☆きょうのこんだて ９月１５日（木）
・むぎごはん ・えのきたけの佃煮 ・目鯛の味噌焼き ・変わりきんぴら ・巨峰 ・牛乳 今日は和食の日！そして湿気の多い暑さで、子どもたちも汗が止まらない 様子でした。子どもの食欲減退を心配しましたが、元気に食べ、元気に外へ 遊びに飛び出す子どもたちの姿を見て、安心しました♪ 今日のきんぴらは、定番のごぼうとにんじんの他、鶏肉や糸こんにゃく・ さやいんげん、さらにカットスパゲティーが入ったちょっと変わったきんぴ らでした。食材にしっかり味がしみていて、食感も楽しいきんぴら、低学年 の子どもも抵抗なく食べられている様子がうれしかったです♪ 今日のきんぴらに使われていたごぼうとさやいんげんは、八王子産のもの です！ ご家庭でのきんぴらも、たまには変わった食材を足し、アレンジしてみて はいかがでしょうか？ サッカー選手をつくる 5年図工
今日は、前回の粘土の上に、
筋肉や細かい造形を仕上げて、 好きなチームのユニフォームを塗っていきます。 ACミラン、インテル、ブラジル代表、スペイン代表・・・ なでしこジャパン、ザックジャパンの雄姿を黒板に貼ってあげました。 やっぱり、サムライブルーが一番人気です。 後ろの棚には、いきいきした動きの選手が所狭しと並んでいます。 これが全員完成したら圧巻でしょう。 来週、こまかい部分を塗って完成の予定です。 
☆ふれあい給食を行いました☆
今日は子どもたちが、普段お世話になっている学校安全ボランティアや、 スクールガードリーダーの方をお招きして、一緒に給食を食べました。 ボランティアの方と会話をすることで、日頃の感謝の気持ちを伝えたり、 ボランティアさんをより身近に感じ、今後地域で会ったときにすすんで挨拶 をしようなどと、子どもたちの意欲を高める良い機会になりました。 参加して下さったボランティアのみなさん、いつもありがとうございます！ これからもよろしくお願いします。 ☆きょうのこんだて ９月１４日（木）
・照り焼きチキンバーガー ・野菜のスープ煮 ・きゅうりともやしのサラダ ・牛乳 今日は照り焼きにした鶏肉を、セサミバンズにはさんで食べる、セルフ バーガーです。サラダを一緒にはさんだり、スープにつけながら食べたり、 上手にアレンジをしながら食べる子もいました☆ 野菜のスープ煮には、７種類の野菜と鶏肉・ベーコンのうま味も加わり、 栄養たっぷりのスープでした。スープに入っていたじゃがいもは、八王子 産のじゃがいもです！ ２学期も、新鮮・安全な八王子の野菜をたくさん使っていきますので、 野菜のおいしさがみんなに伝わってくれたらうれしいです♪ プカプカランド 2年図工
家から牛乳パックか空きトレイを持ってきてもらいました。
それらを使って、水にぷかぷか浮く船を作り始めました。 来週は、もっと船をかっこよくしたり、飾りをつけたり、 色を塗ったりして完成です。 家からストロー、爪楊枝、割り箸、スプーン、 モール、ボタン等工作に使えそうなものを用意してください。 今日、学校のホチキスを無駄に使い遊んでいる場面があり指導しました。 公共のものを大事に使うことを学んでいってほしいです。 
避難訓練で６年生が起震車体験
９月１３日、「地震その後出火」を想定しての避難訓練を行いました。避難後、八王子市防災課の方から１９２３年（大正１２年）９月１日11時58分32秒（日本時間）、神奈川県相模湾北西沖80km（北緯35.1度、東経139.5度）を震源として発生したマグニチュード７．９の関東大地震による地震災害のお話を聞き、その後、６年生がマグニチュード７の地震体験をしました。
☆きょうのこんだて ９月１３日（火）
・マーボー丼 ・わかめのにんにく炒め ・レタスと卵のスープ ・牛乳 今日は、大人気マーボー丼の日♪実は副菜のわかめのにんにく炒めも 隠れた人気メニューです。 期待どおり、今日はいつもより空っぽの食缶を多く見られました☆ 暑さもまだ続いていますが、このまま元気な食欲を見せてもらいたい です！ ☆きょうのこんだて ９月１２日（月）
・月見だんご ・里芋の磯部揚げ ・みかん ・牛乳 今日は中秋の名月にちなんで、きなことみたらしの２種類のお月見だんご です☆お豆腐と白玉粉と上新粉をよく混ぜて作ったおだんごは、とてもなめ らかな食感でおいしく、大好評でした♪ そして今日の里芋の磯部揚げは、里芋に片栗粉をまぶし、油で揚げて青の りと塩をまぶした一品でしたが、もっちりしたポテトフライのような感じで、 どのクラスもほぼ完食していました！ お月見は１５日だと思っている児童も多かったようですが、給食をとおして 季節の行事を学び、季節感を味わってもらいたいです。 籐のアート その２ 4年図工
籐を使ってのアートな作品が完成しました。
お楽しみください。 「くねくねな籐」 「籐のトンネル」 「二つの日真」 
籐のアート その１ 4年図工
籐を使ってのアートな作品が完成しました。
お楽しみください。 「アートな広場」 「籐のアート」 「双子の星」 
飛龍 その１ ６年Bグループ図工
日光移動教室で是非見てきてと言っていた「鳴き龍」
とっても澄んだ凛とした音が響き渡る。 そして、その龍の絵もいきいき描かれている。 なので、今回は、コンテと墨で 大空を飛び回っている龍の絵に挑戦です。 たった2時間でしたが、どの子も集中して いきいきした龍を描いてくれました。 6年生のやる気に嬉しくなりました。 
飛龍 その２ ６年Bグループ図工
日光移動教室で是非見てきてと言っていた「鳴き龍」
とっても澄んだ凛とした音が響き渡る。 そして、その龍の絵もいきいき描かれている。 なので、今回は、コンテと墨で 大空を飛び回っている龍の絵に挑戦です。 たった2時間でしたが、どの子も集中して いきいきした龍を描いてくれました。 6年生のやる気に嬉しくなりました。 
スペシャルジュース その２ 1年図工
先週お花紙を貼った画用紙に
自分の絵の具で好きなスペシャルジュースを それぞれ描いていきます。 絵の具は、赤・青・黄・白だけです。 色をまぜまぜしながらスペシャルな色作りを楽しみます。 グラスも本物を見ながら ていねいに表してもらいました。 水彩絵の具の基本が学ぶことができました。 
スペシャルジュース その１ 1年図工
先週お花紙を貼った画用紙に
自分の絵の具で好きなスペシャルジュースを それぞれ描いていきます。 絵の具は、赤・青・黄・白だけです。 色をまぜまぜしながらスペシャルな色作りを楽しみます。 グラスも本物を見ながら ていねいに表してもらいました。 水彩絵の具の基本が学ぶことができました。 
６年生の日光移動教室パート３
第２日目のハイキングの後、「かつら荘」へ戻る前に、湯元の源泉へ行きました。源泉に１０円玉を入れておくと銅の１０円玉がイオウと反応し黒くなりました。
最終日は、「木彫りの里」で「日光彫り」に挑戦してきました。世界でたった一つの素敵な宝物ができました。その後、足尾銅山へ行き、トロッコに乗って坑道へ向かいました。 
６年生の日光移動教室パート２
日光移動教室の第２日目は、戦場ヶ原のハイキングと日光三瀑（湯滝、竜頭の滝、華厳の滝）の見学です。日光自然博物館の４人のネイチャーガイドの皆さんの説明を受けながら湯ノ湖から赤沼茶屋までの約７キロのハイキングをしました。途中、風穴を観察したり、キツツキが虫を食べるために空けた穴や、鹿のフンや角をこすりつけた跡、木のむろのヒカリゴケ、サラシナショウマ、ホザキシモツケなどの植物を観察しながら自然を満喫しました。天候に恵まれ２４８６ｍの日光の象徴、雄大な男体山を３日間とも見ることができました。華厳の滝は、通常、２トンのところ、台風一過の影響で水量が１０倍の２０トンとあり、観瀑台へエレベーターで降りると滝のしぶきが雨のように子供達に降りかかっていました。
６年生の日光移動教室パート１
９月７日−９日と６年生児童が移動教室で日光へ行ってきました。スローガン「６年生らしくルールを守って、自然の中で、最高の思い出を作ろう」を二泊三日の宿泊体験活動で実行してきました。第一日目は、さきたま古墳と日光東照宮へ行きました。第一日目からすばらしい晴天に恵まれ、「わくわく どきどき」の移動教室が始まりました。
☆きょうのこんだて ９月９日（金）
・わかめとツナのサラダ ・巨峰 ・牛乳 「チリコンカンライス」は、チリコンカンをごはんにかけたものです。 「チリコンカン」とは、アメリカ料理で、アメリカの国民食のひとつでも あります。 「チリ」という通称で呼ばれることが多く、「チリコンカーン」や「チリ コンカルネ」とも呼ばれています。 アメリカ合衆国テキサス州のメキシコに近い地域で発祥したとされ、 「テキサス州の料理」に指定されています。 水に戻したインゲンマメ（金時豆、赤いんげん豆やピントビーンズなど） を柔らかくなるまで煮て、そこに挽肉、タマネギ、トマト、チリパウダー などを加えて煮込んだものが最もよく知られています。 肉は牛肉であることが多く、豚肉、鶏肉、シチメンチョウの肉などでも 作られます。 今日の「チリコンカンライス」は、金時豆、豚ひき肉、ベーコン、たま ねぎ、にんじん、セロリ、にんにく、トマトピューレ、トマトケチャップ、 チリパウダーなどを使って作りました。「ミートソースみたいでおいしい！」 という声も聞こえ、子どもたちは嫌いな豆をよく食べていました♪ 花火、宇宙に咲く花 その２ ２年図工
先週絵の具で描いた作品に、クレヨンで細かい所やもっときれいにしたいところを
仕上げて完成しました。 その子なりに感じ、表現できた大輪の花火が美しいです。 
花火、宇宙に咲く花 ２年図工
先週絵の具で描いた作品に、クレヨンで細かい所やもっときれいにしたいところを
仕上げて完成しました。 その子なりに感じ、表現できた大輪の花火が美しいです。 
|
|
|||||||||||||||||||||