子供たちはめんこも教えていただきました。学校サポータの方に、教えていただきながら、自分たちで「マイめんこ」を作りました。世界に一枚の「マイめんこ」です。

　２４日の学校公開では１年生の生活科「昔の遊び」に若葉会の皆様にお手伝いいただき、昔の遊びを教えていただきました。
　今年度の１年生は「マイけん玉」を持って日頃から練習しています。でも、若葉会の皆さんのけん玉さばきにみんなびっくりしていました。ありがとうございました。

　九小で校内ギャラリーが開催されています。５年生が図工で取り組んでいた「多色刷り版画」が完成し、現在、校舎２階の窓に飾られています。九小は図工の先生が、ちょくちょく子供たちの作品をこうして展示してくれます。ぜひご覧になりにおいでください。

　６年２組では算数の「量と単位」の学習を少人数指導担当の先生と担任の先生がチームティーチングで行っていました。丁度、単元の導入の時間だったので、単位にも様々な形があることを学習していました。

　５年１組では国語の「文字の成り立ち」の学習をしていました。現在使われている漢字がどの様にしてできたのかを、学習していました。

　全国学校給食週間４日目の給食は「くじらの竜田揚げ」でした。ちょっと年配の方に給食の思い出は？と聞くと、「くじらの竜田揚げ」と言われるほど、昔はよく給食で出されていた献立だそうです。今日のくじら肉は和歌山県の太地町から届きました。
　くじらは味と香りに少し癖があるので、調理する時に酒や醤油に漬け込んで油で揚げます。また、油で揚げた色が赤みを帯びていることから、奈良県の紅葉の名所『竜田川』にちなんで名づけられたそうです。

　４年１組は体育の「跳び箱運動」を行っていました。台上前転に挑戦中の子供たちです。技能に応じて、たくさんの跳び箱が用意されていて、どの子も楽しそうに跳んでいました。

　５年２組は外国語活動の授業でした。ＡＬＴの先生とのやり取りやアクティビティで楽しい授業でした。

　３年２組では、国語の「主語と述語」を学習していました。この単元は、児童のつまずきの多い単元でもあります。しっかり丁寧に取り扱っています。

　全国学校給食週間３日目の給食は「カレーライス」でした。米飯給食が始まる前は、主食がコッペパンや食パンだけでした。それにマーガリンやジャムをつけて食べていました。
　昭和５１年（１９７６年）に米飯給食が始まり、その献立が「カレーライス」でした。この頃のカレーライスは市販のカレールーを入れて煮込むだけだったそうです。
　今日の九小のカレーライスはルー作りから始める本格的なカレーライスです。しかも、お米は八王子産です。とても美味しかったです。

　１年２組では、２つの箱の「大きさ比べ」をしていました。縦・横・高さの違う２つの箱の大きさを、どちらが大きいか予想し、２ｃｍ四方の立方体を詰めこんで、その個数で比較します。「体積」の学習につながる勉強が１年生から始まっています。

　１年１組では学級活動の時間に「外国語（英語）活動」を行っていました。音楽に合わせて、数をカウントし（ワン・トゥ…）、音楽が止まったら、ドンジャンをします。子供たちはとても楽しそうに活動していました。

　２４日の学校公開に合わせて、第３回学校評議員会を開催しました。当日は午前中というお忙しい中を、たくさんの皆様にご来校いただき、学校評価や地域と連携した防災体制の構築について、貴重なご助言をいただきました。本当にありがとうございました。

　２４日は学校公開でした。前日から降り出した雪の影響で、道路渋滞など交通機関に影響が出ました。九小の先生方も、出勤するのに苦労していました。
　朝方の冷え込みで、雪が氷状になり、道路などすべりやすかったかと思います。学校では、一面の雪景色。子供たちは楽しそうに遊んでいました。しかし、午後になると、あっという間に校庭の雪は解けてしまいましたが、そこはたくましい子供たち、日陰の場所を見つけ、雪合戦に興じていました。

　２４日の給食は全国給食週間にちなんだ献立の２日目です。
　今日は「味噌すいとん」です。薄力粉にごまを混ぜた生地をみそ味のスープに入れて、煮ました。戦時中は食べ物が不足し、給食も続けられないところが多くなってきました。
給食のすいとんは、お団子が小麦粉のほかに、卵や白玉粉が入っているので、口当たりが滑らかですが、その頃のすいとんは、小麦粉もあまり良くなく、かなりぼそぼそしていたそうです。肉もだし汁もなく、野菜もあまり入っていないので、とても美味しくなかったようです。
　今は美味しい給食が食べられることに感謝しなければなりませんね。

　そのほかのグループも「キャプテン翼」、今大人気の「ワンピース」、「ちびまる子ちゃん」、「ポケモン」、「クレヨンしんちゃん」などなど、それぞれが工夫して発表していました。

　先日、５年２組の前を通ると、楽しそうな授業風景が目に飛び込んできました。国語の『内容を的確におさえる』（効果的に発表しよう）の授業でした。漫画のもつ効果的な方法を例にしながら学習します。そのまとめとして、７つのグループが、それぞれ興味のある「アニメ」を調べ、効果的な方法で伝える発表会をしていました。
　写真は「サザエさん」グループです。サザエさんの家系図や家の間取りまで、発表していました。

　最後のの先生方は誰でしょうか。

　正解は１年生の先生です。

　今日の先生方は誰でしょうか。

　正解は「４年生の先生」です。

　今日の先生方は誰でしょうか。見事当てられますか。

　昨日の正解は「３年生の先生」でした。