朝のあいさつ運動・ゴミハンターです! 伝統(1月25日 代表委員)PART4
1月25日(水)。
子供「はい! あったよ!」 代委「ありがとう!」 子供「これは、どっちのゴミ?」 代委「燃えるゴミは、こっちの袋に入れてね。」 子供「は〜い!」 小さな学年の子供達も、大きな学年の子供達と会話をすることで、互いの顔を知り、南大沢小学校の「仲間」としての意識が強まります。 みんな、いつもありがとう。 朝のあいさつ運動・ゴミハンターです! 伝統(1月25日 代表委員)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝のあいさつ運動・ゴミハンターです! 伝統(1月25日 代表委員)PART3
1月25日(水)。
「朝のあいさつ運動」と同じ日に行っている活動が、「ゴミハンター」の活動です。 登校しながら、通学路の落ちている「ごみ」を拾うのです。 「燃えるゴミ」「燃えないゴミ」に分けて集めます。 今日は、一昨日までに降った雪のせいで、ゴミが、ぬれています。 子供達は、濡れたゴミも拾ってくれます。 地域をきれいにする子供達の「地域への帰属意識」の表れです。 朝のあいさつ運動・ゴミハンターです! 伝統(1月25日 代表委員)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝のあいさつ運動・ゴミハンターです! 伝統(1月25日 代表委員)PART2
1月25日(水)。
毎月、第2・4水曜日は、代表委員の子供達による「朝のあいさつ運動」「ゴミハンター」の活動を行っています。 色々な学年の子供達が、互いに「あいさつ」をすることで、コミュニケーションを高め、顔見知りになります。 同じ学校に通う「仲間」としての意識が深まります。 代表委員の子供達は、寒い中、元気にあいさつをしてくれていました。 朝のあいさつ運動・ゴミハンターです! 伝統(1月25日 代表委員)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝のあいさつ運動・ゴミハンターです! 伝統(1月25日 代表委員)PART1
1月25日(水)。
代委「おはようございます!」 代委「おはよう! ございます!!」 元気のいい声が、朝の校庭に響きます。 今日は「朝のあいさつ運動」「ゴミハンター」の活動日です。 朝のあいさつ運動・ゴミハンターです! 伝統(1月25日 代表委員)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(1月25日 学校編)PART7
1月25日(水)。
赤石公園の真ん中には、大きな「かまくら」ができました。 昨日の放課後、子供達が作ったようです。 子供「ぼくね。かまくらの中で、遊んだんだ!」 子供「寒かったよ〜。」 「雪」の遊びも、もうしばらく続きそうです。 朝の風景です! 晴れ(1月25日 学校編)PART7 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(1月25日 学校編)PART6
1月25日(水)。
昨日までは、あんなに積もっていた雪も、今朝は、すっかりなくなりました。 東の校門の前の坂道には、雪は、もうありません。 子供達も安心して歩いています。 赤石公園からは、子供達の声がします。 朝の風景です! 晴れ(1月25日 学校編)PART6 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(1月25日 学校編)PART5
1月25日(水)。
校庭から東の校門に行きます。 地域の方は、今朝も、子供達の登校を見守ってくださっています。 ありがとうございます。 坂道にあった落ち葉を見ました。 ちょっと触ってみると、全部の葉っぱが、つながっています。 凍っているのです。 朝の風景です! 晴れ(1月25日 学校編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(1月25日 学校編)PART4
1月25日(水)。
校庭のはしには、雪ダルマとかまくらが見えます。 校庭の真ん中に作らなかったのは、さすがです。 たくさんの雪がとけると、校庭が水浸しになります。 子供達の作った「雪ダルマ」「かまくら」は、しばらくの間は、見ていられそうです。 朝の風景です! 晴れ(1月25日 学校編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(1月25日 学校編)PART3
1月25日(水)。
校庭を歩いていると、時折、パリッ、と音がします。 校庭の土には、薄い氷がいくつも見えます。 霜柱は、縦にできますが、氷の柱は、横に広がっています。 今朝の寒さで、校庭は、カチカチです。 この後、太陽の光で、少しずつ、氷がとけて解けていくのでしょう。 朝の風景です! 晴れ(1月25日 学校編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(1月25日 学校編)PART2
1月25日(水)。
いつもの朝のように、校庭を歩きます。 まだ雪が残っています。 校庭に、一歩足を踏み入れると・・・。 とってもかたいです。 まるでコンクリートの上を歩いているようです。 朝の風景です! 晴れ(1月25日 学校編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(1月25日 学校編)PART1
1月25日(水)。
今日も、朝から、とてもいいお天気になりました。 青空がどこまでも広がっています。 太陽の光が、まぶしいです。 午前7時10分、外の気温は、−2度でした。 昨日の朝よりも、空気が冷たく感じます。 朝の風景です! 晴れ(1月25日 学校編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の給食 1月24日(火)![]() ![]() コーンスープ 豆じゃこ揚げ 果物 牛乳 その時、プールは? 施設(1月24日 学校編)PART2
1月24日(火)。
プールの表面は、薄い氷が張っていました。 プール全体が、雪で、覆われることはありませんでした。 もし、プールが雪が覆われたら、それは大変なことですものね! 今日は、太陽の光を、まぶしく感じる一日になりそうです。 子供達も、外で遊べることを楽しみしているようです。 「雪の日」の楽しみです。 その時、プールは? 施設(1月24日 学校編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() その時、プールは? 施設(1月24日 学校編)PART1
1月24日(火)。
職員室のベランダから、子供達が登校するのを見ます。 副長「プールは、どうなっているのだろう?」 急いでプールの方を見ました。 プールには、薄い氷が張っていました。 その時、プールは? 施設(1月24日 学校編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() やっぱり雪合戦です! 公園(1月23日 全校児童編)PART4
1月24日(火)。
職員室にもどろうと、校舎の前を歩いていました。 子供「副校長先生!」 副長「はい?」 子供「どうして、雪をどかしちゃうの?」 副長「みんなが、転ばないように、歩きやすいようにしているんだよ。」 子供「でもさ! 雪がなくなっちゃうじゃん!!」 低学年の子供達が、ちょっと口をとがらせながら言います。 かわいい子供達です。 やっぱり雪合戦です! 公園(1月23日 全校児童編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() やっぱり雪合戦です! 公園(1月23日 全校児童編)PART3
1月24日(火)。
坂道を通り、校舎の前を通って、子供達が登校してきます。 先生「転ばなかった?」 子供「うん! 大丈夫だよ!」 子供「道が、きれいだったよ。」 どうやら、子供達は、転ぶこともなく、登校できたようです。 よかった、よかった・・・。 やっぱり雪合戦です! 公園(1月23日 全校児童編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() やっぱり雪合戦です! 公園(1月23日 全校児童編)PART2
1月24日(火)。
南大沢小学校の校庭を見ます。 登校した子供達が、外で遊んでいます。 子供「うわぁぁぁぁ!」 子供「雪合戦をやろうよ!!」 子供「雪だるまを作ろうよ!」 子供達は、思い思いに雪で遊びます。 やっぱり雪合戦です! 公園(1月23日 全校児童編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() やっぱり雪合戦です! 公園(1月23日 全校児童編)PART2
1月24日(火)。
おやおや? よく見ると、雪ダルマかな? 大きな雪のかたまりが見えます。 いつ作ったのでしょうか。 雪合戦、雪だるま、かまくら・・・。 東京に住んでいては、なかなか味わえない「雪の体験」です。 やっぱり雪合戦です! 公園(1月23日 全校児童編)PART2 ![]() ![]() やっぱり雪合戦です! 公園(1月23日 全校児童編)PART1
1月24日(火)。
東の校門の前にある「赤石公園」を見ます。 子供達の声が聞こえます。 子供「キャ〜!!」 子供「まてぇ〜!!」 子供「うわぁぁぁ!」 子供「ははははは!!」 雪を見れば、やりたくなるのは『雪合戦』です。 やっぱり雪合戦です! 公園(1月23日 全校児童編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(1月23日 学校編)PART7
1月24日(火)。
坂道の上まで、雪かきをします。 地域「ありがとうございます。助かります。」 地域「ご苦労様です。」 地域「朝、早くから、大変ですね。助かります。」 朝の早い時間には、顔を合わせることのない地域の方々と顔を合わせます。 あいさつを交わします。 コミュニケーションが生まれます。 朝の風景です! 晴れ(1月23日 学校編)PART7 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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