学校日記の部屋へようこそ。南大沢小学校の日々の出来事をお知らせしています。どうぞご覧ください。

うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART8

1月5日(木)。

子供「うさぎ当番を終わります!」
先生「ご苦労様でした。」
副長「寒い中、ありがとう。」

4年生の子供達のおかげで、ミルクは、今日も、元気です。

ミルクは、野生の生き物と違い、自分で「えさ」を得ることができません。
生き物を飼うということは、その生き物の「命」を預かっていることなのです。

4年生のみんな、毎日、うさぎのお世話をしてくれて、本当にありがとう!

うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART8
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うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART7

1月5日(木)。

子供「よ〜し、これでオッケー!」
子供「水をとめてもいい?」
子供「いいよ!」

ミルクの部屋は、すっかり、気持ちよくなりました。

子供「ミルク! 部屋にもどるよ!」

うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART7
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うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART6

1月5日(木)。

うさぎが「フン」をするのは、いつも同じ場所です。
小さな丸い「フン」を取り除きます。

子供「こっちに水をまいて!」
子供「は〜い!」
子供「もっと水を出していいよ!」
子供「分かった!」

こびりついた「フン」を、水で洗い流します。

うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART6
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うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART5

1月5日(木)。

子供「しばらく、ミルクを遊ばせておこう!」
子供「その間に、掃除をしちゃおう!」

3人の女の子達は、手際よく、掃除を進めます。

ほうきを使う子供、ちりとりを使う子供、ホースで水を出す子供、それぞれ役割分担ができているようです。

うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART5
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うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART4

1月5日(木)。

広場に入ると、ミルクは、パッと止まります。
止まったまま動きません。
じっとしたままです。

目を少し閉じて、体を丸めています。
太陽の光を浴びて、とても気持ちよさそうです。

うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART4
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うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART3

1月5日(木)。

子供「さあ、外に出ようか?」
子供「気持ちいいよ!」

女の子達は、ミルクが外に出るように促します。
ミルクは、出口に向かって、ピョンピョンと跳ねます。

小屋から出ると、一目散に、広場に行きます。

うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART3
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うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART2

1月5日(木)。

“ガチャ”

うさぎの小屋の鍵を開けます。外にある扉を開け、続けて中にある扉を押します。

子供「おはよう!」
子供「おはよう! 寒いね〜!」

3人の女の子達は、ミルク(うさぎの名前です)に話しかけます。

うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART2
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うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART1

1月5日(木)。

1月4日・水曜日から、うさぎ当番の子供達が、学校に来ています。
今日(1月5日・木)も、午前中、3人の女の子達が、うさぎ当番に来てくれました。

子供「あけましておめでとうございます!」
先生「おめでとうございます。」
子供「うさぎ当番、始めます!」
先生「お願いします。」

元気なあいさつから、うさぎ当番の仕事は、始まります。

うさぎ当番です! 飼育(1月5日 4年生編)PART1
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朝の風景です! 晴れ(1月5日 学校編)PART5

1月5日(木)。

東の校門から、西の校門に足を延ばします。
西の校門から南大沢小学校の校舎を見上げると、青い空が見えます。

この景色も、とてもすてきです。

子供達の声が聞こえるのも、もうすぐです。

朝の風景です! 晴れ(1月5日 学校編)PART5
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朝の風景です! 晴れ(1月5日 学校編)PART4

1月5日(木)。

東の校門から、校庭を見渡します。
誰もいません。
西学童の子供達も、午前中中は、お部屋の中で過ごすようです。

いつもは、子供達がサッカーを楽しむ「サッカーゴール」も、今日は、寂しそうです。
校庭にポツンと、取り残されたようです。

子供達がいない校庭は、本当に静かです。

朝の風景です! 晴れ(1月5日 学校編)PART4

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朝の風景です! 晴れ(1月5日 学校編)PART3

1月5日(木)。

東の校門に到着しました。
まばゆいばかりの太陽の光が、校門の前の坂道を照らします。

午前9時を過ぎました。
少しずつ暖かくなってきました。

来週の火曜日には、子供達が、この坂道を歩いてきます。
早く会いたいな、と思います。

朝の風景です! 晴れ(1月5日 学校編)PART3
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朝の風景です! 晴れ(1月5日 学校編)PART2

1月5日(木)。

今日は、南大沢小学校の校舎の裏側から、東の校門に向かいます。
いつもとは、ちがう道です。

校舎の裏は、日陰になるため、ひんやりとしています。

日陰から日向に出ると、空気が変わります。
空気が暖かく感じます。

太陽の光は、偉大です。

朝の風景です! 晴れ(1月5日 学校編)PART2

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朝の風景です! 晴れ(1月5日 学校編)PART1

1月5日(木)。

今日も、朝から、とてもいいお天気です。
真っ青な空が、どこまでも続いています。
さわやかな朝です。

午前8時30分、外の気温は、0度でした。

空気が、冷たいです。
空気が、乾燥しています。

朝の風景です! 晴れ(1月5日 学校編)PART1
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朝の風景です! 晴れ(1月4日 学校編)PART5

1月4日(水)。

キラキラ輝く霜柱が見えます。
この霜柱が、校庭の土を少し押し上げていたのでしょう。
校庭の上を歩くたびに、押し上げられた土が沈み込んでいたのです。

見上げると青空です。

今日も、一日、がんばりましょう!

朝の風景です! 晴れ(1月4日 学校編)PART5
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朝の風景です! 晴れ(1月4日 学校編)PART4

1月4日(水)。

校庭の真ん中まで歩きます。
太陽が低いので、陰が長く伸びています。

しゃがみこんで、よ〜く土を見ます。
ありました!
きらきら光る霜柱が見えます。

朝の風景です! 晴れ(1月4日 学校編)PART4


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朝の風景です! 晴れ(1月4日 学校編)PART3

1月4日(水)。

校庭の端から、校庭の真ん中に進みます。
グニュッ、グニュッと、歩くたびに、小さく土が沈みます。
どうやら、霜柱があるようです。

サクツ、サクッという氷を踏みつける音では、ありません。
やわらかいスポンジを踏むような感触です。

朝の風景です! 晴れ(1月4日 学校編)PART3
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朝の風景です! 晴れ(1月4日 学校編)PART2

1月4日(水)。

午前8時30分、校庭をゆっくり歩きます。
校庭の土の上を踏むと、グニュッと、土が沈みます。

副長「おやっ?」

もう一歩進みます。ゆっくり足を下ろします。
やっぱり、グニュッと土が沈みます。

朝の風景です! 晴れ(1月4日 学校編)PART2

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朝の風景です! 晴れ(1月4日 学校編)PART1

1月4日(水)。

今日は、朝から、とてもいいお天気になりました。
眩い太陽の光が、空から届きます。

午前7時30分、外の気温は、−1度でした。
風は穏やかですが、空気は冷たいです。

今日も寒い一日になりそうです。

朝の風景です! 晴れ(1月4日 学校編)PART1
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みなみちゃんです! 保護者(1月3日 みなみ会編)PART6

1月3日(火)。

すてきな「バッジ」が、できました。
かわいい「人形」が、できました。

南大沢小学校には、本当に、たくさんのすてきな保護者の方々がいらっしゃいます。
南大沢小学校は、すてきな保護者の方々に支えられて、本当に幸せです。
感謝、感謝、感謝です。

みなみちゃんです! 保護者(1月3日 みなみ会編)PART6
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みなみちゃんです! 保護者(1月3日 みなみ会編)PART5

1月3日(火)。

「みなみちゃん」が形になったのは、バッジだけではありません。
「みなみちゃん」人形も、誕生しました。
この人形を製作してくださったのも、南大沢小学校の保護者の方です。

保護「副校長先生! これを見てください!」
副長「えぇぇぇぇぇ! 『みなみちゃん』の人形だ!」
保護「はい! バッジの次は、人形です。」
保護「イラスト見ただけで、すぐに人形を製作できるんですよ!」

南大沢小学校の保護者の方々のバイタリティーには、心から敬服します。

みなみちゃんです! 保護者(1月3日 みなみ会編)PART5
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