が、理科の時間に花の観察を。
みんな真剣に、発見カードに記していました。

普段見慣れている花も、
しっかり見つめていくと、
新しい発見や、「なぜ？」という疑問が生まれてくるのです。

頑張れ３年生。
曇りのない目で、しっかり観察するんだよ。

今年度の５年生は、組体操に挑戦します。
今日は、第一回目の練習です。
ストレッチを念入りにやって体づくりの運動もやって
４人一組で、支え合いながら支持倒立を練習しました。

ほとんどの子ができたのでビックリ。
（写真で紹介できないのが残念。補助に回っていたものですから。）

毎日、バービージャンプを５回
きちんと実践している子が多いということですね。
うれしいです。
怠けてやっていない子は、どんどん差がついちゃうぞ。

１年生が、学校探検をしました。
お行儀よく、きちんと整列することができて立派ですね。
お話の聴き方も上手です。

副校長先生は、本当は優しい魔法使いですから、
怖がらなくてもいいですよ。

悪いことをしちゃったら、まずあやまりましょう。
それから、どうしてそうしてしまったのかを話してください。

今日から「とも遊び」が始まった。
毎週水曜日の朝の時間（８：２５〜４０）
先生と子供たちが一緒に遊ぶという企画だ。
たった１５分だが、中にはハアハア息を切らせる先生も。

先生も子供たちも、朝から楽しい時間を過ごして
心身ともに健康になるんじゃないかな。

お天気がギリギリもって、本当によかった。
ヤッホー。
柏木小、ついてるね。
（ごめんなさい。１年生は、朝の時間は、まだ教室です。）

タイヤを使って、どんじゃんけんポンかな？
人数が少ないと結構疲れるかも。

何をしているのか分からないけど
黒い服を着て、大笑いをしている人が一人。

４年生はドッジボールかな？
向こうの方に長縄をやっている姿もチラリ。

どの学年も、いい感じです。

長縄が、一番人気なの？

さっきまで、先生も跳んでいたのに
回し手に交代です。

こちらは、３年生と５年生が混ざって遊んでいます。
とも遊びは、先生と一緒だけでなく
クラスのみんなと
そして、他の学年とも遊べるんだね。

全校入り乱れて、楽しく遊んでいます。

ちょっと、このブランコすごいね。
人が飛んでいきそう。
中・高学年は、二人乗りや立ち乗りがＯＫなんだね。

ジャングルジムで鬼ごっこ？
桜に手が届きそう。

竹馬も一輪車も、上手になりました。

朝のあいさつをしていると、一人の保護者が近寄ってきた。
１年生の子が、出掛けに泣いていたので心配で様子を見にいらした
とのこと。
子供がお母さんの顔を見ると、家が恋しくなっちゃうかもしれないので、
職員に教室の様子を見に行かせ、お母さんにはその場で待っていただいた。
「ニコニコ笑顔で、みんなと仲良く過ごしています。」との報告が。
ほっとされたその方が、入学式のときの６年生の振る舞いについて
話し出す。
「どの６年生もひざまずいて、１年生の目の高さまで低くなって
お世話をしてくれたんです。それだけで感動でした。」と
　　　
エネルギーが湧いてくるうれしい話。
６年生ありがとう。
そして、お母さん。
すばらしいお話をありがとう。

　朝、休み時間、給食や掃除の時間など、
６年生が１年生のお世話をしています。
　毎年のことではありますが、１年生の身になって考え、
行動しています。
　お兄さん、お姉さんというより
　お父さん、お母さんという感じ。
　いや、これはもう立派な先生ですね。
　

　自動体外式除細動器（じどうたいがいしきじょさいどうき、Automated External Defibrillator, AED）は、心室細動の際に機器が自動的に解析を行い、必要に応じて電気的なショック（除細動）を与え、心臓の働きを戻すことを試みる医療機器です。
　西昇降口を入ってすぐ右、事務室の窓口の下に設置いたしました。
　いざという時には、誰でも簡単に使用することができます。