１・２・３年生で三神牧場と琴平神社に行ってきました。三神牧場では、牛のえさやり、乳しぼり、バターづくりなどの体験をしました。昨日(１０月１７日)生まれたばかりの子牛に会いました。ミルクをものすごい勢いで飲みます！！手をさし出すとお母さんのお乳をなめるかのように手にすいついてきます。手の指が牛の口の中にすっぽり入ってしまうくらいです。上の歯がないため全く痛くはありません。バターづくりでは、牛乳が入ったビンを振り続けること１０分・・・さらさらの牛乳が固まり出し、色は黄色く変化してきました。においをかぐとバターのいい香りがします！！できたバターをパンにつけて食べると「いつもおうちで食べてる味と違う」という声が！ほんとにおいしかったです。琴平神社までの道のりは、とても傾斜がきつく、苦労しましたがみな立派に登って頂上でお弁当を食べました。内容盛りだくさんの体験になり、とてもいい勉強になりました。

先週金曜日、５年生の児童が稲刈りを行いました。

春に行った田おこし、代かき、田植えを経て、ようやく実った稲を刈りました。
稲にはたくさんの穂が付いていたのですが……。あまりにもよく実ったということもあり、お腹をすかせたスズメの皆さんがつまみ食いをしていた稲も……。けれども、実り豊かな稲穂を何把も刈っていくと、その量は相当なものになり、乾燥させるために設置した物干し竿が足りなくなるほどでした。今後、脱穀などの作業を経て、美山小産５年生米が給食に出される日も迫ってきました。

５年生からスズメの皆さんへのメッセージ
　　『僕たちのお米をつまみ食いしないでね♪』

今日行われた避難訓練では、火災の時に煙が発生した際の対処法について学びました。
元八王子消防署の方々にご協力いただき、校庭に煙を充満させた煙ハウスを設置しました。といっても、本物の煙ではなく、水蒸気をベースとした安全な疑似煙ですが……。
煙が充満した中では、視界も悪くなり、煙を吸い込んで亡くなってしまう例も少なくないそうです。そのため、消防署員の方からは、“手探りしながら安全を確かめて”“比較的、煙の薄い下の方を”“なるべく煙を吸う量が少なくなるように”進むことが大切なんだと教わることができました。
児童からは、「思ったより前が見えなくて、怖かった。」「疑似煙だったけど、くさくて苦しかった。」などの感想が聞かれました。

※別件ですが、訓練終了後には、４年生が社会科の学習を兼ねて、署員の方に安全を守る仕事の苦労や工夫をインタビューしたり、１年生が国語科の事前学習として、働く車のつくりを教えてもらうこともできました。

　２学期が始まり、１ヶ月が立ちました。現在、トイレ改修工事のため、板の外壁でトイレが囲われています。今日、２年生の子どもたちは、図工の時間に外壁に思い思いの絵を自由に書いて楽しんでいました。汚れないようにするため、大きい服を着ているのがかわいらしいです。今まで、何か寂しかった廊下の風景が子どもたちの作品でいっぱいとなり、にぎやかな風景となりました。

美山ラーメン・海鮮シューマイ・じゃがバターです。
今日のラーメンは、みそ味です。海鮮シューマイは手作りしました。

マーボー丼・くずきりスープ・ミニトマトです。
今日の米は、鹿児島県産こしひかりを使用しています。

今日は、たてわり班での朝活動が行われました。
キックベースやドッヂボールなど、６年生が下級生に丁寧に教えながら、楽しく遊ぶ様子が見られました。

子どもたちが太陽の光を受けながら、ぷかぷか浮いているだけではないのです。
これは、あってはいけないことなのですが、万が一の水の事故に備えた着衣泳の練習なのです。今日は、高学年の子どもたちが、川や海に誤って落ちてしまった際に、どのように対処すればよいかということを学習しました。

着衣“泳”とはいうものの、泳ぐのではなく、まずは確実に浮き留まり、救助が来るのを待つのが一番の安全だということ。ペットボトルやソールがスポンジでできたスニーカーなど浮きやすい物を活用して、無理せず浮き続けるための方法をいろいろ試しながら学ぶことができました。

子どもたちは、これまで服を着たままプールに入るという経験はほとんどなく、水を含んだ服の感触に
“こんなに重いの〜？”
“靴って、意外と浮くんだぁ”
“（泳ぎながら）ぜんぜん進まない〜(^-^;)”
などの口にしながら、浮き続けるための方法を試行錯誤していました。

今週１週間、子どもたちが夏休みに取り組んだ自由工作や自由研究を展示する夏休み作品展が行われていました。
どの作品にも、一生懸命取り組んだ跡が見られ、とてもすばらしい作品ばかりでした。

“○○くん、これで遊んでみてもいい〜？”
“先生、これ見て〜♪わたし頑張ったんだよ〜♪”

お互いの作品を称賛し合いながら、それぞれの夏休みの努力の成果に満足している姿が見られました。

プールの授業も残りあと僅かとなった本日、３〜６年生が水泳記録会(通称：美山水泳2011)が開催されました。

この夏に身に付けた泳力を発揮し、25mクロール・平泳ぎ・自由形、50mクロール・平泳ぎ、学年対抗による 50×4のリレーに臨みました。いつもより多くの児童の中ということで、子供たちはみんなアドレナリン全開で水の中をいきいきと泳いでいました。

終わった後、子供たちからは
“(３年生で)初めての水泳記録会で楽しかった♪”
“みんなの応援があったおかげで、自分の記録を塗り替えられて嬉しかった。”
“(６年生で）最後の水泳記録会(の雰囲気)を楽しむことができた。”
などなど、充実感に満ちた感想が聞かれました。

本日、天候の様子を探り探り、休憩をはさみながら、５・６年生が水泳を行いました。
というのも、単に蒸し暑いというだけではなく、来週火曜日に校内水泳記録会を控えており、泳ぎの最終チェックもかねているからだったのです。
子供たちは自分の出場する種目のタイムやフォームを確認しながら、自分の記録と向き合い、練習に臨んでいました。

2学期が始まりました。呼名をしているところです。元気な返事と笑顔が返ってきて、とても嬉しくなりました。初日から「せんせい、かんじのべんきょうがやりたーい！」と言われ、びっくり…！はりきっている１年生です。(*^_^*)

2日目から給食が始まっています。カンパンが出ました。子どもたちは「すごーい、クッキーだ！」と大盛り上がり…(+_+)　カンパンという非常食だということ、防災の日に合わせて給食に出ていること、学校の防災倉庫に入っていることを話して聞かせました。

夏休みの思い出を発表しました。一人一人が絵日記をもとに話し、絵も見せ合いました。流しそうめん、海、プール、トランポリン、木登りなど、どの子も家族と楽しく過ごしたようです。

９月１日、元気な５６名の児童が学校に戻ってきました。
夏の間、大きな事故もなく、こんがり小麦色に灼けた明るい表情で始業式に臨みました。
始業式の中では、５年生の代表児童が２学期にかける意気込みを発表し、全校児童もそれぞれの思いを胸に、これから始まる２学期へのやる気を漲らせていました。

４年生の社会科では、家庭などから出されるゴミの行方について学習しました。学習していく中で、ゴミを収集、焼却、処分してくれる人たちがいるから、私たちが衛生的な生活ができるということについて考えてきました。
そして今日、学習のまとめとして、戸吹事業所の方々を招いて、出前授業をしていただきました。

最初に、教室でゴミって何だろう？というところから始まり、みなさんご存知の“３Ｒ（Reuse,Reduce,Recycle）”について、映像を見ながら学習しました。
その後、校庭に出て、実際のゴミ収集車の中を見せてもらったり、どれくらいのゴミが入るのかなど聞いたりすることができました。また、同じ大きさの袋で出されたゴミでも中に入っているものによって重さが違ってくることを実感したり、出されたゴミをリサイクルできるよう、自分たちで10種類以上に分別してみたりしました。

思っていた以上に様々な苦労があり、各家庭の取り組みひとつでゴミを減らすことができ、環境を守ることにつながるということに気付くことができたのではないでしょうか。

昨日、５年生が茹でる調理法の学習として、卵を使った調理実習を行いました。
そして、本日、６年生が茹でて、乾煎りする調理法の学習として、粉ふき芋を作りました。

自分たちで育てたジャガイモを使うということもあり、皮のむき方までにこだわる子供も見られ、みんな丁寧に取り組んでいました。

できた粉ふき芋を食べた児童は、みんな“おいし〜♪”“自分でもできそう！”と、笑顔いっぱい、腹いっぱい(？)で話してくれました。

暑い日が続きます。外にいると、肌が焦げてしまいそうな気がする今日この頃ですが、子供たちはプールで元気に泳いでいます。

今日は、中学年の水泳指導があり、その中で美山小水泳検定が行われました。
長い距離を泳ごうと一生懸命に水をかいていますが、水の中ということもあり、とても気持ちよさそうに泳いでいる子ばかりでした。

検定に合格し、級を表すカラーリボンをもらった子は“○級に合格したよ♪”“ここに気を付ければ△級も受かるって！”など、嬉しそうに話していました。

昨日、避難訓練が行われました。
今回は、休み時間に地震が起きたという想定で行われ、
児童は自身の判断で動かなければならないというものでした。
しかし、子供たちは“お・か・し・も”を守り、安全かつ速やかに非難することができました。

今年度、美山小学校の校内研究のテーマは“外国語を用いてコミュニケーションを図ろうとする子供の育成”です。５・６年生は毎週１時間の外国語活動を行い、月に１回、ALTが来校し、指導を受けています。１〜４年生は、そのALTの来校に合わせて、異文化理解交流を行っています。

本日ALTが来校し、各学年で活動を行い、中でも６年生の外国語活動は研究授業として行われました。

大勢の教員が見守る中、６年生の子供たちはALTが話す英語を一生懸命に理解しようと、頑張っている姿が見られました。Disaster Gameというフラッシュカードに書かれたヒントを基に、何月かを言い当てるゲームでは、裏に書かれた得点を見るたびに、子供たちから“やったぁ〜！”とか“うぇ〜！”という声が聞かれ、とても楽しみながら取り組んでいました。

本日、東京都教育委員会主催の「児童・生徒の学力向上を図るための調査」が行われました。都内公立小・中学校の児童(小５)・生徒(中２)を対象に各教科の基礎的・基本的な事項に関する問題や読み解く力の育成を図る問題が出されました。

本校でも５年生の子供たちが、１校時の児童質問紙調査から始まり、５校時の理科まで集中を切らさずに問題に取り組みました。多くの様々な情報の中から必要な情報を取り出したり、情報を比較・関連付けて読み取ったりする問題が各教科の問題の中に組み込まれており、頭を悩ませている児童も見られました。

時折風が吹き込むものの、じんわり汗がにじんでくるような暑さの中、子供たちは解答用紙をふにゃふにゃにしながら、粘り強く取り組んでいました。

今日の給食の果物はプラム〜日本名で「すもも」です。
暑い時期にさっぱりする果物です。