9月8日（木）。

集めた草は、校舎の裏の腐葉土作りの場所まで運びます。
リヤカーや台車を使って運んできました。

全校児童で抜いた草は、来年の畑（学級園等）のための、大切な土になります。
栄養満点の土になります。

これも大切な「環境教育」です。

9月8日（木）。

集めた草は、校舎の裏まで運びます。
校庭から、校舎の裏まで運びます。

バランスをとりながら、台車を押していきます。

9月8日（木）。

今日の草取りは、子供達だけでなく、先生方も一緒に活動していました。

先生「副校長先生、今回は、草が抜けやすいですよ。」
先生「手に力を入れると、根っこからスポッと抜けますよ。」

夏草は、なかなか抜きづらいのです。
先週の台風の影響でしょうか、校庭の土がやわらかく、作業も比較的容易だったようです。

9月8日（木）。

集めた草は、ビニールの袋に入れます。
ある程度集まったら、台車に入れて運びます。
小さな草も、たくさん集まると、けっこう重くなります。

台車を動かす子供の手に力が入ります。

9月8日（木）。

校庭のすみに生えている草を、全校児童で抜きます。

子供「なかなか抜けないよ〜！」
子供「副校長先生、見て見て！　こんなに抜いたよ！」
副長「すごいね！」
子供「副校長先生が持っているのは、何の袋？」
副長「これは、不燃用と可燃用のごみ袋だよ。」

校庭を歩きながら、ごみを拾い集めます。

9月8日（木）。

南大沢小学校の校庭は、とても広いです。
校庭の中央やトラックの部分は、草もなく、とてもきれいです。
校庭のすみには、夏草が、にょきにょきと生えています。

下の写真は、6年生の子供達が草取りをしている様子です。
腰をかがめて、草を抜きます。
なかなか大変です。

9月8日（木）。

生活「全校児童のみなさん、おはようございます。」
生活「今日は、草取り集会です。」

生活指導担当の先生から、今日の『草取り集会』について説明があります。

生活「みんなで校庭をきれいにしましょうね！」
子供「は〜い！」

子供達は、草取りをするために、それぞれ担当する場所に移動します。

9月8日（木）。

毎週木曜日は、児童集会の日です。
今日の児童集会は、草取り集会でした。
夏の間、校庭の隅に生えた草を、全校児童でぬくのです。

午前8時25分、子供達が、校庭に集まりました。

パインパン
豆腐ナゲット
ペペロンチーノ
コーンポテト
牛乳

9月8日（木）。

校門の前では、地域の方、保護者の方々が、子供達を迎えてくださいます。

地域「おはよう！！」
子供「おはようございます。」
保護「おはようございます。　行ってらっしゃい！」
子供「行ってきます。」

何気ないあいさつが、子供達の心をやさしく包みます。

9月8日（木）。

東の校門に行きます。
登校する子供達を校門の前で迎えます。

坂道の上に、子供達の姿が見えます。

柔らかい朝の日差しの中を、子供達が登校してきます。

9月8日（木）。

校庭の入り口まで歩きます。

子供「副校長先生！　見て見て！　面白い形の雲があるよ！」
副長「どれどれ？　本当だ！！」
子供「うろこ雲かな？」
子供「副校長先生！　早く写真を撮って！！」
子供「ホームページに載せてね！」

子供達も、よく分かっています。

9月8日（木）。

午前7時55分、西昇降口から校庭に出ます。
すでに、何人かの子供達が、昇降口の前で待っています。

子供「副校長先生！　あと何分待てばいい？」
副長「8時になったら入っていいんだよね。あと何分かな？」
子供「え〜と、あと2分だ！」
副長「もうちょっとだけ、待っていてね。」

時計の針が、早く動いてくれることを願います。

9月8日（木）。

今日の朝も、さわやかな陽気でした。
空を見上げると、小さな雲が、たくさん見えます。

太陽の光がまぶしいです。

9月7日（水）。

見てください！
とってもおいしく出来上がりました。

5年生の子供達が、職員室まで運んでくれました。
5年生の担任の先生と一緒に、食べました。

先生「うん！　うまい！」
副長「おいしい！　ゴーヤが、苦くないですね。」

5年生のみんな、おいしい料理をどうもありがとう！

9月7日（水）。

最後は、炒めたご飯に、ゴーヤ等の具を混ぜ合わせます。

調味料を加えると、とてもいいにおいがします。
おいしそうなにおいです。

ゴーヤは、どんな味になっているのでしょうか。
楽しみです。

9月7日（水）。

フライパンを使います。

ご飯を炒めます。
子供達の手つきも、手馴れたものです。

お家でも、食事の支度のお手伝いをしているのでしょうか。

9月7日（水）。

今日は、黒板の前で、先生と一緒に調理を行います。
家庭科担当の先生は、子供達に包丁の使い方、材料の切り方等を丁寧に教えます。

今回は、材料が少ないので、子供達は順番に調理していきます。

9月7日（水）。

今回の調理実習で使用する『ゴーヤ』は、南大沢小学校の学級園でとれたものです。
大きく立派に育ちました。

家庭「見てください！　ほら！」
子供「うわぁ！」
家庭「こうやって二つに切ると、ゴーヤの中もよく分かるでしょ。」

子供達は、興味深々の様子で、ゴーヤをじっと見ています。

9月7日（水）。

今回の調理実習は、ゴーヤを使ったチャーハンです。

午前9時15分、家庭科室にそっと入りました。
子供達は、黒板の前に移動し、先生の話をじっと聞いています。

家庭「ほら見て！　これがゴーヤです。」
子供「知ってる、知ってる！」
子供「これって、苦いんだよね・・・。」

ゴーヤは、子供達も、ちゃんと知っています。