うん、楽しかった! 南小フェスティバル(2月21日 1・6年生・ダンスクラブ編)PART1
2月21日(火)。
2月8日・水曜日から始まった『南小フェスティバル』も、2月20日・月曜日の中休みの発表で、全てが終わりました。 今回は、2月20日・月曜日の模様を紹介します。 代委「今日、最初に登場するのは『おわらいくんちゃん』チームです。」 代委「よろしくお願いします!」 うん、楽しかった! 南小フェスティバル(2月21日 1・6年生・ダンスクラブ編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(2月21日 学校編)PART5
2月21日(火)。
校庭では、子供達が、遊んでいる姿が見えます。 寒さに負けず、元気に、外遊びをしています。 校舎の前では、なわとびの練習をしている子供達がいます。 南大沢小学校の子供達は、みんな、とっても元気です! 朝の風景です! 晴れ(2月21日 学校編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(2月21日 学校編)PART4
2月21日(火)。
午前8時です。 子供達が、登校する時刻です。 地域「おはよう!」 子供「おはようございます。」 今朝も、地域の方が、犬の散歩の途中に、学校に寄ってくださいました。 ありがとうございます。 朝の風景です! 晴れ(2月21日 学校編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(2月21日 学校編)PART3
2月21日(火)。
東の校門に行きます。 校門のそばには、桜の木が立っています。 桜の枝の先を見ると、小さな「芽」が、あります。 かわいらしい、ぷっくりとした「芽」です。 春が来るのを、今か今かと待っているようです。 朝の風景です! 晴れ(2月21日 学校編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(2月21日 学校編)PART2
2月21日(火)。
いつもの朝と同じように、校庭に行きます。 今朝は、校庭の一面に白いものが見えます。 霜が降りているのです。 まばゆいばかりの太陽の光に照らされて、校庭がキラキラ光っています。 朝の風景です! 晴れ(2月21日 学校編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(2月21日 学校編)PART1
2月21日(火)。
今日も、朝から、とてもいいお天気になりました。 澄み切った青空が、どこまでも続いています。 午前7時10分、外の気温は、−1度でした。 「−(マイナス)」の計測を見ても、今日は、昨日よりも暖かく感じます。 春の訪れでしょうか・・・。 朝の風景です! 晴れ(2月21日 学校編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の給食 2月20日(月)![]() ![]() チキンビーンズ 白菜スープ 果物 牛乳 全校朝会です! 校長先生のお話(2月20日 全校児童編)PART7
2月20日(月)。
校長「自分ひとりで、苦しまないでくださいね。」 校長「いつも周りの人に、相談してください。」 校長「大人は、みなさんの味方です。安心してください。」 南大沢小学校では『いじめは絶対に許しません』。 子供達の心を育てていきます。 全校朝会です! 校長先生のお話(2月20日 全校児童編)PART7 ![]() ![]() 全校朝会です! 校長先生のお話(2月20日 全校児童編)PART6
2月20日(月)。
校長「あだ名、からかい、悪口、無視。」 校長「『こんなこと言って大丈夫かな』『無視したら、悲しい気持ちになるかな』など、いつも、相手の気持ちになって、考えてください。」 校長「悲しいとき、苦しいとき、周りを見てください。」 校長「学校では、先生達に相談してください。校長先生、副校長先生、事務室の先生、保健室の先生、誰でもいいですよ。」 校長「おうちでは、お父さんやお母さんに、相談してください。」 全校朝会です! 校長先生のお話(2月20日 全校児童編)PART6 ![]() ![]() ![]() ![]() 全校朝会です! 校長先生のお話(2月20日 全校児童編)PART5
2月20日(月)。
校長「4つ目は、『無視』です。」 校長「友達どうしで、相手を無視しようと決めたりしていませんか?」 校長「無視された人は、どんな気持ちになるかな?」 校長「一人一人、じっくり考えてください。」 全校朝会です! 校長先生のお話(2月20日 全校児童編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() 全校朝会です! 校長先生のお話(2月20日 全校児童編)PART4
2月20日(月)。
校長「2つ目です。『からかい』ということがあります。」 校長「自分では、そんなつもりはなくても、相手は、とても悲しい思いをしているかもしれません。」 校長「言葉は、その人を勇気付けることもあるし、相手を、とても悲しい思いにさせてしまうこともあります。」 校長「3つ目は、『悪口』です。」 校長「相手が、言われたらいやなことを、わざと言う。」 校長「言われた人は、本当に悲しくなると思います。」 全校朝会です! 校長先生のお話(2月20日 全校児童編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() 全校朝会です! 校長先生のお話(2月20日 全校児童編)PART3
2月20日(月)。
校長「今日は『けんか』のお話をします。」 校長「友達に、あだ名をつけて、呼ぶことはありませんか?」 校長「先生は、あまり気にしません。でも、あだ名を言われて、いやだな、と思う人もいると思います。」 校長「そんなとき、けんかになりませんか?」 全校朝会です! 校長先生のお話(2月20日 全校児童編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() 全校朝会です! 校長先生のお話(2月20日 全校児童編)PART2
2月20日(月)。
先生「みなさん、おはようございます。」 先生「今日から、約1ヶ月間、みずき学級の子供達と一緒に勉強したり、遊んだりします。」 先生「以前、南大沢小学校で講師をしていました。」 先生「また、この学校に来ることができて、嬉しく、ワクワクしています。」 先生「どうぞ、よろしくお願いします。」 子供「よろしくお願いします。」 全校朝会です! 校長先生のお話(2月20日 全校児童編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() 全校朝会です! 校長先生のお話(2月20日 全校児童編)PART1
2月20日(月)。
毎週、月曜日の朝は、全校朝会を行います。 今朝は、久しぶりに青空の下、校庭で朝会を行いました。 校長先生のお話をお聞きしました。 校長「今朝は、新しい先生の紹介をします。」 校長「みずき学級に、産休代替として勤務していただく、○○先生です。」 全校朝会です! 校長先生のお話(2月20日 全校児童編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(2月20日 学校編)PART6
2月20日(月)。
子供「行ってきます!」 保護「行ってらっしゃい!」 地域「おはよう!」 子供「おはようございます。」 朝のあいさつは、とても大切です。 互いの気持ちを交し合う第一歩です。 さあ、新しい1週間の始まりです。 みんな、がんばろうね! 朝の風景です! 晴れ(2月20日 学校編)PART6 ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(2月20日 学校編)PART5
2月20日(月)。
1年「おはようございます。」 1年「副校長先生!」 副長「おはよう。どうしたの?」 1年「昨日ね、副校長先生の夢を見たの!」 副長「えぇぇ! 夢に出てきたの? どんな夢だった?」 1年「なんかね〜。へんな夢だった。」 朝の会話は、子供達との大切なコミュニケーションの時間です。 朝の風景です! 晴れ(2月20日 学校編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(2月20日 学校編)PART4
2月20日(月)。
校庭から、東の校門へ移動します。 子供達が、登校する姿が見えます。 地域「おはよう!」 子供「おはようございます!」 子供「さぶいよ・・・。」 今朝は、一段を冷え込みが厳しいです。 朝の風景です! 晴れ(2月20日 学校編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(2月20日 学校編)PART3
2月20日(月)。
校庭から、南大沢小学校の校舎を見ます。 久しぶりの青空の下、校舎が凛々しく立っています。 すてきな光景です。 きれいな青空と白い校舎は、よく似合います。 朝の風景です! 晴れ(2月20日 学校編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(2月20日 学校編)PART2
2月20日(月)。
いつもの朝と同じように、校庭を歩きます。 今朝は、冷たい空気を感じながら、ゆっくり歩きます。 サクッ、サクッ、サクッ、と音がします。 校庭の土の上を歩くたびに、軽やかな音がします。 霜柱が折れる音です。 朝の風景です! 晴れ(2月20日 学校編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(2月20日 学校編)PART1
2月20日(月)。
今日は、朝から、とてもいいお天気になりました。 雲ひとつない青空が、どこまでも続いています。 澄み切った青空です。 午前7時10分、外の気温は、−3度でした。 冷え込みが厳しい朝を迎えました。 朝の風景です! 晴れ(2月20日 学校編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() |