朝の風景です! 晴れ(7月4日 学校編)PART2
7月4日(月)。
空を見上げると、雲が多いです。 厚い雲の切れ間から、ギラギラと輝く太陽が見えます。 夏の太陽です。 今日は、暑い一日になりそうです。 地域・保護者、南大沢小学校のみんな、帽子、水分補給を忘れずに! ![]() ![]() 朝の風景です! 晴れ(7月4日 学校編)PART1
7月4日(月)。
今日は、月曜日です。 新しい1週間の始まりです! 今日は、蒸し暑い朝を迎えました。 午前7時10分、すでに気温は27度を超えています。 天気予報によると、八王子市の今日の最高気温は、35度近くまで上がるようです。 暑い暑い一日の始まりです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の給食 7月4日(月)![]() ![]() 春雨スープ わかめのにんにく炒め くだもの 牛乳 熱き戦い! どっちも負けるな! ドッジボール大会(7月3日 代表委員編)PART12
7月3日(日)。
下の写真は、7月1日・金曜日に行われた『1・2・3年生の部』の決勝戦の様子です。 どちらのチームも一歩も引きません。 コーンが倒されれば、コーンを倒し返します。 互いに「優勝」の栄冠を目指して、全力でプレーをします。 試合が終わった後は、勝ったチームにも、負けたチームにも、大きな拍手が送られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 熱き戦い! どっちも負けるな! ドッジボール大会(7月3日 代表委員編)PART11
7月3日(日)。
高学年の子供達が投げるボールは、低学年の子供達とは、スピードが違います。 コンビネーションプレーも上手です。 試合が、あっという間に終わってしまうこともあります。 さすがは、高学年です! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 熱き戦い! どっちも負けるな! ドッジボール大会(7月3日 代表委員編)PART10
7月3日(日)。
低学年の子供達が投げるボールも、なかなかスピードがあります。 コントロールもいいです。 バシッと投げて、見事に「コーン」に当てる1年生もいます。 子供「やった!」 子供「あと1個だぞ!!」 子供達の顔は、真剣です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 熱き戦い! どっちも負けるな! ドッジボール大会(7月3日 代表委員編)PART9
7月3日(日)。
「ドッジボール大会」の醍醐味は、なんと言っても、異学年の交流試合です。 1年生対2年生、2年生対3年生、4年生対6年生などのように、普段は試合をすることがない学年どうしで試合をします。 「上の学年が勝つだろう」と思っていると、番狂わせがあったり、順当に勝ち上がる学年があったり、一試合ごとにドラマが生まれます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 熱き戦い! どっちも負けるな! ドッジボール大会(7月3日 代表委員編)PART8
7月3日(日)。
子供達がボールを投げるたびに、“うぉ〜”という歓声が上がります。 内野に設置されている2本の「コーン」が倒されないようにするために、子供達は、コーンの前に立ち、コーンを守ります。 これも作戦の一つです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 熱き戦い! どっちも負けるな! ドッジボール大会(7月3日 代表委員編)PART7
7月3日(日)。
「ドッジボール大会」が始まりました。 中休みの体育館には、子供達の元気な声が響きます。 子供「当てろ!」 子供「よけて!!」 先生「アウト!」 応援「がんばって!」 ボールの動きと同じように、子供達の顔も動きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 熱き戦い! どっちも負けるな! ドッジボール大会(7月3日 代表委員編)PART6
7月3日(日)。
今回の「ドッジボール大会」にエントリーしたチームを紹介します。 【4・5・6年生の部】 ・サンダードラゴン(4年) ・デカワンコソバ(5年) ・ドッチがドッチボール(5年) ・ジャイアンプレゼント フォーYU(5年) ・バファリンズテン(6年) ・わたしたちそんなにつよくないんですけど(6年) ・ネコちゃんファイターズ(6年) 4〜6年生のチームは、かわいらしい名前のチームが多いですね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 熱き戦い! どっちも負けるな! ドッジボール大会(7月3日 代表委員編)PART5
7月3日(日)。
今回の「ドッジボール大会」にエントリーしたチームを紹介します。 【1・2・3年生の部】 ・さいきょうチームA(1年) ・さいきょうチームB(1年) ・ストームテン(2年) ・コングイレブン(2年) ・アクアドラゴン(3年) ・さいきょうチーム(3年) ・さいきょうミラクルチーム(3年) どのチームも強そうな名前ばかりです! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 熱き戦い! どっちも負けるな! ドッジボール大会(7月3日 代表委員編)PART4
7月3日(日)。
今回の「ドッジボール大会」の主なルールについて、説明します。 ・1チームは10人です。 ・首から上にボールが当たっても、セーフです。 ・外野は3人です。 ・勝敗は、内野を全滅させるか、コートの中にある2本のコーンを倒せば勝ちです。 ・「1〜3年生の部」と「4〜6年生の部」に分かれて試合を行います。 熱い戦いが始まりました! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 熱き戦い! どっちも負けるな! ドッジボール大会(7月3日 代表委員編)PART3
7月3日(日)。
今回の「ドッジボール大会」は、代表委員の子供達が中心となって開催しています。 目的は、『みんなが家族として一つになるため』です。 ドッジボール大会を通じて、クラスの子供達の絆を深め、試合を通し互いのチームの健闘をたたえ合うことで、南大沢小学校全体の『絆』を深めることを目的としています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 熱き戦い! どっちも負けるな! ドッジボール大会(7月3日 代表委員編)PART2
7月3日(日)。
6月27日・月曜日から、南大沢小学校では「ドッジボール大会」が行われています。 毎日、中休みの体育館は、各チームの子供達の熱気と応援団の歓声で、大いに盛り上がっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 熱き戦い! どっちも負けるな! ドッジボール大会(7月3日 代表委員編)PART1
7月3日(日)。
今日は、さわやかな朝を迎えました。 空を見上げると、白い雲がどこまでも続いています。 最高気温も、日に日に下がっています。 過ごしやすい一日になりそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 南大沢をきれいにしよう! クリーンデー(7月2日 地域編)PART16
7月2日(土)。
中郷公園から南大沢小学校に向かう帰り道、歩道をよく見ながら歩いてきました。 小さなゴミも見つけることができませんでした。 副長「きれいだな。」 写真を何枚か写しました。 輝いて見えるのは、木漏れ日だけのせいではないと思います。 南大沢の街は、きれいになりました。 この「美しさ」をいつまでも、維持したいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 南大沢をきれいにしよう! クリーンデー(7月2日 地域編)PART15
7月2日(土)。
主催「今日は、みなさん、御苦労様でした!」 主催「ゴミ拾いを始めようとした時、雨が降ってきたのでの心配していました。今は、すっかり雨はあがり、青空も見えるようになりました。」 主催「みなさんのおかげで、南大沢がきれいになりました! どうもありがとう!」 最後は、参加者全員に、ジュースと菓子パンが配られました。 とってもおいしかったです! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 南大沢をきれいにしよう! クリーンデー(7月2日 地域編)PART14
7月2日(土)。
拾ったゴミは、1カ所に集められます。 『ボランティア袋』と書かれた大きな袋に、ゴミを分別して入れていきます。 不法投棄されていた大きなゴミは、市役所に連絡して、後日引き取ってもらいます。 中郷公園には、たくさんのゴミが集まりました。 たくさんの人達が活動してくれたのです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 南大沢をきれいにしよう! クリーンデー(7月2日 地域編)PART13
7月2日(土)。
中郷公園が見えてきました! 中郷公園が近づくにつれて、「青少対クリーンデー」ののぼりが、たくさん目に付きます。 青いのぼりが、中郷公園を埋め尽くしています。 すでに、ゴミ拾い活動を終えたグループが、休んでいます。 中学生の子供達です。 「ボランティア部」を中心に、色々な部活の子供達が、応援にきてくれました。 嬉しいことです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 南大沢をきれいにしよう! クリーンデー(7月2日 地域編)PART12
7月2日(土)。
輪舞歩道橋の下を通ります。 副長「さあ、もうすぐ中郷公園だよ! がんばれ!」 子供「つかれた〜。」 子供「足がいた〜い。」 子供「ゴミも、たくさん拾ったよ!」 さあ、ゴールは目の前です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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